怎样育儿才能是孩子更聪明

怎样育儿才能是孩子更聪明怎样育儿才能是孩子更聪明 日本教育专家七田真教授相信 人类的右脑具有不可思议的能力 但在成长 过程中 这种能力却逐渐消失 所以 要让孩子成为天才 当孩子还在准妈妈的 肚子里时 可以通过母子之间的爱的感应 开发孩子的右脑能力 据说 在日本 已经做了父母的人在听完右脑教育专家七田真教授的 演讲后 都产生了再生一个小孩的冲动 现年71岁的七田真 40多年来钻研 提倡 右脑教育理论 以开发人类未知 的潜能引起广泛瞩目 幼儿教育始于幼儿教育始于胎儿胎儿时期时期 七田真说 育儿其实并不伤脑筋 只是父母们不得其法 因而缺乏生儿育女 的信心 人们不孕 不生育的原因很多 包括环境污染 或者担心幼儿患有先天性身 体残障等病症 七田真认为 只要正确采用右脑教育启发 通过胎教方式 让胎 儿自行调理 就能生出活泼健康的宝宝 七田真说 准妈妈不妨在胎儿时期就开始试着与宝宝对话 建立心灵感应 或互动 虽然胎儿的头还没有完全成形 但却可以使用下位层的脑 准妈妈与胎 儿的沟通 是通过 心电感应 及 想像 而产生 它不与左脑相连 只与右脑相连 想像 使婴儿在妈妈肚子里看到爸爸的脸及外面的景色 想像 也具有治疗疾病 的力量 比如准妈妈对腹中的宝宝说 身体不好的部分自己都能治好 健康生下 来 婴儿出生时就会是一个健康的宝宝 因为婴儿具有这样的能力 这就是右脑 的功能 七田真说 若准妈妈知道这个胎教方法 尝试运用 就会发现我所说的都 是真的 其研究个案也显示 使用七田真式胎教的准妈妈不仅顺利分娩 宝宝 天生健全 很快就能说话 注意力佳 个性沉稳又好带 他说 父母这才发 现 原来 带孩子是那么轻松快乐的事 教育幼儿需先教育父母 这已成为 七田真终生的职业 左脑抑制右脑运作左脑抑制右脑运作 七田真念大学时 曾担任某中学生的补习老师 他的学生永远记不得5分钟 前才教过的东西 这使他开始思索 人的才能是天生的 还是由后天教育而定的 呢 经过40多年研究与实践 七田真认为 所有婴儿出生时都是天才 具有大 自然所给予的不可思议的能力 只是在成长初期缺乏良好的环境把能力给引发出 来 以至于资质消失 天才的头脑功能来自右脑 人类左右脑的思考方式不同 左脑主语文 逻辑性思考 右脑则主形象思考 七田真认为 大部分人都用左脑思考 很少用右脑思考 他说 远古时代的人类与原住民 左脑几乎不发达 但心灵感应的能力却很 强 现代人为了让语言理性发展 所以丧失了右脑的感官能力 左脑抑制了右脑 的运作 右脑的潜能因此不易发挥 唯有左脑抑制右脑的能力消失 左右脑可以 灵活使用 才可成为全脑开发的人类 七田真的理论受卡尔 维特 才能递减法则理论 启发 他主张以右脑训练 用在幼儿教育时期 以图象 联想 配对等方法来增进儿童智能 0岁到3岁是右 脑教育的黄金时机 左脑是填鸭式学习 充满艰难 而右脑已开发的孩子吸收能 力强 学习就变得轻松愉快 受过右脑训练的孩童 一般智商较高 平均介于140到200之间 也具有以下 特点 一 看到图象 就象摄影机一般印入脑中 二 文字及数字 符号 可用影象方式记入脑海 具有逆向的推算能力 三 直觉能力超强 有独特创造力 四 具有速读能力 七田真在著作中 提起对长子实验早期教育 长子4 岁时就能随意读书 画漂亮的水彩画 却不幸患病去世 七田真夫妻过度悲痛而 忽略次子的早期教育 过后惊醒才纠正过来 现在七田真也在孙儿的身上实验自 己的教育方法 父母要先改变态度 七田真说 即使是患有唐氏症 先天障碍的儿童 经过 七田真式右脑教育后 也能发挥很好的学习能力 七田真说 最重要的是父母对孩子的态度 若父母认为孩子不行或漠不关 心 孩子就往往不行 只有父母先改变 孩子才会改变 他因而坦承最大的挑 战是 如何改变父母对幼儿教育的心态 而对父母来说 右脑教育最大挑战是 你到底真心爱孩子吗 爱孩子 而不 是给孩子压力 因为右脑教育是一种心灵教育 以一体感 协调 梦 和平为基 础 透过心灵交涉得到对方的感应 心 的教育就是 认同 爱 夸赞 妈妈 给孩子爱心 孩子感受到妈妈的爱 才有助于右脑潜能的开发 七田真举例 当