教学计划表2015

三年级思品与社会下册三年级思品与社会下册 教学计划教学计划 20152015 年年 3 3 月月 3 3 日日 指导思想 品德与社会 三年级下册教材 在承接三年级上册教材内容和特点 的基础上 将学生良好品德的形成和社会性发展的启蒙教育作为基本出 发点 以学生家庭生活和社会生活为主线 在教育内容上将爱的教育与 人际交往教育和社会教育相结合 以促进学生形成正确的价值观念 现 对三下教材作一基本分析 教材分析 教材在对学生的道德教育方面 强调了让学生在对社会基本关系的 认识和理解的基础上 形成学生待人处事基本观念和与之相对应的道德 意识 通过让儿童对社会三对关系认识的逐步深化和发展 来促进学生 良好品德的形成和社会性发展 并将儿童道德意识和道德价值观念的形 成作为教科书的着力点 三年级下期在这方面进行了一些积极有益的探 索 三年级下册 品德与社会 根据教材安排的内容 分为四个单元 第一单元为 在爱的阳光下 第二单元为 我们共欢乐 第三单元为 生活不能没他们 第四单元为 寻路和行路 教材共安排了 13 课 学习内容 教学目标要求 1 真爱生命 热爱生活 养成自尊自主 乐观向上 勤俭节约的态 度 在生活中养成文明礼貌 诚实守信 勤俭节约的态度 2 指导学生参与社会生活 能够清楚地表达自己的感受和见解 能 够倾听他人的意见 能够与他人平等地交流和合作 3 尝试合理地 有创意地探究和解决生活中的问题 学习对生活中 的道德问题作出正确的判断和选择 4 初步了解儿童的的基本权利和义务 初步理解个体与群体的互动 关系 了解一些社会组织机构和社会规则 初步懂得规则 法律对于社 会公共生活的重要意义 5 了解一些基本的地理知识 理解人与自然 环境的相互依存关系 简单了解当今人类社会面临的一些共同问题 教学重难点 珍爱生命 关心你 爱护你 这一系列教育主题是本册教材的重 难点 本主题以儿童的成长与他人的关系为教育内容 从自我劳动体验 出发 激发对劳动和劳动者的理解和尊重 最后落实到对公共劳动成果 的爱护上 在循序渐进的传授基础知识 基本技能的基础上始终贯穿审 美性和情意性的教学要求 兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两 方面的需要 学情分析 三年级是小学生知识 能力 情感价值观形成的关键时期 他们对 自我 他人 家庭 社会有了一些浅显的认识 养成了一定的好的行为 习惯 随着他们社会生活范围的不断扩大 进一步认识了解社会和品德 的形成成为迫切的需要 因本课程的开放性 活动性 实践性较强 绝 大部分学生会乐于这一门课程的学习 能积极参与到本课程的课内外的 学习活动中去 教学措施 1 充分挖掘具有地方特色的教育资源 使本课程教学走向家庭 社 会 真正走进学生的实际生活 体现该课程的开放性 实践性 2 发挥艺术形式在本课程教学中的效能 创建良好的教学情境 提 高学生的学习兴趣和学习的自主性 3 精心准备 指导学生开展好课内外教育活动 寓教育于活动之中 教学进度 教学进度表教学进度表 周次起止日期单元教学内容课时 备注 13 3 3 6 一第一单元 在爱的阳光下 1 家人的爱 2 23 9 3 14 2 读懂爸爸妈妈的心 1 33 16 3 203 第三课来自社会的爱1 43 23 3 27 二第二单元 我们共欢乐 1 不一样的你我他 3 53 30 4 3 2 换个角度想一想 2 64 6 4 10 3 分享快乐 1 清 明 节 74 13 4 17 三 第三单元 生活不能没有他们 1 我们的生活需要谁 1 84 20 4 24 2 阿姨叔叔辛苦了 2 94 27 5 1 3 说声谢谢 1 劳动 节 105 4 5 8 四第四单元 寻路和行路 1 学看平面图 3 115 11 5 15 1 学看平面图 125 18 5 22 2 校外探路 3 135 25 5 29 2 校外探路 146 1 6 5 3 出行的学问 2 儿童 节 156 8 6 12