【写作范文3篇】幼儿园大班9月活动计划

写作范文写作范文3 3篇篇 幼儿园大班幼儿园大班9 9月活动计划月活动计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 幼儿园大班9月活动计划2 20 xx年禁毒宣传教育工作计划3 人 教版一年级上册语文教学工作计划幼儿园大班9月活动计划 一 要求1 我们已经长大 以愉快的心情迎接毕业 并积极做好入 小学准备 能有条理地小书包 能准时来园 每天自己带手帕 学习 看时钟等等 2 对某些自然现象的观察 实验和动手操作 鼓励幼儿 去发现问题 提出问题 并独立地解决问题 二 活动内容选择 一 教学活动活动一科学家的小故事活动二圆珠笔活动三制作弹簧 小玩具活动四弹性活动五破译电话号码活动六比轻重活动七三数编 四题活动八词语接龙活动九七色花活动十黑与白活动十一沉与浮 一 活动十二沉与浮 二 活动十三小鬼当家活动十四快乐跳舞活动十五笨耗子的故事活 动十六给弟弟妹妹的礼物活动十七纪念册活动十八毕业诗活动十九 毕业照活动二十毕业典礼 二 区域的材料投放1 五子棋2 天平秤3 镜子4 凹凸玻璃片5 数学 练习纸6 弹簧小玩具7 跳舞毯 三 环境创设建议1 收集幼儿三年来在园活动的照片 按顺序展览 出来 激发幼儿的留恋之情 2 幼儿的小实验记录的展示3 以科学家的小故事和我要上小学为主 题的黑板报 四 家长社区工作建议1 双休日的小鬼当家活动2 邀请家长参加幼 儿的毕业典礼3 幼儿入学去向的跟踪 五 主要活动建议第一周活动科学家的小故事活动过程建议 谈论自 己知道的科学家 发明家 听老师讲爱迪生的故事 说说爱迪生想了什么聪明的办法 教师提 供相应的材料 幼儿尝试爱迪生的这个办法 验证利用镜子可以使房 间更亮 幼儿收集一些科学家的小故事 并向同伴进行介绍 模仿小学生的黑板报 办一份关于科学家栏目的黑板报 可扩充这一周的其他内容 附故事一天晚上 爱迪生的妈妈得了急 性阑尾炎 痛得豆大的汗珠直往下淌 医生决定马上动手术 可是当时还没有发明电灯 爱迪生家只有一盏煤油灯 这样暗的光线 怎么能动手术呢 爸爸和医生都焦急得不知怎样办才 好 爱迪生想有什么办法能使屋子里更亮些呢 他想呀想 忽然想起了平 时和小伙伴们在阳光下用破镜子照着玩的游戏 我也可以用镜子反射出更多的光来 想到这 爱迪生高兴得跳了起 来 他对医生说 叔叔 你快做手术准备吧 我有办法啦 说完 他就飞快地跑到邻居小杰米家 向杰米的爸爸借来了他店铺里的煤 油灯和四面大穿衣镜 一盏煤油灯发出的光 借助镜子的反射 一下子 把屋子照得亮堂 堂的 啊 这个办法真好 你真聪明 医生连声夸奖爱迪生 医生在明亮的屋子里给爱迪生的妈妈顺利地做玩了手术 后来 爱迪生长大了 成了有名的科学家 现在我们用的电灯就是他发明的 活动圆珠笔活动过程建议 每个孩子一支圆珠笔 玩一玩圆珠笔 说说圆珠笔为什么会一会儿进 一会儿出 幼儿拆一拆圆珠笔 装 一装圆珠笔 说说自己的发现 利用了弹簧有弹性 活动制作弹簧小玩具活动过程建议 教师出示一 件弹簧小玩具弹簧的一头与纸盒粘住 另一头是一个有趣的小动物 说说做一件弹簧小玩具需要那些工具 教师提供一部分材料 幼儿 进行制作 幼儿相互玩并欣赏各自制作的弹簧小玩具 体验制作的乐趣 活动弹性活动过程建议 教师提供伞 木夹子 海绵 弹簧 弹力袜 手套 皮球 橡皮筋等 幼儿用手拉 压 捏等方法来玩一玩这些 东西 交流在玩的时候发现了什么 讨论有了弹性以后会给我们带来什么 好处 说说生活中还有什么东西是有弹性的 可以谈论玩蹦蹦床的经验 活动破译电话号码活动过程建议 教师提 供10以内的加减试题卡 以及练习纸 游戏一在纸上写出教师出示8张题卡的得数 即完成了 密码破译 工作 