教学案例 (14)

三育人 教书育人 事迹材料 自 2003 年起我从事教育教学工作已有九年的时间了 在这多年的班主任工作中经验和 出色的工作成绩得到了校领导 学生 家长的一致认可与好评 其鼓励就是鞭策我努力工作 的动力 我深知一名出色的教师 不但要对他的学生倾注自己的一颗爱心 更要懂得怎样去 爱他的学生 并知用什么方式去爱 爱式一种艺术 只有用爱心浇灌 才能使祖国的花朵结 出丰硕的果实 我热爱党 热爱我的祖国 热爱我的教育事业 在教育教学工作中 始终本 着勤勤恳恳的工作态度 爱岗敬业 努力提高自身素质与文化修养 多年来 我会花大量的 时间精心备课 注重教学内容与方法的改革与创新 在传授知识的过程中注重方式方法 尽 可能的激发学生学习的主动性和积极性 注重自身专业知识水平的提高 在新课改下做了大 胆的尝试 在教育教学过程中注重为人师表 同时在教书育人方面做出了成绩 一 营造人文氛围 建立民主的师生关系 营造轻松的学习氛围一 营造人文氛围 建立民主的师生关系 营造轻松的学习氛围 罗杰斯说 成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系 依赖于一种和谐安 全的课堂气氛 我作为一名普通的中学教师 结合这一年龄段中学生的心理特点 我将教书 与育人相结合 课堂上不再是教师一个人唱独角戏 学生单纯的被动接受知识的状况 而是 以启发教学的方式取代填鸭灌输式的教学 使学生充分地感受到了接受新知识的快乐 学生 成为了课堂的主体 学生是课堂的主人 发挥了学生的主观能动性 每个学生都渴望受到尊重 都渴望与老师有平等的交流 教师在教学过程中应充分认 识到学生的这一心理需求 要在课堂上给予学生充分的信任与尊重 这样才能使课堂充满活 力 在教学中我也十分注意学生的思想情绪 因为一个人的情绪对于教学活动有着非常重要 的影响 心理学研究表明 当一个人的情绪紧张时 他的思维就会受到压抑 同时情绪低落 的时候 人的心情也会烦躁不安 就难以发挥出其创造的潜能 而当一个人有良好的心情时 他的思路就会变得很敏捷 所以说我们作为执教者要放下架子 要把课堂变成学生学习的 乐园 要时刻尊重学生的主体地位 尊重学生的人格 要引导学生主动参与课堂教学 要让 学生主动的在课堂上大胆动手做 动口说 动脑想 调动起他们所有的感官 都积极参与到 教育教学的各个环节之中 要让学生保持一颗愉快 轻松的心来面对自己的学业 在教学中 不要动不动就训斥学生 要用情绪来感染学生 要用鼓励的目光来面对学生 为学生营造了 心灵自由 的空间 只有这样学生才能在轻松 愉快的学习氛围中更好的接受知识 同时作 为教师我常常提醒自己要对学生多微笑 要多肯定学生 要随时满足学生的表现欲望 保护 学生的创造渴求 这样才能为学生创造性思维的激发和培养打下良好的基础 二 二 心存至爱心存至爱 是做名好教师的根本是做名好教师的根本 法国大作家雨果曾说 人生是花 而爱是花的蜜 教师的爱应是无边的 学生就像 是自己的孩子 这话听起来像是口号 实践起来的确很困难 但作为一名教师 我们只有 拥有这样一种信念 才能将全身心投入到教学育人中去 才能在关键的时刻不会成为 范跑 跑 爱学生体现在学生有了问题 要正确引导 要以理服人 例如 我班刘铮 吴昊同学上 课经常会迟到 这时我常常会微笑着示意他们回到自己的座位上 目的是让他们马上进入学 习的状态 而不是让他们心里胡思乱想老师生气了该找一些什么理由该咋样应付 但是课间 有时间时我会问他们迟到的原因 