闪光的金子第二课时

第二课时第二课时 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 体会徐虎全心全意为人民服务的好思想 3 激发学生对徐虎的赞美之情 培养学生关心他人 帮助他人的好意识 教学重难点 体会 人们都说他的一颗心像 闪光的金子 这句话的含义 从小就有乐于助人的好思想 教学步骤 1 复习并导入 1 选择正确的读音 当天 d ng d ng 堵塞 s s i 提供 g ng g ng 挨家挨户 i i 塞车 s i s 口供 g ng g ng 2 师 今天我们要继续学习第 16 课 学生齐读课题 闪光的金子 3 齐读过渡 师 上一堂课我们都找到课题 闪光的金子 在课文的 生 最后一 句话 师 是的 人们都说他的一颗心像 闪光的金子 大家都知道 他是 生接 徐虎 让我们一起来读一读第一自然段 学生齐读第一自然段 徐虎是上海市一个普通的水电修理工 板书 普通普通 师 有谁知道普通是什么意思呢 一般的 平常的 指名回答 师 既然说徐虎是普通的水电修理工 为什么他又会被称为 闪光的金子 呢 2 精读课文精读课文 理解 人们都说他的一颗心像 闪光的金子 的含义 1 自由读 2 4 自然段 师 小朋友 老师想让你们先自己读读 2 4 自然段 并把你觉得是写徐虎 的心像 闪光的金子 的语句画出来 板书 闪光的金子闪光的金子 2 精读第 2 自然段 1 指名读第 2 自然段 要求做到读准字音并且带着感情 1 2 人 2 提问提问 文中说 徐虎在不同的地段挂了三只 特约服务箱 你们 知道他为什么要挂三只呢 生思考 小声讨论 师指名回答启发启发从 凡是 急需当天夜晚 及时 开箱时间 19 时 考虑并回答 3 师范读服务箱内容 师师 听老师读读徐虎的服务箱上到底写了些什么 注意仔细听 老师等 会有问题要问我们小朋友哦 师在读时注意在 及时提供及时提供 热情服务热情服务 开箱时间开箱时间 1919 时时 词上加重语气 提问 提问 老师读完了 你们发现老师在读的时候有什么地方语气比较特殊 吗 生举手回答 老师在及时提供 热情服务 开箱时间 19 时处加重音了 提问提问 看来大家都听得很认真嘛 那又有哪个细心的小博士知道老师为 什么要这么读呢 及时提供热情服务说明徐虎一心都想着群众 服务态度很 热情 开箱时间 19 时 说明徐虎是利用自己的休息时间帮助人民群众的 生回答 指名 2 3 人回答 师 师 嗯 刚才 说得都不错哦 大家再来看看 19 时是晚上的 生 接 7 点 这个时间小朋友们在干什么啊 大人们呢 生 这个时候我们都 在家里 吃完饭 看电视 爸爸妈妈都下班了 师 可是徐虎还在工作呢 生 还在帮邻居修理水龙头 马桶 他 多么辛苦啊 你们难道不想对他说些赞美的话吗 师指名回答 板书 挂挂 特约服务箱特约服务箱 1919 时时 4 过渡 师 师 这么简简单单的几行字 就让我们又与他拉近了距离 徐虎是这么 说的 那么他是怎么做的呢 让我们来看接下来的内容 3 精读第 3 自然段 1 师 引读 从那以后 谁来给我们读一读谁来给我们读一读让我们一饱耳福啊 师师 徐虎遵守了自己的诺言 为人们提供了及时而热情的服务 小朋 友们 是从哪些地方看出来的呢 2 3 人指名回答 引导学生抓住每天 定时 挨家挨户每天 定时 挨家挨户回答 注意引导学生把自己想表 达的说完整 说通畅 师 师 小朋友们可真聪明 对啊 从那以后 徐虎每天总是定是开箱 并 挨家挨户地去为居民修理呢 边说边板书 每天每天 定时定时 挨家挨户挨家挨户 2 想象说话想象说话 体会徐虎对群众高度负责的精神 师 师 徐虎只是一个普通的水电修理工 在家里 他是妻子平凡的丈夫 是 孩子平凡的爸爸 是老人平凡的儿子 所以 他也一定会遇到很多困难 但是 却从来没有一天停止过他的工作 师说前面 生补充 师说前面 生补充 有时候 徐虎身体不舒服 刚吃完药 有电话打给他说家里水池堵塞了 他还是从床上爬起来 然后 生接 举手发言 有时候 徐虎去参加孩子的家长会 隔壁王爷爷家的电灯忽然不亮了 他 还是赶回来 急忙 生接 举手发言 可以鼓励学生自由想象想象 再大胆补充发言 指名 2 3 人回答 3 补充并小结 师师 到 1996 年二月底 徐虎已经累计开箱 700 天 共花费 7400 多个 小时 解决了 21000 多户居民的急需修理项目 数字是不是很惊人啊 生 是 