与同伴交换检查 游戏二利用自己家里的电话号码 寻找相应的式题卡进行排列 结 伴并交换式题 看谁能正确地地说出对方家里的电话号码 游戏三共同寻找大家熟悉的电话号码 幼儿园的电话 应急电话等 各排一张破译电话号码的练习纸 看谁排的对 想一想 为什么不同的式题 最后破译的结果会相同 第二周活动比轻重活动过程建议 教师提供材料第一组海绵小球 塑 料小球 木珠 玻璃球 铁弹 一样大 第二组纸片 塑料片 木片 铁片 一样大 天平秤若干 幼儿将每一组的材料按轻重进行排序 幼儿可以自己选择方法 将每一次比较的结果进行记录 幼儿交流自己进行轻重比较的方法和结果 教师介绍天平秤的使用方法 幼儿尝试使用 并验证刚才的排序结 果 活动三数编四题活动过程建议 游戏一两人一组 扔骰子 同时扔 骰子 出现两个骰子上的两个数 幼儿补上一个数 可以有不同补数 法 幼儿并说出三个数可以排出的四道算式 游戏二三人为一组 给一个有数字的 饼 把这个饼分成3筷 每块上要有3个数字 如果这3个数能排4道算式题 就可以 切 开这块饼 这个组就算 成功 活动词语接龙活动过程建议游戏玩法 教师说出一个词 请一名幼儿 用词接上 最后一个字作为新词的头一个字 例如高大 大小 小花 花朵 每个幼儿接完词就站到前 面去 等大家接完后相互拉成 长龙 走一圈 边走边说 龙来了 龙来了 游戏再重新开始 活动七色花活动过程建议 欣赏故事 讨论七色花是一朵怎样的花 为什么 珍妮把七片花瓣都用完了 你 们说哪一片花瓣用的好 哪一片花瓣没用好 幼儿可以有自己的想法 只要合理教师都应予以肯定 七色花是怎样使用的 老婆婆教珍妮用小花瓣时说些什么话 一页 一页翻看小图书 学讲故事 说说 假如我也有一片花瓣你准备用它干什么 幼儿相互交流 教师准备一些花瓣 幼儿取一片自己喜欢的花瓣 模仿老婆婆说的 的话 说出自己想干的事情 活动黑与白活动过程建议幼儿说说自己喜欢什么颜色 以及喜欢的 原因 欣赏一个展览会白色的象雕 黑白双色的熊猫玩具 黑白格子服装 白色婚纱等等 谈论这些物品中哪两种颜色最多 在我们的生活中 哪些东西是黑的 哪些是白的 或者黑白两种颜色相交的 装饰黑白地毯教师提供各种形状的纸 幼儿自由选择 幼儿用黑白 两种颜色创作图案 第三周活动沉与浮 一 活动过程建议教师提供水盆以及木珠 玻璃球 布 棉花 纸 等物品说说那些东西会浮在水面上 并把自己的猜测记录在纸上 幼儿进行实验验证幼儿将材料放入水盆中 观察并记录结果 展示实验记录并交流自己的实验结果哪些东西是浮在水面上的 哪些 东西是会沉到水底的 还有哪些东西是先浮在水面上 吸水后慢慢沉 到水底的 活动沉与浮 二 活动过程建议幼儿尝试使浮在水面上的东西沉下去 使沉在水 底的东西浮上来 幼儿会用不同的方法进行尝试 有的会增加材料 有的会放入更多 的水 有的会在物品上挖一个洞等等 幼儿交流自己的办法 可以是成功的尝试也可以是不成功的尝试 活动小鬼当家活动过程 建议谈论 小鬼当家 的电视节目观看录象 小鬼当家 说说这 次 小鬼 们的主要任务是什么 我们执行的过程中发生了什么事 最后的结果是怎样的 谈谈假如我来当家 我会怎样做 学唱歌曲 小鬼当家 延伸活动教师组织一次双休日的 小鬼当家 活动 并 取得家长的支持 活动快乐跳舞活动过程建议准备泡沫板拼装的跳舞毯人手一块 箭 头符号图片 幼儿熟悉的音乐 听音乐感受音乐的旋律节拍 幼儿站到相应的跳舞毯上用各种肢体 动作自由快乐地跳舞 认识箭头 学跳基本的几个方向跳法 单脚 双脚 基本规则一拍出去 第二拍回到中间 幼儿自由探索跳法 创编肢体动作 脚步的跳法和顺序可自由匹配 活动笨耗子的故事活动过程建议耗子妈妈可喜欢自己的小宝宝呢 天 黑了 耗子妈妈是怎么哄宝宝睡觉的 幼儿欣赏诗歌 