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文档简介

比尾巴比尾巴 第二课时 教学设计 第二课时 教学设计 教学目标 1 正确 流利 朗读课文 在阅读中巩固识字效果 着重指导学生读好 问 句 2 了解各种动物尾巴的特点 激发学生喜爱动物的情感 3 正确规范地书写 车 字 教学重点 正确 流利地朗读课文 背诵课文 了解一些动物尾巴的特点 教学难点 读好文中的问句 教学准备 课件 动物图片 教学过程 一 复习导入 小朋友们 今天我们继续学习第 10 课 比尾巴 齐读课题 课文里 的生字宝宝大家还记得吗 出示 我会认的生字 词 指名读 齐读 比 尾 巴 短 把 猴 松 鼠 扁 最 公 鸭 尾巴 松鼠 猴子 公鸡 鸭子 孔雀 二 整体感知课文 生字读得那么好 老师相信你们也一定能把课文读好 现在请同学 们一起来读读课文 看看文中有哪些小动物参加比尾巴大赛的 学 生自由说 师相机贴图 三 细读课文 理解词句 1 学习一 二节 1 学生自读课文边读边思考 最先出场的三种小动物 它们在比尾巴 的什么特点呢 2 出示课件 这三句都是问句 问句最难读好了 想挑战它吗 指 名读 周老师也想读一读 师读 大家比较一下 你觉得周老师读得怎么 样 好在哪里呢 3 指导朗读 对了 要读好问句 除了读准重音外 读的时候声调还要 上扬要用对话的语气读 并在朗读中认识问句 读问句时 语气要上扬 读 答句时 语气要平缓 肯定 认识问号指导读问句时 注意声音向上扬 读出疑问的语气 谁能用疑问的语气读出来 范读 指名读 4 看图 比一比 猴子 兔子 松鼠的尾巴各有什么特点 师相机板 书 长 短 像把伞 5 指导朗读 师生一问一答读 指名读 2 学习三 四小节 看 第二轮比尾巴大赛开始了 1 我请女同学读三 四小节 大家边读边想 谁来参加比赛了 这一场 它们比的是什么 师相机板书 弯 扁 最好看 2 比赛的结果是什么呢 谁来读第四节 孔雀的尾巴最好看 其实我们还可以用哪个词来形容孔雀的尾巴 美 丽 漂亮 你们真聪明 那么我们也可以这样说 孔雀的尾巴 最美丽 孔雀的 尾巴 最漂亮 3 回顾全文 朗读并背诵课文 教师和学生合作读课文 师问生答 分组对读 男生问女生答 小结 动物的尾巴多种多样 它们各有各的特点 各有各的用处 只要你们 留心观察 做个有心人就能学到很多很多的东西 四 指导写字 1 动物比尾巴大赛结束了 咱们的生字宝宝也累了 把它送回家吧 它的 家在哪里呢 它的家在田字格里 2 读 车 字 你们在平常生活中见过什么车 3 指导学生观察 车 在田字格里的占格位置 4 老师边范写边讲解 写 车 字注意要从上到下 撇折是我们今天学习的 新笔画 在写撇折的时候折要压横中线上 最后一笔竖要写在竖中线上 5 学生书空 练写 注意执笔和写字的姿势 五 拓展 小朋友们 从刚才的课文学习中我们知道了这些小动物的尾巴特点 在 大自然中 还有很多小动物 它们的尾巴各不相同 你还知道哪些动物的尾 巴
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