邱云霞四年级语文《语文园地四》教案

大保当小学四年级语文教案大保当小学四年级语文教案 年级 四班级课型 口语交际课题语文园地四 第一课时 主备教师 任彩霞上课教师备课时间 10 17 学习 目标 1 交流自己喜欢的动物 交流时做到态度自然 大方 能根据口语交际的 要求进行流利的表达 内容比较充实 2 理解作者思想感情的方法 并在说话 作文中运用 重点 难点 在口语交际时能根据口语交际的要求进行流利的表达 内容比较充实 基 础 知 识 学生积累好词佳句 能够运用到口语交际上 完成口语交际 课 前 预 习 设 计 问 题 导 学 每个人心目中都有自己喜欢的动物 你最喜欢哪种动物 试着说一说 与同 学交流 板 题 示 标 见 课题 及 学习目标 课 堂 学 习 设 计 先 学 后 教 过 程 设 计 一 板题示标 课件出示学习目标 1 交流自己喜欢的动物 交流时做到态度自然 大方 能根据口语交际的 要求进行流利的表达 内容比较充实 2 理解作者思想感情的方法 并在说话 作文中运用 二 第一次先学后教 明确要求 自学指导 本单元课文中高傲的白鹅 性格古怪的猫 慈爱 尽职的母鸡都给我们留下 了深刻的印象 相信同学们心中一定会有自己喜欢的动物 现在我们就来说说动 物 1 先说自己最想说的特点 2 再说出它的外形特点 先 学 后 教 过 程 设 计 3 重点说出动物的生活习性 4 要说出对动物的喜爱之情 三 第二次先学后教 自由交流 1 小组内交流自己最喜欢的动物 2 每组推荐代表在全班交流 3 评一评哪位同学说的动物最可爱 谁说得最好 从态度大方 口吃清楚 声音响亮 普通话标准 表达完整 发言积极等方面评价 4 生说 提建议 请你将自己喜欢的动物写一写 1 生动笔写 2 生交 3 师批改 四 小结 在口语交际中 你的内心一定有许多感受 也会从伙伴那里学到许多东西 你能用一两句话说说吗 课 堂 学 习 设 计 当 堂 训 练 达 标 检 测 将自己喜欢的动物写成一段话 课后 延伸 喜欢同一种动物的同学自由组成一组 把自己的 观察记录 动物照片 动物画像 等材料组合成一份手抄报 向大家展示自己最喜欢的动物 板书 设计 口语交际四 我喜欢的小动物 外形 生活习性 对动物的喜爱之情 教后 反思 大保当小学四年级语文教案大保当小学四年级语文教案 年级四班级3课型复习课题语文园地四 第二课时 主备教师任彩霞上课教师任彩霞备课时间10 17 学习 目标 1 能从 我的发现 中有所发现 2 会写 日积月累 中的词语 积累词语 感受中华优秀文化的博大精深 3 完成 趣味语文 知识 重点 难点 通过多种形式的朗读 完成 我的发现 日积月累 趣味语文 基 础 知 识 学习带动物名称的成语 课 前 预 习 设 计 问 题 导 学 学习本组课文 我们有了许多收获 也发现不少 大家仔细回顾课文 你发 现了什么 板 题 示 标 见 课题 及 学习目标 课 堂 学 习 设 计 先 学 后 教 过 程 设 计 一 揭题示标 课件出示学习目标 1 能从 我的发现 中有所发现 2 会读会写 日积月累 中的词语 积累词语 感受中华优秀文化的博大 精深 3 完成 趣味语文 知识 二 第一次先学后教 学习 我的发现 自学指导一 请同学们自由读 我的发现 思考 这三句话主要是围绕什么说的 小林 和小东有什么发现 1 你同意他们的看法吗 为什么 2 小林说的 学习运用这种方法 指的是什么 4 再从课文中找出类似的句子 说说你的发现 课 堂 学 习 设 计 先 学 后 教 过 程 设 计 a 自主发现 b 组内交流 5 想想生活中是否有这样的例子 进行交流 6 联系自己的习作 有运用这种方法吗 举一个例子说明 师小结 这些句子如果从字面上看好像作者不喜欢这些动物 实际上却表达 了深深的喜爱之情 我们在说话和写作时 也可以学习运用这种方法 三 第二次先学后教 学习 日积月累 自学指导二 自读成语 要求读得正确 1 你发现这些词有什么特点 2 自选一个成语 讲讲成语的意思或故事 3 游戏 成语接龙 4 竞赛 每组推荐一名学生在括号里填上动物名称 看看谁是优胜者 四 第三次先学后教 学习 趣味语文 自学指导三 请同学们自由阅读短文 思考 1 谈谈短文的主要内容 2 体会对联的含义 3 分组交流 4 指名回答 5 师补充 五 小结 学了趣味语文 我们应该懂得怎样待人 当 堂 训 练 达 标 检 测 一 在括号里填上动物的名称 九 一毛 对