小学五年级数学教学工作总结第二学期

小学五年级数学教学工作总结第二学期小学五年级数学教学工作总结第二学期 本文是中国招生考试网 工作总结频道为大家整理的 小学 五年级数学教学工作总结第二学期 供大家学习参考 小学五年级数学教学工作总结第二学期 一 2014 2015学年度第二学期五年级数学教学工作总结 2014 2015 学年度第二学期 五年级数学教学工作总结 本学期 我担任小学五年级的数学教 学工作 一学期来 我自始至终以认真 严谨的治学态度 勤 恳 坚持不懈的精神从事教学工作 转眼间就到了期末 现结合本学期的 教育教学情况 特作总结如下 一 课前认真备课 做到因材施教 新学期我首先通过分析摸底 大致掌 握学生的假期作业完成情况 针对学生数学基础不太好 后进 生面较大的现状 在教学中认真钻研教材 把握好教材的重点 和难点 根据教材内容以及学生的实际水平和特点 选择适当 的教学方法 寓教于乐 尽可能使学生学得轻松 愉快 做到 了以下几点 降低起点 设置小台阶 拉着学生慢慢往上爬 我把每节课的内容分成几个层次 由浅入深 步 步深入 一道 题拆成几个小题 最后组合 使学生日有所学 学有所得 真 正体会到成功的喜悦 查漏补缺 铺路搭桥 新知识孕育在 旧知识中 在学生基础差的情况下 每节课安排一些复习旧知 识的时间 这样既有利于督促学生复习巩固 又有利于基础差 的学生接受新知识 跟上新的学习进度 二 上好每一堂课 提高教学质量 上好课是保证教学质量的关键 只有 认真上好每一节课 才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力 在教学过程中 我不仅注意学生知识的掌握情况 而且还十分 注意学生学习能力的培养 除了要求他们 学会 更重要的是 要让他们自己 会学 课堂上 对于那些脑子灵反应快 好胜 心强 爱动 贪玩 粗心 懂一点就听不进去 注意力很难集 中的学生 上课时就对他们多提问 多盯着他们 把他们的注 意力集中到 学习 这个焦点上来 让每一个学生都能积极主 动地参与教学活动 而不只是简单的老师教 学生听 总的来 看 学生学习的兴趣和积极性大大提高了 课堂气氛变活跃了 学生的学习方法也得到了改善 分析问题的思路比较清 晰 考虑问题也比以前全面 周到了 三 认真批改 从批改中发现问题 及时补漏 作业是对学生学习情况的检验 从作 业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题 所以 对 学生所做的每一次作业 我总会认真批改 仔细分析 及时发 现学生学习中的薄弱环节 进行补漏 每次作业我都坚持做到 学生做 老师改 老师讲评 学生订正 老师再改 确保每一个知识环节 学生都能学好 学透 四 利用课余时间 对学困生进行个 别辅导 所教的班级中有个别同学存在学习障 碍 于是我经常对他们进行跟踪辅导 通过课堂教学 检测 作业反馈等 发现问题 充分利用空余时间为他们开 小灶 作业错了 坚持面批面改 促进他们自我奋进 同时 安排优 秀学生当小老师 与基础差的学生结对子 互帮互学 得到提 高 一学期下来他们成绩进步不仅很明显 而且在学习态度 学习习惯方面有了明显好转 五 积极参与各项教研组组织的活动 在认真搞好教学工作的同时 我还十 分注意自身素质和业务水平的提高 虚心向有经验的老师请教 认真对待学校组织的活动和教研组活动 努力让自己在活动中 得到锻炼 提高 本学期工作做得也有不足之处 如对 优生的拔尖工作做得不够 另外与学生家长的联络不够 缺乏 教学合力 在今后的教学中我会不断反思 不断创新 使不同 的学生得到不同的发展 一份耕耘 一份收获 教学工作苦乐 相伴 我将扬长避短 一如既往 再接再厉 把工作搞得更好 小学五年级数学教学工作总结第二学期 二 小学五年级数学教学工作总结 小学五年级数学教学工作总结 2010 2011 学年度第二学期 太白中心小学 柳 琴 时间过的真快 不知不觉一学期又结 束了 回顾这一个学期的教学工作 可以说每天对我来说都是 全新的也都是充实的 本学期我继续担任五年级数学教学工 作 我还是对自己充满信心 我对自己严格要求 认真学习新课 