说说耗子妈妈是怎么哄小耗子睡觉的 耗子妈妈请了哪些动物妈妈来 哄宝宝睡觉 这些动物是怎么哄小耗子睡觉的呢 结果怎么样呢 小耗 子上哪里去啦 学念诗歌 讨论这是一只怎样的小耗子 假如我是耗子妈妈 会用什么办法来哄 宝宝睡觉的呢 附故事笨耗子的故事耗子妈妈摇它的小宝宝 吱吱 吱 快睡觉 蜡烛头给你吃个饱 小耗子说 不要你摇 不要你摇 你的声音细得不得了 请来鸭子摇那小宝宝 呷呷呷 你快睡觉 小虫给你吃个饱 小耗子说 不要你摇 不要你摇 你的声音象争吵 请来青蛙摇那小宝宝 呱呱呱 快睡觉 蚊子给你吃个饱 小耗子说 不要你摇 不要你摇 你的声音太单调 请来鱼儿摇那小宝宝 只见鱼嘴一张又一张 什么也没听到 小耗子说 不要你摇 不要你摇 你的声音实在小 请来大猫摇那小宝宝 喵喵喵 快睡觉 妙 妙 妙 小耗子迷迷糊糊地说 你的嗓子真正好 甜得 不 得了 耗子妈妈回到家 床上瞧瞧 床下找找 耗子呢 没找着 第四周活动给弟弟妹妹的礼物活动过程建议讨论我们大班朋友在幼 儿园生活了两年 将要毕业离幼儿园进入小学 要和弟弟妹妹分开 了 我们送一件什么礼物给弟弟妹妹留个纪念呢 我们毕业了 幼儿园又 会来哪些新朋友 我们可以为新朋友准备什么礼物呢 人人动手制作 介绍自制礼物 活动纪念册活动过程建议教师提供卡纸幼儿选择自己 喜爱的内容画成封面 说说纪念册里可以记录一些什么内容 好朋友的签名 自己最喜欢 的一首诗或一幅画等等 制作纪念册的内页 根据幼儿自己需要留念的内容 可以不断增加内页 在纪念册的背 面写上幼儿园的名称和日期 禁毒宣传教育工作计划 一 指导思想认真贯彻落实部署开展禁毒人民战争电视电话会议精 神 坚持 以人为本 突出重点 广泛参与 面向全民 贴近群众 注重实效 的方针 积极开展禁毒宣传和预防教育工作 不断提 高全县广大人民群众的禁毒意识 努力形成 全民抵制毒品 参与 禁毒斗争 的社会氛围 切实为打造 平安XX 营造良好的社会环 境 二 主要工作内容 一 针对当前新型毒品违法犯罪有所反弹的严 峻形势 大力加强对新型毒品危害性的宣传 一是全县各级各类学校要利用市禁毒委下发的 防范新型毒品的危 害 VCD等宣传资料 对全县在校生普遍开展一次防范新型毒品危害 的宣传 特别是对在校职 技校学生等高危群体 要做到一个不漏 二是公安 文化 工商要继续加强对全县歌舞娱乐场所业主和员工 的禁毒培训 年底前 歌舞娱乐场所业主和从业人员对新型毒品及 其危害知晓率要达到1 同时要千方百计采取措施加强对到歌舞娱 乐场所消费的顾客进行禁毒警示和宣传 三是要加强对新型毒品危害案例以及歌舞娱乐场所涉毒的曝光力度 切实增强群众对新型毒品危害的认识 更好地发挥群众对禁毒工 作的舆论监督作用 二 县教育局要严格遵照教育部制定的 中小学生毒品预防教育 大纲 要求 确保学校禁毒教育能够做到师资到位和课时到位 同 时要鼓励学校结合实际开展一些禁毒活动 积极参与到禁毒人民战 争中去 三 积极利用社会资源 抓好阵地宣传 各乡镇 各职能部门要依托村居 学校 单位等阵地 通过开展防 范新型毒品主题宣传月 周 举办图片展览 知识竞赛 征文比 赛 文艺晚会 参观禁毒教育基地等活动 普遍提高群众对毒品危 害的知晓率 各乡镇要编印一批禁毒知识手册和宣传材料发放给广大群众 吸毒 人数较多的雅阳 泗溪 罗阳等乡镇每个月至少要进行一次禁毒宣 传 各社区 村 居 宣传栏每季至少要出一期以上禁毒板报 四 大张旗鼓地开展 6 26 国际禁毒日期间的禁毒宣传活动 6 26 国际禁毒日期间 县禁毒办要广泛发动 县禁毒委成员单 位和社会各界积极参与 各乡镇要积极组织学校 工会 共青团 卫生 妇联等按照 贴近群众 贴近生活 注重实效 的原则 结 合实际 采用各种有效形式 多层次 全方位 