通常我会利用一些课间的时间或占用几分钟课上时间 讲 一些名人如何守时的故事 告诉他们守时是一种美德 是对别人的一种尊重 不仅是尊重教 师 也是尊重其他同学的事情 几次教育后 我班的学生几乎没有上课迟到的 我们班有几个学生上课极爱吃零食 这一点我不提倡 但也不反对 一般情况下我会 是找一些适当的机会去找孩子们谈心 适时的教育 引导她们 让她们看一些环卫工人打扫 公园里满是塑料袋 满是垃圾的地面等一些图片 让她们进行一下换位思考 想象一下如果 自己是清洁工人在清扫垃圾的场景 通过这样的引导 这几名学生 上课吃东西的现象明显 架呢少了 既使偶尔吃也都打扫好自己的垃圾 表扬是一种随时随地都可以取用又永远用不完的 动力源泉 在一定的场合 教师的 一句话可以产生巨大的 现场效应 我班修志博同学因其身体较胖 不愿意运动 在学习 校广播操时 他总是东躲西藏不肯参加 我发现后及时找其他谈心使其坚持上操 就连大家 都不爱做的跳跃运动他都做得很到位 我在班中又表扬了他而且鼓动全班同学向他学习 第 二天上操时大家表现得十分出色 记得我班上有个叫张帅的学生 这名学生从小就迷上了游戏厅 经常无故旷课逃学 他 的父母为了改变他 软硬兼施 有时买一些他喜欢的东西来满足他 有时气得又把他打得青 一块 紫一块 但都不好使 他把父母搞得焦头烂额疲惫不堪 每天上班整天都提心吊胆 生怕孩子出事儿 时间长了对他也失去了信心 我接手这个学生后 并没有把他看作是一名 后进生差生来讽刺挖苦他歧视他 而是对他多留心 多关注 当发现他身上的优点时 哪怕 是很小的一方面 通过一段时间的观察 我发现这个学生的脑子很灵活 遇见事情反应很快 劳动中挺积极 生活上更是一个热心肠的孩子 于是我便课间找时间与他聊天 并且放学 后经常让他去我的办公室为学生送作业本 有时休息时去他们家家访 紧紧抓住他身上表现 出来的优点 及时在全班或大众场合进行表扬和鼓励 一段时间后 通过一系列的措施 张 帅在好长一段时间里 学习成绩等各方面都有了较大的进步 他父母 亲戚都说这孩子上了 我的班 像变了一个人 比以前好多了 然而 冰冻三尺非一日之寒 要彻底转化一个孩子 也绝非一朝一夕 有时也会出现反复 一个星期一的下午 全体老师都在开会 突然班长急 忙来告诉我 王岩同学下午没来上课 我立刻意识到他的老毛病又犯了 于是我立即待定全 体班干去学校附近找他 两个小时后在一电子游戏厅找到了他 他正投入的玩 我站在他的 身后什么话也没说 只是轻轻地拍了一下 做了个手势 示意他回学校 一路上 王岩低着 头 求我不要把今天的事告诉他父亲 否则他又要挨揍 我点点头说 你以后瘾犯的时候 告诉我 我可以带你去 过瘾 有老师在场可以帮助你戒掉这个 瘾 宽容比惩罚更有效果 他这次被我赤诚的心感化了 从此再也不打游戏了 成绩提高了 爱是感动 爱是包容 我 认为我带的不仅仅是一群学生 一个班级 更是一个温暖的家 教师 教书又育人 古话说得好 师者 所以传道授业解惑也 教书育人是教师 的根本宗旨 教师要把爱集中体现在教书育人上 尽可能的做学生的知心朋友 作到知心 知人 知情 教育教学工作是一项 良心活 我始终认为要做好每一项工作 都必须首先要热爱 这项工作 所以敬业爱生就显得特别重要 教师要扮演好朋友和家长的角色 要让孩子们无 论在何时何时 都能遨游在爱的海洋里 快乐健康的成长 在严格要求我们的学生之外 还 要与学生平等的交流 要让学生感受到亲切的同时 又让学生深切体会到教师的人格魅力 只有这样才能真正做到为人师表 给学生以榜样的力量与作用 以