或表示很惊讶 师师 自从有了徐虎在人们的身边 居民们不再为晚上发生的水电故障 发愁了 水龙头坏了 可以找 生接 徐虎 电阀出问题了 可以找 徐虎 总之只要有水电方面有了困难啊 当晚徐虎一定会赶到 而徐虎自己呢 生回答 师 对哦 徐虎叔叔是多么辛苦啊 下班之后的时间都没有了 难怪人们都 说 引导学生读最后一句话 他的一颗心像他的一颗心像 闪光的金子闪光的金子 4 学习第四自然段 深入了解徐虎全心全意为人民服务的精神 1 1 师 师 小朋友们现在听老师把第四自然段读一遍 要竖起你们的耳朵 认认真真地听哦 老师还要求小朋友们把这一段中表示时间 地点 谁做了什 么事情 是怎么做的以及结果又是什么的句子找出来 然后用你喜欢的线画出 来 比如波浪线或者横线都可以 等一下老师会来看看哪个小朋友有 小侦探 的潜质 哦 小朋友们都知道侦探是最最细心认真的人了 小朋友们都知道侦探是最最细心认真的人了 2 交流重点语句重点语句 师 师 听老师读下面两个句子 看看它们有什么区别呢 顺便检查一下自己有 没有找到这句话 没有找到的话要把它再标上几号哦 师读 当他做完第四家的活赶到 第五家时 已经已经是夜晚 10 点多钟了 当他做完第四家的活赶到第五家时 是夜晚 10 点多钟了 提问提问 老师读的两个句子有什么不同呢 有学生在下面说 师师 老师看看今天上课最认真的是谁 老师请他来回答 指名回答 提问提问 那么课文中为什么要多一个已经呢 小朋友们知道吗 快点开动你们 聪明的脑袋瓜 已经已经 更加说明徐虎为人们服务是多那么辛苦啊 更加说明徐虎为人们服务是多那么辛苦啊 1010 点之点之 前徐虎肯定工作很久很久了前徐虎肯定工作很久很久了 现在已经很晚很晚了 现在已经很晚很晚了 A 生回答 2 3 人 B 指导学生用已经已经造句 学生举手发言 3 引导学生说话 提问提问 小朋友们看文中说 主人见徐虎戴着深度近视眼镜 天又太晚了 会劝他什么呢 先和你们的同桌讨论讨论吧 然后举手告诉老师 生自由讨论 师指名 2 3 人回答 师 别的小朋友先把手放下等会还有机会哦 4 激发想象再说话 提问 提问 那有谁来猜猜徐虎看到抽水马桶里的污水 咕嘟咕嘟 往外冒 心 里会想些什么呢 哪个小朋友想到了呢 嗯 站起来说一说 指名回答 5 引读课文 师师 于是徐虎便说 生齐读 这是总管道堵塞了 不能再耽搁 生齐读 这是总管道堵塞了 不能再耽搁 师 边说边板书 不能耽搁不能耽搁 6 6 师范读 说着 就爬上楼顶干了起来 直到凌晨两点多钟才将管道疏通 说着 就爬上楼顶干了起来 直到凌晨两点多钟才将管道疏通 凌晨两点多钟加重读音 凌晨两点多钟加重读音 师师 接下来啊 小朋友要学着老师刚刚读的语气把这句话好好读一读学着老师刚刚读的语气把这句话好好读一读 注意从中体会徐虎叔叔工作的辛苦 还有他为人民服务的热心 生齐读齐读 师板书 凌晨凌晨 2 2 点多钟点多钟 7 男生齐读男生齐读 从 主人见徐虎戴着深的近视眼镜 一直到第四自然段的结尾 5 学习第五自然段 1 师 师 下面老师请一个小朋友来读读第五自然段个小朋友来读读第五自然段 其他小朋友在下面边听 边思考这一自然段段一共有几句话呢 你读懂了什么呢 指名朗读课文 生举手发言回答问题 2 3 人 师总结 第一句话是总括地在写徐虎走遍千家万户为人民服务 第二句就 是在赞美徐虎全心全意为人民服务的几好精神了 所以大家才称他为 生 接 闪光的金子 2 师 或学生 补充资料 从 1975 年到 1984 年这 11 年内 每天都为了 服务群众起早贪黑 走遍了千家万户 他没有节假日 甚至都没有除夕 他只 有一个节日 就是 6 月 23 日 他的开箱节 1992 年 他荣获上海市十大标兵 称号 1994 年荣获建筑部劳动模范称号 1995 年 被评为全国劳动模范 1996 年 被评为上海市共产党员 关心群众的模范 3 师 师 听了这么多 你想对徐虎说些什么呢 生自由举手发言 4 女生齐读女生齐读第五自然段 3 总结全文 拓展延伸 4 4 1 1 师 徐虎十几年如一日 坚持为人民服务 所以 人们都说他的一颗师 徐虎十几年如一日 坚持为人民服务 所以 人们都说他的一颗 心像一颗闪光的金子 我们的小朋友也可以做一颗小小的闪光的金子哦 你觉心像一颗闪光的金子 我们的小朋友也可以做一颗小小的闪光的金子哦 你觉 得你能为身边的人做些什么呢 得你能为身边的人做些什么呢 生自由回答 生自由回答 3 3