幼儿园办园特色

页眉 1 3 幼儿园办园特色幼儿园办园特色 各位领导 园长 大家好 今天我很荣幸能和大家交流我们冶陶镇固镇幼儿园的办园特色 一 办园宗旨 办园宗旨 以 爱 为魂 以 实 为本 为了一切孩子的终身发展 二 培养目标 培养目标 培养健康活泼 聪明睿智 品德良好 热爱科学 热爱生活 富有个性的新一代 三 我们的园风 我们的园风 善思 创新 团结 奉献 四 科学管理 建立科学 规范的管理体系 幼儿园实行全封闭管理 开放式 教育 为幼儿提供多样化参与 实践 交流的机会 五 教育科研 教育科研 教育以科研为先导 我们将新型的教育成果应用于教育教学 确保教育教学质量 六 教育服务 教育服务 以优质的教育服务为原则 服务孩子 服务家长 服务社会 提供优质的教育服务 使家长有更多时间和精力从事自己的事业 无需为 孩子的学习 生活而烦心 七 办园特色 办园特色 做中学 学中做 实践操作特色 1 创建绿色家园 架设成长平台 为使幼儿从小养成热爱家乡 爱护公物 热爱自然的良好习惯 开展了丰 富多彩的活动 我园有 800 多平米绿化面积 平均分给每个班级 幼儿园的全体师生和家 长亲身参与创建绿色幼儿园 活动中 他们从家中寻找种子 小树苗进行种植 扦插 他们用自制洒水壶给小苗浇水 用锄下的杂草做肥料 我们的绿色家 园将会有 丰富而鲜活的自然资源 孩子们可以充分感受大自然的魅力 享受自 然教育法的快乐 在这里可以闻闻花的香味儿 数数花的瓣数 观察动植物的 成长 寻找水果的家 比较各种花木之间的异同 而所有这些 都是课堂上 所无法传达的 可望而不可及的 老师们也充分运用绿色基地中的各种教育资 源 组织孩子们开展了以 知绿 爱绿 护绿 播绿 为教育目标的多种形式的 教育活动和实践活动 积累了多个 绿色教育 的园本课程 在每班一块农作物 蔬菜责任田中 孩子们在老师指导下亲自实践 从翻土 播种 浇水 捉虫 施肥到收获 他们观察记录了解了蔬菜生长的全过程 体验了劳动的快乐 掌 页眉 2 3 握了劳动的粗浅技能 更培养了孩子们观察 记录 想象能力 让孩子们争着 去收获 品尝劳动的成果 享受劳动带来的快乐 安静午睡 中途醒来不影响他人 起床穿衣整理床铺等习惯 2 重视养成教 育 将礼仪教育融入一日生活中 幼儿的文明礼仪教育是一个长期性的教育工程 需要我们采取多种方法 坚持不懈地贯穿于教育教学的始终 家园形成合力 把握一切教育契机 文明 礼仪才能内化为幼儿的需要 成为幼儿的一种生活态度与习惯 并逐渐形成良 好的品质 成为具有健康个性 健全人格的人 教师率先垂范树立礼仪榜样 模仿是幼儿的天性 在日常生活中要求幼儿 做到的 教师必须首先做到 通过教师的潜移默化的示范 使幼儿慢慢感受并 走进礼仪 从农村幼儿生活的实际出发 如 晨间接待首先问小朋友 早上 好 和小朋友说话要说 请 谢谢 对不起 等礼貌用语 入离园时 在老师的垂范和引导下 幼儿主动和老师 家长 小朋友打招 呼 入厕 盥洗时引导幼儿学会谦让 照顾自己 原物归还等礼仪并形成习惯 教学活动中 通过各种幼儿喜欢的途径培养幼儿倾听 举手发言 积极参 与等习惯 通过无声语言对幼儿进行教育和指引 幼儿园的环境直接关系到师 幼文明习惯的养成 所以在创设环境过程中 我们努力让幼儿园每处都成为教 育的场所 使每一堵墙 每一个活动室都发挥潜在的教育作用 我们将有关文 明礼仪的色彩鲜艳的图片 张贴于室内外 从幼儿身边的每件事入手 形成处 处有礼仪 时时讲礼仪的氛围 户外活动中在幼儿的一日生活中占有相当比重 也是幼儿喜欢的活动 紧 紧抓住这一有利时机对幼儿进行教育使其养成文明排队 遵守游戏规则 学会 与他人合作 谦让 等礼仪习惯 利用用餐时培养幼儿餐前洗手 不挑食 不抢食 进餐不说话 不浪费 饭后漱口等礼仪 午睡时培养幼儿自己脱衣服并叠好放到指定位置 晚上回家在家长协助下养成睡前刷牙 洗脸洗脚等卫生习惯 页眉 3 3 幼儿