标并按照课标要求认真备课和教学 使教学工作有计划 有组织 有步骤地开展 在工作中我积极主动的和同事探讨教法研究教 材 从中吸取教学经验 取长补短 提高自己的教学业务水平 结果一学期下来 锻炼了自己 也提高了能力 现对本学期的 工作情况作出总结 希望能发扬优点 克服不足 总结经验教 训 在教学上能有更大的进步 一 以课堂教学为载体 实施新课程 标准精神 1 备课认真仔细 尽力做到科学 准 确 严密 备课时力求深入理解教材 准确把握重点和难点 认真编写教 案 力争突出新教材新思路新方法 后及时对该课 作出总结 写好教学后记 2 教学工作中 我立足于课堂 努力 将新课标的精神体现于每节课中 1 在平时的教学过程中 以启发式 教学为主 坚持学生为主体 教师为主导的教学思路 针对不 同的数学内容和孩子的年龄特点 灵 活设计教法 积极引导学生在主动探 究 合作交流数学知识的过程中 领悟和掌握数学思想方法 注重对学生数学能力的培养 2 创设生活情境 激发探究欲望 教学中始终围绕学生的日常生活 创设大家熟悉的情境 这样 消除了学生对知识的陌生感 让他们感到数学就在我们的身边 激起他们学数学的欲望 3 以课堂教学为载体 进行课题 研究 在搞好教学的同时 我还积极参加学校的教学 课题 认 真学习相关的理论知识 积极参加课题组的研讨 二 常抓课堂管理 营造和谐的课堂 氛围 良好的课堂氛围是提高教学质量的前提条件 为此 本 人结合数学学科的特点 针对学生在课堂上的坐 听 说 讲 练提出具体要求 课堂上 提倡动静相宜 动时 积极热烈 敢于动手操作 乐于参与实践活动 畅所欲言 静时 暝思苦 想 勤于思考 作为教师 我必须尊重学生的人格 维护学生 的自尊 平等地与学生交流 蹲下来跟学生说话 倾听学生的 心声 活跃的思维 频动的闪光点 让学生成为课堂上真正的 主人 三 精心设计作业 认真及时批改 布置作业做到精读精练 有针对性 有层次性 同时对学生的作业批改及时 认真 分析并记录学 生的作业情况 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结 进行透切的评讲 并针对有关情况及时改进教学方法 做到有 的放矢 四 做好课后辅导工作 注意分层教 学 在课后 为不同层次的学生进行相应 的辅导 以满足不同层次的学生的需求 避免了一刀切的弊端 同时加大了后进生的辅导力度 对后进生的辅导 并不限于学 习知识性的辅导 更重要的是学习思想的辅导 要提高后进生 的成绩 首先要解决他们心结 让他们意识到学习的重要性和 必要性 使之对学习萌发兴趣 从而自觉的把身心投放到学习 中去 在此基础上 再教给他们学习的方法 提高他们的技能 五 虚心请教其他老师 在教学上 我有疑必问 积极主动的 和同事探讨教法研究教材 同时 多听老师的课 做到边听边 记 学习别人的优点 克服自己的不足 改进自己的教学工作 总之 本学期我教学态度认真 任劳 任怨 不迟到 不早退 能认真落实学校对备 教 批 辅 各教学环节的规定 努力向课堂要质量 当然也有不足之处 个别同学知识掌握不够扎实 学习习惯有待于培养 改进与提 高 整体知识整合不够 学生分析问题和运用知识的能力有待 培养提高 须加强全面培养与个别辅导 在以后的教育教学工 作中 需再接再厉 不断努力 小学五年级数学教学工作总结第二学期 三 2014年小学五年级数学下教学工作总结 小学数学五年级下册教学工作总结 小学教师 宁德富 一学期来 本人认真备课 上课 听 课 评课 及时批改作业 讲评作业 做好课后辅导工作 简 单与复杂相结合 形成比较完整的知识结构 严格要求学生 尊重学生 发扬教学民主 使学生学有所得 不断提高 我自 始至终以认真严谨的治学态度 勤恳 坚持不懈的精神 从事 自己心爱的教育教学工作 并取得了一定的成效 为了不断提 高教学质量 促进学生全面发展 现将本学期工作总结如下 一 知识掌握方面 1 学生初步学会了数据的收集和整理 的方法 会看和制作简单的统计表 通过有说服力的数据和统 计材料 学会较复杂的求平均数的方法 小学五年级数学教学 工作总结第二学期 2 学生知道了体积的含义 掌握了长 方体和正方体的特征 