教育经验总结 (2)

教育经验总结 69 中杨芙蓉 播种阳光收获一片灿烂 播种雨露收获满天星光 在音乐教 师的工作中我播种了满腔的热情 同时也收获着欢乐 幸福 和从 充实 叶子在秋风的轻抚下轻轻的飘落 如同一只美丽的蝴蝶在空中 翩翩起舞 秋天是丰收的季节 秋天是收获的季节 遍地金浪 硕 果累累 在这样这个美丽的季节里 我们又迎来新学期的开始 我 又一次迎来了初一的新同学 为了能够尽快的熟悉我所任课的一学 年的新同学 在第一节音乐课上 我对所有同学的兴趣爱好及艺术 特长进行一次摸底 然后进行分类 一周下来 全学年的艺术骨干 我都了如指掌 我认为每一个孩子都象孕育在土壤中等待发芽的花 籽 一旦感受到春天的温暖就会萌动 滋生 老师对他的尊重 赞 赏和期待使他敏感的体察到一种友善的 诚挚的关爱 他则会本能 的感觉到那是一片明媚的春光在召唤他们 从第二周音乐课开始 我每到一个班级在讲完正课的同时 我就会准确的叫出这个班级有 文艺特长的学生为大家表演节目 而被叫到的同学也会感到很意外 这么多的同学老师对我们的班级竟然很熟悉 这样在班级这个小集 体里就有了艺术表演的核心力量 而其他的同学我则布置一些内容 给一些准备时间 安排在下周的音乐课上进行 在学生们进行展示 的同时 我及时的观察班级中学生们的个性差异 为进一步开展工 作做好准备 可以说 对学生进行摸底的工作是一个很庞杂的 工 程 我尽量利用课余时间来完成 有人认为很多余 可我从学生们 亮亮的眼睛中已经找到了答案 我做的一切是有价值的 在了解学 生的同时 我也向同学们展示唱歌跳舞的特长 我想 只有同学们 喜欢你 才愿意接受你 在接下来的音乐教学中当我面带微笑走进 课堂 用我的快乐感染着学生们 一同畅游知识的海洋时 我感觉 教学已不在是填鸭式的活动 它变成了师生间精神的息息相通 行 为的步步配合过程 我用平等的师生关系营造了一个充满爱的氛围 同学们有时会追着我问 老师 下周你讲什么内容 这时 我的 心理就会感到甜甜的 在知识经济的今天 各种创新中更加呼唤知 识的创新 要培养学生具有创新能力的学生 其前提是必须有创新型 的教师 我想不能用老一套的教学方法教育学生 而且应改变自己 在学生心目中的印象 而改变的唯一方法 就是用爱心和童心去感 染和影响学生 让学生也充满爱心 带着兴趣去生活和学习 我用 一颗童心于学生相处 说学生的话 唱学生的歌 玩学生的游戏 跳学生的舞 其中值得一提的是 这一学期我教学生学会英文歌曲 通过这些活动 学生和我的关系非常的融恰 教育效果也很好 兴趣是最好的老师 成功的音乐课不是给学生加压 而是激发学 生的兴趣 使学生产生强烈的求知欲 产生学习的推动力 做到这一点 就要求教师在教学中抓住学生的 热点 活点 趣点 正确引导 点穴到位 挖 掘开发教学知识的趣源 通过创造性的劳动 营造和谐统一的教学环境 和氛围 要做到这一点我仔细的研究每一节课的引入 争取每一节课都 找到学生学习的趣源 在网上 书上找各种与课程相关的知识 校园百 花课取得很好的效果 在教育界大力倡导教育改革的今天 我努力钻研 教改 认真备课 上好常规课 脚踏实地 努力的提高完善自己 教师的职业是传道授业解惑 如果不时时学习 与时俱进 怎么能 推旧出新 懂得学习的人不会有东家长 西家短的闲心 不会在路边望 星空 音乐教师应该不断地丰富自己 多看有价值的书 多于各种信息 交流 不看一流的书 不叫一流的朋友 自然做不成一流的人 有位作家 曾经说过 三流的化妆师脸上的化妆 二流的化妆师精神的化妆 一流 的化妆师生命的化妆 终生学习就是生命的化妆 在新课改的进程中 我将用我的才能去拨动学生心灵的琴弦 用我的真诚和学生们在新课 程中共同成长 我知道 我每天面对的是富有个性的学生 是活生生的生命 首先 应该得到关爱和发展 渴望赞美诗每个学生内心深处的需求 既然每个 人求知若渴 且赞美学生只费口舌 而不花一文 我们为什么要成为赞 美的吝啬鬼呢 成长中的青少年 最需要来自老师的赞美 哪怕是一个 赞许的眼神 一个简单的好字 比如在一节音乐课上 也许是天气很好 的原因 我心情不错 满心欢喜的贮备实施 烤炉成熟 的教学环节 同 学们我们今天一起来欣赏在中亚西亚草原上 我开门见山的引入主题 我简单介绍了中亚西亚草原的地理位置 以及在那里的阿拉伯民族的 情况 发挥学生们的想象 我出示了图片 让学生们思考音乐描绘什么 