求一个数的百分之几是多少导学案

1 求一个数的百分之几是多少求一个数的百分之几是多少 导学设计导学设计 班级 六年级四班 执教者 赖玉婷 学习内容 学习内容 人教版小学六年级数学上册第 85 页例 2 及 做一做 学习目标 学习目标 1 会把百分数化成小数或分数 并能在计算中灵活运用 2 会分析 求一个数的百分之几是多少 这类应用题的数量关 系 3 能正确解答 求一个数的百分之几是多少 的应用题 学习重点 学习重点 正确分析 求一个数的百分之几是多少 这类应用题 的数量关系 学习难点 学习难点 正确解答 求一个数的百分之几是多少 这类应用题 学习方法 学习方法 自主学习 合作探究 检测反馈 总结交流 导学过程 导学过程 一 复习导入一 复习导入 1 出示复习题 课件 1 一筐苹果重 25 千克 卖掉了它的 卖掉了多少千克 5 2 引导思考 求一个数的几分之几是多少 应该怎样计算 生归纳 用这个数乘几分之几 学习列式计算 2 如果把这道题中的分数换成百分数呢 一筐苹果重 25 千克 卖掉了它的 40 卖掉了多少千克 引出课题 求一个数的百分之几是多少 板书课题 二 自学探究二 自学探究 2 1 出示学习目标 课件 3 指名朗读 集体认定本节课学习目标 2 出示自学提示 课件 4 自学教材第 85 页例 2 学完后完成自学练习 并在教材中标 记出不理解的地方 同桌互相检查自学练习完成情况 交流疑问 将讨论中无法解 决的难题记录下来 3 学生自学 自学教材 找出不理解的地方 完成教材 做一做 4 合作探究 与小组内成员交流不理解的问题 互相检查练习完成情况 三 检测反馈三 检测反馈 1 出示自学检测题 课件 5 2 学生板演 第 1 题要求学生先计算分数 再计算小数 第 2 题引导学生用不同方法解答 3 检查 讲评 适时对学生进行鼓励 四 汇报交流四 汇报交流 1 通过自学 你学会 知道 了什么 2 生汇报 3 总结 求一个数的几分之几是多少和求一个数的百分之几是 多少 都要用乘法计算 而在计算过程中 可以将百分数化成小数或 分数 把百分数化成小数 只要把小数点向左移动两位 把百分数化 成分数 可直接化成分母是 100 的分数 课件 6 3 一个数一个数 百分之几百分之几 五 巩固练习五 巩固练习 1 随堂练习 1 一辆自行车原价 312 元 现价是原价的 85 现价是多少 元 指名板演 工人叔叔要加工 1500 个零件 已经加工了 90 还剩下多少 个没有加工 提示 看清问题再解答 2 拓展练习 某学校去年购置了 500 张新桌子 今年学校又购置了 30 的新桌 子 那么学校现在一共有多少张新桌子 引导思考 要求一共有多少新子 必须知道什么 六 总结评价六 总结评价 1 这节课你学会了什么 求一个数的百分之几是多少 用什么方法解答 解题关键是什么 2 你完成学习目标了吗 七 布置作业七 布置作业 课本练习题第 2 题 板书设计 板书设计 求一个数的百分之几是多少求一个数的百分之几是多少 4 求一个