会计算它们的表面积和体积 发展了学 生的空间观念 3 学生掌握了约数和倍数 质数和合 数等概念 以及能被 2 3 5 整除的数的特征 会分解质因数 会求最大公约数和最小公倍数 4 通过分数知识的教学 加强了分数 概念的教学和新旧知识的联系 二 数学学习能力方面 五年级学生 学生们的数学基础薄弱 普遍对学数学兴趣不高 这个学年 我先是从培养学生数学兴趣入手 将每次作业进行星级评比 将每一次的作业的准确 整洁 美观作为星级评比的标准 每 两周一次小结 并将星级评分累计起来 进行数学学习升级公 告 以次作为数学过程评价的重要标准 极大程度的提高了学 生学习的积极性 在数学书写上也得到了极大的改善 接着 我有的放矢地根据本班学生的特点 开展一些丰富多彩的数学 活动 如讲数学家的故事 搞一些数学小竞赛等等 努力营造 一个学数学的良好氛围 使学生从思想上逐步扭转对数学的枯 燥印象 激发学生学习数学的兴趣 最后 我利用各种机会 经常给不同层次学生以成就感 让每一位同学都能体验到学习 数学的成功与快乐 小学五年级数学教学工作总结第二学期 1 在教师的帮助下 初步学会了选择 有用信息进行归纳和类比 在解决问题过程中 能进行简单的 有条理的思考 2 能在教师指导下 从日常生活中发 现并提出简单的数学问题 了解同一问题可以有不同解法 有 与同伴合作解决问题的体验 初步学会表达解决问题的大致过 程和结果 3 在他人的鼓励与帮助下 对身边与 数学有关系的某些事物有好奇心 能够积极参与生动 直观的 数学活动 在他人的鼓励与帮助下 能克服在数学活动中遇到 的某些困难 获得成功的体验 有学好数学的信心 为了今后能更好的工作对本学期的教 学工作总结如下 1 要提高教学质量 关键是上好课 为了上好课 我做了下面的工作 课前准备 备好课 认真钻研教材 对教材的基本思想 基本概念 每句话 每个字都弄清楚 了解教材的结构 重点 与难点 掌握知识的逻辑 能运用自如 知道应补充哪些资料 怎样才能教好 了解学生原有的知识技能的质量 他们的兴趣 需要 方法 习惯 学习新知识可能会有哪些困 难 采取相应的预防措施 考虑教法 解决如何把已掌握的教 材传授给学生 包括如何组织教材 如何安排每节课的活动 课堂上的情况 组织好课堂教学 关注全体学生 注意信息反馈 调动学生的有意注意 使其保 持相对稳定性 因材施教 注重培养尖子生 注重抓两头带中 间 同时 激发学生的情感 使他们产生愉悦的心境 创造良 好的课堂气氛 课堂语言简洁明了 课堂提问面向全体学生 注意引发学生学数学的兴趣 课堂上讲练结合 布置好家庭作 业 作业少而精 减轻学生的负担 2 要提高教学质量 还要做好课后辅 导工作 小学生爱动 好玩 缺乏自控能力 常在学习上不能 合理的安排时间 针对这种问题 就要抓好学生的思想教育 并使这一 工作惯彻到对学生的学习指导中去 还要做好对学生学习的辅 导和帮助工作 尤其在后进生的转化上 对后进生努力做到从 友善开始 3 积极参与听课 评课 虚心向同 行学习教学方法 博采众长 提高教学水平 亲其师 才能信其道 在平时与学生 接触的过程中 我不以 师长 自居 尽量与学生平等交往 建立 朋友式 的深厚友谊 努力关爱每一位学生的成长 与 学生多谈心 帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑 面对 各层次的学生 对他们的学习提出不同的要求 尽量使每一位 学生都能在原有的基础上得到进步 课堂上 我尽量做到分层 施教与个别辅导相结合 课余 我让优秀学生与 待进生 实 行 一帮一 结对子 互帮互助 共同提高 学生们原本薄弱 的基础 逐步得以夯实 学生的学习成绩有了稳步提高 4 培养多种兴趣爱好 不断扩宽知识 面 在业务上 充分利用网络资源进行学 习 特别是在 小学数学专业网 和 小学数学教研网 上 我看到了很多一线的数学老师的困惑与教学体会 看到了他们 在教学上一步一步地努力 我甚感欣慰 我更看到了很多数学 名师的教学设计和教学理念 让我深深的感受到 原来数学可 以更美的 我认为 只要我坚持不懈地进行 自我充电 是完 全可以提高自己的业务理论水平 课堂上 