队列队形教案[1]

0 队 列 队 形 说 课 稿 一 教材分析 我说课的内容是体育教程五年级的教材 本节课的内容是基本队列队形 具有很大的实用价值 是一项 深受低高 年级小学生喜爱的基本活动教材 小学高年级的队列队 形教材 选择了一些简单的 实用性较强的变换方式 通过这些教 材练习 促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量 灵 敏与协调素质的发展 进一步提高基本活动能力 培养学生勇敢 果断 坚韧不拔 克服困难的意志品质 充分发挥学生的运动参与 运动技能 身体健康 心理健康和社会适应 二 教学目标 知识与技能 掌握基本队列队形动作要领和方法 过程与方法 通过讲解示范让学生懂得如何做到动作准确 整 齐 情感态度与价值观 培养学生团结互助的团队精神 三 教学重难点 a 引导学生进行模仿练习 开发想象力 激发表现欲望 b 培养克服困难 互相合作的心理品质 四 教学方法 在体育教学中 教师通过语言描述 实物演示 音乐的渲染等 手段创设课堂的教学情景 小学生们大都具有很强的好奇心 但自 1 制力和理解力相对较差 通过丰富的情感体验和社会实践经验 使 学生大胆的表现自己 认识世界 我尝试采用如下教学法 1 表现法 通过感知 使学生产生强烈的角色体验和浓厚 的学习兴趣 大胆的表现对事物的了解 2 实践法 通过教师有效的引导和亲身的体验 让学生通 过感悟去亲身实践 3 探究法 激发学生的思维活动 让学生自主学习 主动 探究 充分发挥学生的主动性和积极性 在生活实践中更好的去体 验 五 教学过程 1 立正 动作要领 使身体保持正直的状态站立与地面 两脚跟靠拢 脚 尖略成外八字状态 两条腿紧紧靠拢 膝关节绷直 两手掌五指并拢 紧扣在两腿外侧 尤其是大拇指不能与其他的四个分家了 此时让中 指与裤线重合 挺胸收腹 两眼平视前方 整个身体稍微向前倾斜 这种倾斜外人用眼睛是看不到的 只是自己感觉身体的重心在前脚 掌上 千万不可以向后仰 然后保持住这个姿势 聚精会神的等带命 令即可 2 稍息 动作要领 在立正的基础上 将左脚向左前方稍迈出一小步 而 整个身体仍然是立正时候的状态 即挺胸收腹 两腿伸直 膝关节绷 直 只有右脚动一下 其他各个部位不允许活动 稍息的目的是让你 2 在心理上稍微放松一下 不像立正那样整个神经都绷的很紧 而不 是让你整个身体变的松懈 那就没有队伍的样子了 3 向右看齐 目的是使整个队伍矗立在同一直线上 它也是在立正的基础上 向右边转头 此时你只能看见相邻你右边的人的左脸部位 而却不能 看见右边其他的人的脸 而且转头时注意保持身体的直立 不要向后 仰 4 报数 队列常用的基本动作之一 口令是报数 做法 横队从右至左 纵队时由前向后 依次以短促洪亮的声音转头 纵队时向左转头 报数 最后 1 名不转头 报数是清点队伍人数的方法 应在立正姿 势中连贯 迅速地进行 有时可在稍息时报数 但每人轮到自己报 数时 必须立正 报完数后又自动稍息 根据队形变换 分组的需 要或为了集中注意力 可采用 1 X 报数 奇数报数 偶数报数 间隔 X 报数等方法 报数要求必须准确 声音洪亮 转头迅速 训 练报数时常采用报数比赛或报数游戏的方法 5 原地转法 1 向右 左 转 队列原地转法的基本动作之一 口令是向右 左 转 做法 以右 左 脚跟为轴 右 左 脚跟和左 右 脚掌前部同时用力 使身体和脚一致向右 左 转 90 度 体重落在右 左 脚 左 右 脚取捷径迅速靠拢右 左 脚 成立正姿势 转动和靠脚时 3 两腿挺直 上体保持立正姿势 初学时可采用分解练习 即 1 拍转 动 2 拍并脚 严格要求 认真做好每一动作 为了协调一致地掌 握完整动作的节奏 练习时可采用随动作呼 1 2 在教学训练 中常因某种组织教学的需要 两路 两列 学生要同时向左向右转 时 口令必须明确的指出转向目标 