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集体备课表集体备课表 2014 2015 学年第 一 学期 五 年级 科目 语文 执笔教师 郑红霞 使用教师 授课课题24 最后一分钟课型 略读 三维目标 1 认识 5 个生字 2 有感情地朗读课文 3 理解诗歌的内容 体会诗歌表达的思想感情 激发热爱祖国的情感 重点难点 理解诗歌的内容 体会诗歌表达的思想感情 激发热爱祖国的情感 教学难点 理解诗歌的内容 体会诗歌表达的思想感情 激发热爱祖国的情感 教学策略 引导学生有感情的朗读课文 促进学生有效地理解诗歌内容 体会诗 歌情感 课前准备查阅相关资料 教学课时 一课时个性展示 教 学 过 程 一 导入 同学们 你们对香港有什么了解吗 谈谈你所了解的香港 二 交流学生课前收集的资料 学生从 香港回归之后的繁荣 香港回归历程 香 港被割让的历史 等 从而加深对香港的了解 三 品读课文 1 通读全文 全文写了几节 每节主要写了什么 2 再读课文 引导学生体会诗歌表达的情感 1 抓住作者直抒胸臆的诗句体会情感 如 听所有中 国人的心跳和叩问 是万众欢腾中刹那的寂静 是 谁在泪水中一遍又一遍 轻轻呼喊着那个名字 香港 香 港 我们的心灵 然后去奔跑 去拥抱 去迎 接 学生通过反复诵读 把那种激动 自豪的感情与热切之情溢 于言表 教师适时的进行点拨 2 联系所收集的资料理解诗句 体会情感 教师播放自 鸦片战争以来那一段屈辱的历史 多年的屈辱终于挥之而去 使大海欢腾 的那种场面 让学生理解 使大海欢腾 的 意思 四 指导学生朗读 三分诗 七分读 结合诗歌内容引导学生注意朗读时的 抑扬顿挫 注意节与节之间以及每一节之内诗词句间的停顿 五 小结 六
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