我把学到的新 课程理念结合本班实际 努力贯彻到 课堂教学中去 以期提高课堂 40 分钟的效率 课余 我经常与 同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题 互相学习 共同 提高 从中 我更是感受到了学无止境的道理 要充分发挥课 堂教学这个 主阵地 的作用 提高课堂 40 分钟的效率 我们 要与时俱进 坚持不懈地学习探究教学新理论新实践 在今后的教学工作中 我一定克服我 的不足 不断反思 不断创新 使不同的学生得到不同的发展 一份耕耘 一份收获 教学工作苦乐相伴 我将本着 勤学 善思 实干 的准则 一如既往 再接再厉 把工作搞得更好 小学五年级数学教学工作总结第二学期 四 五年级第二学期数学教学工作总结 2009 2010 学年度第二学期五年级数 学 教学工作总结 青岚山中心小学 高 健 本学期 本人担任小学五年级的数学教 学工作 一学期来 我忠诚党的教育事业 遵纪守法 服从学校领导 的工作安排 我自始至终以认真 严谨的治学态度 勤恳 坚持不懈 的精神从事教学工作 运用自主 合作 创新课 堂教学模式的同时 把新课程标准的新思想 新理念和数学课堂教 学的新思路 新设想结合起来 转变思想 积极探索 改革教学 收到 很好的效果 一学期来本人认真制定教学计划 注重 研究教学理论 认真备课和教学 积极参加科组活动和备课组活动 并 能经常听各老师的课 从中吸取教学经验 取长补短 提高自己的 教学的业务水平 每节课都是以最佳的精神状态站在教坛 以和 蔼 轻松 认真的形象去面对学生 按照小学数学教学大纲进 行施教 让学生掌握好学科知识 还注意以德为本 结合现实生 活中的现象层层善诱 多方面 多角度去培养现实良好的品德和高 尚的人格 教育是爱心事业 为培养高素质的下一 代 本人时刻从现实身心健康 根据学生的个性特点去点拔引导 对于个别差生 利用课间多次倾谈 鼓励其确立正确的学习态度 积极面对人生 而对优生 教育其戒骄戒躁努力向上 再接再厉 再 创佳绩 通过 现实生活中的典范 让学生树立自觉地 从德 智 体 美 劳全方面去发展自己的观念 树立崇高远大的理想 一 激发学生学习兴趣 让他们体验到 学习数学的快乐 本班学生 前几年换了好几任课教师 学生 们的数学基础薄弱 普遍对学数学不感兴趣 这个学年 我先是从 培养学生坚持写数学日记的习惯入手 并要求每周至少交一篇给 老师看 通过学生的数学日记 我进一步了解到学生的思想现状 以及一些学生的知识缺陷所在 逐渐摸清了每个学生的基础特点 接着 我有的放矢地根据本班学生的特点 开展一些丰富多彩的数 学活动 如讲数学家的故事 搞一些数学小竞赛 等等 努力营造一 个学数学的良好氛围 使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印 象 激发学生学习数学的兴趣 最后 我利用各种机会 经常给不 同层次学生以成就感 使学生喜欢数学 让每一位同学都能体验到 学习数学的成功与快乐 二 认真钻研业务 努力提高课堂 40 分 钟的教学效率 在业务上 本人积极利用各种机会 学习教育 教学新理念 钻研教材教法 坚持不懈地进行自我充电 以提高自己的业务理论水平 课堂上 我把学到的新课程 理念结合本班实际 努力贯彻到课堂教学中去 以期提高课堂 40 分钟的效率 课余 我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的 各种问题 互相学习 共同提高 我还经常写一些自己平时的教学 反思和经验总结点滴等等 从中 我更是感受到了学无止境的道 理 要 充分发挥课堂教学这个主阵地 的作用 提高课堂 40 分钟的效率 我们要与时俱进 坚持不 懈地学习探究教学新理论新实践 三 关爱学生与严格要求相结合 尽量使 每一位学生进步 亲其师 才能信其道 在平时与学生接触 的过程中 我不以师长自居 尽量与学生平等交往 建 立朋友式的深厚友谊 努力关爱每一位学生的成长 与学生多谈心 帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑 同时 