如两路纵队时 口令是面对面 向左向右 转 此时转成面对面的队形 或是背对背向左向右 转 此时转成背对背的队形 2 向后转 队列原地转法的基本动作之一 口令是向后 转 做法 按向 右转的要领向后转 180 度 原地转法是改变队列方向的动作 练习 时应两脚同时用力转动 重心要稳 上体与腿一致转动 向后转时 方向要正 防止左腿弯曲和两臂放松外张 教学时一般采用分解法 6 游戏 快快集合 必须按信号散开 集合站队时要迅速 锻炼学生的应变能力 4 0 队列队形教学设计队列队形教学设计 授课班级 五年级 教师 张定国 教教 学学 内内 容容 队列队形练习 教学教学 目标目标 通过队列和体操队形的训练和教育 帮助学生建立 站立 行走 跑步等正确的姿势 使松散的集体成 为有组织 有纪律的集体 并为今后体育教学的正 常开展做好铺垫 顺顺 序序 时间时间教学内容教学内容组织教法与要求组织教法与要求 练习练习 次数次数 练习练习 时间时间 开开 始始 部部 分分 5 一 组织班级课堂队形 二 宣布本次课的内容与目 标 1 根据班级人数 性别 身 高情况 站成四列横队 队形 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 基基 本本 30 一 队列练习 1 立正 教学重点 身体正直 重心上提 手臂位置正确 眼有神 2 稍息 教学重点 上体保持立正姿势 出脚方向和距离正确 重心在两脚之间 3 整齐 向右看 齐 教学重点 转头迅速一致 碎步调整看齐快 前后对正 左右一线 间隔符合要求 组织 四列横队 队形 同上 教学方法 1 教师介绍动作要点 后口 令指挥学生练习 2 教师针对发现问题如 扣 肩含胸 身体左右倾斜 撅 臀等情况进行讲解示范 3 提出要求 分组练习 教 师或小组长逐个纠正 巡回 指导 教学方法 同立正 教学方法 1 按要领反复练习转头 2 教师逐个纠正 指出问题 教师首先到基准学生的正前 方 纠正其方向和立正姿势 然后回到原位下达口令 3 按组分开练习 组长纠正 教师检查 4 集体连续做看齐动作 看 齐后可令基准学生向前一步 或半面向左 向右转 学生 2 3 3 次 2 次 1 2 分钟 1 部部 分分 4 报数 教学重点 报数准确迅速 声音短促宏亮 5 解散 动作要点 听到口令后 迅 速离开原位 6 集合 教学重点 快 全体集合学生跑步要 快 基准学生和排头站位要 快 看齐要快 静 集合时不说笑 不打 闹 齐 左右看齐 前后对正 看齐 队形整齐 7 向左 右 转 教学重点 转体时上体正直 重心稳 轴心脚明确 方向正 两腿挺 并腿齐 再练习看齐 教师再纠正学 生的方向和身体姿势 教学方法 1 练习短促宏亮地报数 2 反复练习转头报数 3 通过 报数游戏 练习 如 1 2 3 改为 3 2 1 报数 用不相同动物名称报数 报 数时不许报有 5 的倍数数字 稍息时 先立正 然后迅速 离开原位 教学方法 1 讲解集合的方法 要求和 集合的手势变化 可利用口 诀讲解动作 便于学生记忆 三快 一齐 不说笑 2 教师原地不断变换方向练 习集合 横 纵队集合 随 时指出问题改进 3 教师在跑动中变换集合位 置和方向 还可分男女比赛 教学方法 1 示范讲解动作方法 2 进行分解教学 听到 分 解动作向左 右 转 的口 令后 按照向左 右 转的 动作方法 转向左 右 方 听到 二 的口令后 后脚迅速 靠拢前脚成立正姿势 3 集体完整练习 在统一口 令下集体练习 及时纠正动 作 4 分组练习教学比赛 提高 练习兴趣 5 次 4 方位 6 5 休息 1 分 钟 2 8 向后转 教学重点 转体时上体正直 重心稳 轴心脚明确 方向正 两腿挺 并腿齐 向后转是要向右转体 180 度 教学方法 1 示范讲解动作方法 2 进行分解教学 听到 分 解动作向后转 的口令后 按照向右转的动作方法 向 右转