轰轰烈烈地掀起禁 毒宣传新高潮 五 深入开展 禁种铲毒 宣传 各乡镇 农业 林业等部门要总结以往禁种铲毒宣传工作经验 将 禁毒工作与森林防火等日常工作结合起来 根据罂粟的生长规律 制定计划 开展宣传 营造 禁种 工作 人人知晓 人人参与 的良好局面 杜绝非法种植毒品原植物现象的发生 确保全县基本 禁绝种植毒品原植物目标的实现 六 建立健全禁毒宣教长效工作机制 各乡镇 部门 企事业单位要切实将禁毒宣传教育工作列入日常宣 传工作的内容 尤其是企事业单位要做好员工的禁毒宣教工作 要 落实禁毒宣教工作通讯员 确定相关责任人认真组织开展禁毒宣传 教育工作 及时宣传单位的重大行动及禁毒工作开展情况等信息资 料 并及时上报县禁毒委员会办公室 不断提高禁毒宣教工作效果 篇二 一 指导思想以 三个代表 重要思想为指导 认真贯彻区教育局 文件精神 增强毒品预防教育的责任感和紧迫感 把毒品教育作为 我校安全与稳定工作 学校德育和法制教育工作的一项重要内容 围绕 远离毒品 珍惜生命 的宣传主题活动 以建立 无毒学校 为目标 全面 深入 细致地开展禁毒教育工作 以提高学生禁 毒意识和拒绝毒品自控能力为根本 营造一个文明 净化的教育环 境 二 目标任务开展禁毒教育宣传活动 是强化青少年学生毒品预防 教育工作 遏制毒品问题发展蔓延而采取的重要措施 是为营造良 好的社会氛围促进教育发展和社会稳定的一项重要任务 通过开展禁毒教育宣传教育活动 进一步认清毒品的危害 杜绝吸 毒人员滋生 动员一切力量抵制毒品侵害 参与禁毒斗争鼓舞禁毒 斗志 推动各项工作的开展 三 具体活动 一 学校认真总结以往开展专题教育的经验 深入开展好 三一五 活动 1 三 即 明确三个目标 1 全校学生接受禁毒知识教育面达到100 2 开展禁毒教育宣传教育面达到100 3 在校学生无涉毒行为面达到100 2 一 即 建好一个工程机构 以学校为主体 建立专门负责毒 品预防教育的组织领导机构 3 五 即 在6 28国际禁毒教育日期间开展五个一活动 1 每学期要求每位学生阅读一本禁毒书籍 在六月上旬高年级每生 要撰写一篇读后感 2 在六月中旬每班刊出一期内容丰富的禁毒教育黑板报 3 在六月下旬学校开展一次 珍惜生命 远离毒品 签名活动 4 学生在家里开展一次 不让毒品进我家 的宣传活动 人教版一年级上册语文教学工作计划人教版一年级上册语文教学工 作计划 一 班级情况分析本班学生44人 其中男生22人 女生22人 他们活泼可爱 聪明伶俐 一双双充满好奇的双眼 急于探索知识 的乐园 通过开学初将近两个星期的观察 接触 我发现我班学生从学习习 惯 知识能力这两方面有以下特点 1 学习习惯学生刚入校 对学校的常规不了解 他们年纪小 自律性差 课堂纪律不是很理想 确实 对于 六 七的孩子要求他们一堂课认真听讲 积极发言 思想不开小差 是有难度的 对于他们来讲 无意注意还是占优势 有趣的儿歌 新鲜的故事能 吸引他们 使他们学习兴趣浓厚 注意力较为集中 可持续的时间 不长 外界稍有动静还是会分散他们的注意力 影响学习效率 再说部分学生把幼儿园里的不好习惯带进了学校 上课不经老师批 准随便进进出出 早上早到校的就在教室玩 上课了学习用品也不 知道准备 个别学生不懂得执笔方法 需要老师不断纠正 督促 2 知识能力汉语拼音方面 大部分学生入学前接触过拼音 对oe的 读音有一定的基础 只是受 先入为主 的影响 发音不够准确 有的只是会按顺序读 指定一个认读就会张冠李戴 识字方面 学生差异很大 有几个学生已经会认读本册教材中所有 的生字 大部分学生会认读一些简单的常用字 也有及少部分学生 没有一点基础 对于说话 有部分学生有说普通话的意识 能用简短的普通话与老 师和同学做简单的交流 二 教学内容本