四年级下册思维导图_第1页
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文档简介

四年级下册思维导图 很多学生在微信上问过我，我的思维导图课程究竟是什么，怎么操作。也有一些小学家长问过我，现在的小学生是不是也不可以用思维导图来学习？这是肯定的，而且就我个人来看，思维导图的学习方式是更加适用于小学生的，尤其是小学三到六年级的。为什么这么说呢？ 我们都知道小学三年级等于是小学阶段的一个分水岭，知识难度增加，学生在这个时候常常会因为在学习上受挫而生挫败感，从而对学习失去信心和兴趣，以至于学习成绩下降。而这种情况在数学的学习上表现尤为明显。 一些家长在没有了解思维导图的时候，以为它只适用于文 字学科，其实不然，数学也是非常需要的，因为绘图过程中，会让孩子自己去发现一些有趣的东西，提高他们的学习兴趣，最重要的是，还能增加记忆，提高学习效率。今天，我分享几张我 的 思维图出来，相信会对你有所帮助： 小学四年级学生是小学阶段的转折点，是大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，也是形象思维与逻辑思维的转折期，这个时期是培养孩子学习能力、想象力，情绪自我管理能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象，这时的学 习成绩开始出现分层现象，若我们不即使采取措施，后果将不堪设想，学习上有大量的记忆内容，这时有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。正确的学习方法将会起到事半功倍的作用，为孩子一生的成功打下坚实的基础。 四年级快学阶段是在三年级善学阶段的基础上，让孩子稳步掌握右脑学习方法、思维导图法、单词图像记忆法、快速阅读法等一系列方法，并与课本结合训练的同时，更加注重孩子学习的高效、学习习惯的培养、意志力的锻炼，让孩子更加主动的去学习从而快速提升学习能力、思维能力、阅读力
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