样的情景 欣赏完毕 同学们争先恐后举手 抢着回答阿拉伯人商队 骆 驼 美丽的夕阳 我被同学们的描述所陶醉 刚要按套路总结发言 忽然 有疑问女同学的主举动引起了我的注意 只见她欲言又止 犹豫不决 她是一个性格内向的女孩 平时从不主动举手 我看她时她脸红了 并 用一种期待的眼神看着我 我说请你说说你对这支乐曲的感受吧 她怯 生生地说 老师 我可以和别的同学说得不一样吗 当然可以 我鼓励 她听到音乐 我问到了蒙古包里飘出的奶茶香味儿 听到了牧民的歌声 忽 然来了武林高手 音乐速度加快 一番打斗 牧人武艺高强 强盗落荒而 逃 音乐又恢复了平静 教室里一片哗然 不少同学的脸露出嘲讽 看到 这个情景我鼓励他说 每个人对音乐的理解不会相同 我非常欣赏这 位同学 他的想象力非常丰富 很出奇 但很有创意 欢迎大家发表不同 的感受 这时 我看到那个同学的脸上露出灿烂的笑容 做为音乐教师 应该及时的鼓励学生 对学生的妙答给予热情的赞扬和鼓励 而学生就 是在教师的赞美中 和他人的认可中慢慢地将人生观定向 向着真善美 发展的 教育不是 叫育 靠权威 靠惩罚 靠叫喊 难以让学生心 悦诚服 欣然接受 教育需要民主 需要尊重 需要理解 需要人 文关怀 更需要智慧 做为一名音乐教师我常常利用学科特点来发 掘每一位学生的优点 真诚的赏识每一位学生 我发现在一年七班 有一名男同学歌唱的非常好 但是上课的 纪律很差 不拘小节 还和老师顶嘴 有一次上课 他的肚子痛 我观察到他的表情很难受 于是走到他面前 关切的问他 你怎么 啦 他却回答了我一句令我很意外的话 你管不着 当时我楞了 一下 而后 我马上对所有的同学们说 他身体不舒服 心情不好 我们要理解他 我们继续讲课 下课以后 我去办公室倒了一杯热 水送给他 这时他已经不在拒绝我了 只是不说话 我告诉他 可 以去校医室 在以后的音乐课里 他不再乱说话了 可是也不回答 问题 我想 怎么样才能调动他的积极性 让他活跃起来呢 我向 他的班主任了解了情况 原来他生活在一个单亲家庭 他本是一个 性格开朗的孩子 因为家庭的原因变的很自卑 对于他的教育 我 决定大胆的用他 让他放手去做 找回自信 在学校一年一度的艺 术节上 我鼓励他去独唱 他的声音很好听 很有感染力 我就用 他当节目主持人 艺术节上 同学们对他精彩的表演报以热烈的掌 声 艺术节结束后 我收到了他亲手做的一张美丽的贺卡 上边写 到 老师 您辛苦了 老师 我知道我会做的更好 我不会叫你失 望的 谢谢您 看到这些 我体验到了做一名音乐教师的快乐 我 们完全可以利用我们所教的专业的特点 去帮助那些需要帮助的孩 子 在参加市级校园艺术节活动中 为了搞好孩子们的节目 我精 心部署 周密策划 提早安排节目的编排工作 俗话说 台上一分 钟 台下十年功 每一个节目的成功凝聚着老师和学生的心血和汗 水 其中的酸酸甜甜只有自己能体会 为了保证学生的正常上课时 间 还要保证学生艺术节节目的质量 我负责的舞蹈队训练时间只 有安排在每天的放学后 为了在市里的艺术节演出中拿到名次 每 一次我都希望排练的时间长些 可以多排一些 有些等着接孩子的 家长不理解 就让看门的大爷打下课铃 提醒我放学 大爷说 我们的老师也是已经工作了一天 但是 为了学生们能够拿到名 次 还在工作 老师都没说烦 累 你们着什么急 添什么乱啊 家长们顿时哑口无言 舞蹈队里 有个女孩叫娇娇 舞蹈跳的好 个性也很强 有时不听老师的指挥 她爸爸妈妈在外地工作 每次 排练之后 都是她姑姑接她 在一次排练后 送走所有的孩子后 我发现没人接她 原来她姑姑今天有事 让她一个人回家 北方的 九月晚上七点钟 天已经黑了 我看出了孩子的孤单无助 但是她 很坚强的说 老师 我自己能回家 为了保证她安全回到家里 我 决定打车送她 出租车司机以为我是娇娇的妈妈 等她下车后 才 知道我是她的老师 他很感动 无论如何不收车钱 出租车司机说 我也有孩子 你对学生的爱感染了我 你是一位好老师 对学 生的关心换来的是学生的配合 娇娇在以后的排练中 主动帮我组 织策划召集学生 同时我对工作的付出 换来了家长们的支持 理 解和信任 我可以从孩子在舞台上展示出来的灿烂的笑容看到他们 心中的热情 可以从他们纵情张扬的动作里看到他们对舞蹈的理解和 追求 为了这些可爱的孩子们 苦和累我都能克服 当你象欣赏自己 的孩子一样去欣赏他们时 你会发现他们是多么可爱