面对个别调皮的学生 也实行严格要求 正确导向的办法 让他们 树立起正确的荣辱观 大班教学 纪律是提高课堂效率的重要保 证 面对各层次的学生 我既要关爱大部分学生 又要面对个别不 守纪律的捣蛋分子实行严格要求 课堂上 我尽量做到分层施教 与个别辅导相结合 课余 我让优秀学生与待进生实 行一帮一结对子 互帮互助 共同提高 一年来 学生 们原本薄弱的基础 逐步得以夯实 学生的学习成绩有了稳步提高 课前做到认真备课 多方面去搜集相关 资料 为提高每节课的教学质量 本人除注重研究教材 把握好基 础 重点难点外 还采用多种形式教学 如 漫画 录音等多样形式 通过培养学生学习数学的兴趣 调动学生学习的积极性 主动性 提高课堂的教学质量 按时完成教学任务 存在的不足及努力方 向 班风学风改观明显 学习积极性空前高涨 但部分学生多年来 形成的一些不良学习方法和习惯 还有待进一 步规范和引导 学习成绩进步显著 但许 多方面还有很大的提升空间 最后 能制定好复习计划 并能认真备好 复习课 培养好尖子生 提高中等生 帮助差生 但由于本学期授 课时间较短 复习内容较多 复习比较仓促 同时发觉很大一部分 学生接受能力较差 学习自觉性不高 班级的差生面积较大 致使 无暇顾及 导致本学期教学成绩未达所想 在教学的过程中我不 断反思 不断创新 使不同的学生得到不同的发展 在以后的教学 工作中 要不断总结经验 力求提高自己的教学水平 还要多下功 夫加强对个别差生的辅导 相信一切问题都会迎刃而解 我也相信 有耕耘总会有收获 今后 本人将继续本着教到老 学 到老的精神 不断探讨提高学生学习兴趣 促进学生全面发 展的有效机制 继续保持与学生家长的紧密联系 共同配合 把我 们的下一代教育好 培养好 争取个人成长与学生成长实现双丰收 2010 7 小学五年级数学教学工作总结第二学期 五 五年级下册数学教学工作总结 太平小学五年级 2 班数学教学工作 总结 2013 2014 年度第二学期 紧张而又繁忙的一学期的工作即将结 束了 本学期 我担任五年班级二班的数学教学工作 本班共 有 30 名学生 根据上学期学校统测情况来看 成绩分会第一 本学期为了让同学们更能适应我的教学 我坚持以人为本 师 生平等的教学原则 以开发学生的创造型思维为目的 勤勤恳 恳 坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作 现已完成教育 教学任务 为了使今后的工作少走弯路 吸取经验教训 使自 己的教育教学水平能不断提高 促进学生的全面发展 现将本 学期数学教学如下 一 从点滴抓起激发兴趣 让学生体 验学习数学的乐趣 五年级的学生数学基础薄弱 普遍对 学数学兴趣不高 这学期 我首先从培养学生学习数学兴趣入 手 从点滴抓起 开学初 抓好作业书写 将每次作业进行评 比 对作业的准确 整洁 美观作为评比的标准 对那些学习 数学有困难的同学 在作业上及时发现他们的闪光点 给予表 扬 在班上给予鼓励 如贺雪怡 孟越等同学 平时学习数学 兴趣不高 在作业上如有一点突出 我在班上及时表扬 给他 们肯定 鼓励 使他们感受到学习数学的乐趣 每周一次小结 其次降低作业难度 每次作业我都精心设计 让每位同学都能 通过努力做对 扫除心里障碍 建立学好数学的信心 第三随 堂小测 小组竞赛 增强集体荣誉感 我利用课前三四分钟的 时间 出一些刚学过的最基本题目随堂做 同座交换批改 报 答案 全组合计成绩 组与组竞赛 让每位同学感受到自己是 集体的一员 自己的成败直接关系到组里的名次 激发学生集 体荣誉感 通过不同的方法 不同侧面 抓住点滴 去激发学 生学习兴趣 让每位同学热爱数学 总之 通过各种积极 有 效方法 极大限度的提高了学生学习的积极性 在数学书写上 也得到了极大的改善 让每一位同学都能体验到学习数学的成 功与快乐 二 认真钻研业务 努力提高课堂教 学效率 在业务上 充分利用学校的现有杂志 积极学习 我认为 必须坚持不懈地进行 自我充电 才能适 应时代的要求 我坚持把每年的继续教育 作为自己不断提高 业务理论水平的一次大好时机 每次书发下来后 我都把所有内容通 看两遍 重点了解新的理念 新思想