学校应急预案演练计划

1 / 24学校应急预案演练计划哈密市四中 2016 年应急预案演练计划 为了切实提高广大师生的消防意识，使每一位师生都能更深入地了解消防逃生常识，具备初步的自救互救的能力，为此学校决定在 3月 26 日下午和 11 月 19 日下午举行全校性的消防逃生自救演练和灭火演习，请全校师生密切配合，确保我校消防逃生演练安全有序地顺利进行，特制订如下演练.计划：一、时间、地点、内容演练时间：2016 年 3 月 19 日下午二、三两节课 地 点：两幢教学楼和学校操场内 容：火情报警两幢教学楼遇到火灾时的逃生火场救护2 / 24消防灭火演示器材装备演练消防特勤领导作消防安全讲座学校领导讲话二、组织领导组 长：艾青林副组长：张翠玲三、演练组织及人员安排：现场总指挥：艾青林副总指挥：张翠玲总协调：张韦刚3 / 24报警组：高玉明疏散组：各年段长、各班主任楼层定点引导疏散组：前楼 13 楼定点人员：白银剑 安 鹏 景 钢 焦 晶 何 丽 李桂梅 后楼13 楼定点人员：王素梅 马 伟 王锡超 赵慧君 谭大娟 谢绍岩、救护组：徐 静 王 芳广播宣传：范文后勤保障：高玉明摄影：安鹏报道：郑涛4 / 24年段协调指挥：各年段长现场解说组：消防特勤中队四、演练的具体操作程序现场总指挥宣布：“老师们、同学们，前进小学消防逃生自救演练现在开始。各组教师各就各位，统一行动，按原计划进行演练！”全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作，由报警组人员陈广德打开烟雾产生器报警1、待烟雾扩散后，报警组周琦拔打“119”报警，并迅速向校领导报告失火情况。2、报警组周琦到主要路口迎候消防车。3、校领导当机立断立即启动学校灭火预案，通过广播下达5 / 24命令：“全体师生请注意，现在新教学楼五楼电脑房发生火灾，请老师们马上组织学生按计划、按要求、按路线有秩序的撤离，到操场按升旗仪式队伍集合。 ”火场逃生1、 。校领导通过广播指挥师生向楼外疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离” ；“灭火组切断电源，其他人用灭火器在外围灭火，疏散组和救护组展开行动” ；“同学们要在教师的引导下自动排成一行，前后轻拽衣角，用手绢捂住鼻口，低头躬腰，从相应的出口有秩序、有组织地右行下楼” 。2、定点引导疏散组在楼道内疏散各班学生。3、2 名学生被消防队员利用缓降器，从三楼滑下。1 名被困学生被消防队员用两节拉梯从二楼救出，1 名学生被消防队员用九米拉梯从三楼救出。4、学校清点人数，消防队开始灭火。 消防一车：出一支水枪沿楼梯进入三楼灭火， 。消防二车：用水炮向教学楼墙6 / 24壁射水。5、灭火结束，消防队收起器材。6、现场总指挥宣布：三明市实验小学消防逃生演练结束。接下来请消防特勤中队领导作消防安全讲座和现场消防灭火演示。消防领导作消防安全讲座。学生按照升旗仪式队伍站好。现场消防灭火演示。消防官兵示范，让两名老师和学生分别使用灭火器。学校领导总结讲话。要求：1、班主任通知每位学生带一块小毛巾，沾湿，事先让学生知道在进行消防逃生演习。一切听从指挥。7 / 242、下楼梯按照学校规定的上下楼梯路线走，班级之间距离保持 2 米左右，班主任在前带队，要求小跑下楼，学生用毛巾捂住鼻子到操场集中，按照升旗队伍站好。3、演习结束，各班主任要向年段长汇报人数，然后由年段长向现场总指挥汇报人数。西江初中应急演练方案西江初中应急演练方案一、演练目的为了使学生了解防震、防汛、防踩踏演练疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、演练地点 西江初中校园 三、演练时间2016 年 7 月 8 日星期一下午 3:30 四、参与演练的师生情8 / 24况及数量全体教职工： 七、八年级学生: 五、机构及人员分工 总指挥：吴术勤校长 副指挥：吕玉辉副校长 政教主任：负责意外事故处理 总务主任：负责后勤保障 李 霞：负责警报信号 班主任：负责本班避险指挥 六、疏散路线及集中地等到危险结束后，为了防止有次生的危险发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危险。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。 、疏散路线和集中地 萃英楼：一楼：八年级 1、2 班从教室直接疏散撤离到孔子雕像空旷地集合，后智慧、包治科两位班主任老师负责一楼楼梯口疏散楼上学生；二楼：八年级 4、5 班率先撤离，八年级 3、6 班跟在前两个班级后面撤离到孔子雕像空旷地集合；9 / 24三楼：八年级 7、8 班跟在二楼学生的后面撤离到孔子雕像空旷地集合。 致远楼：一楼：七年级 1、2、3 班从教室直接撤离到操场集合；三楼：七年级 4、5、6 班走该楼西楼梯撤离，七年级 7、8班走该楼东楼梯撤离到操场集合。、疏散注意事项1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。 2、老师指挥学生有秩序疏散。具体安排如下： 萃英楼：后智慧、包治科两位班主任老师负责一楼楼梯口疏散楼上学生；梁爱斌、马赟负责该楼南面学生的疏散，唐颖超、康小宁负责该楼北面学生的疏散； 石玉祥负责该楼南面学生的疏散，董永康负责该楼北面学生的疏散。 致远楼：10 / 24李岁岁负责该楼东面学生的疏散，陈越、包勤学负责该楼西面学生的疏散；王小珍、莫小强负责该楼东面学生的疏散，刘学东、刘折平、包建新负责该楼西面学生的疏散。虎贵平负责到升旗台学生的安置、纪律等 张健豪负责到操场后学生的安置、纪律等 李军田、周爱田负责卫生防护工作 3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。管理人员职责应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好11 / 24部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。管理人员及老师应做到：1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，都要有人负责。 2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。 3、及时纠正学生不正当的动作。4、当发生意外事故时，要及时作出处理。 5、集合后及时清点人数。 七、演练步骤 1、演练内容：防震演练；防踩踏演练；防汛演练。 2、警报信号：应急避险和疏散以警报声作为启动信号。危险发生的信号：三次长警报声；代表发生危险，学生进行应急避险。危险发生后，组织疏散的信号：连续长警报声。代表危险12 / 24结束，学生进行疏散。听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在 3 分钟内完成。 八、地震发生时的应急避震记录从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。 2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。13 / 244、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。6、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。九、防踩踏应急措施记录1、发生踩踏事故时，应及时送受伤者到医院诊治。 2、及时向学校、家庭教育局及有关部门报告。3、注意事故现场保护，调查事故发生原因，并做好有关材料。 4、妥善处理事故。 十、演练结束当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练14 / 24的效果。红星学校消防逃生自救演练和灭火演习红星学校消防逃生自救演练和灭火演习为了切实提高广大师生的消防意识，使每一位师生都能更深入地了解消防逃生常识，具备初步的自救互救的能力，为此学校决定在 3 月 26 日下午举行全校性的消防逃生自救演练和灭火演习，请全校师生密切配合，确保我校消防逃生演练安全有序地顺利进行，特制订如下演练计划：一、时间、地点、内容演练时间：3 月 26 日下午一、二两节课 地 点：一幢教学楼和学校操场 内 容：火情报警一幢教学楼遇到火灾时的逃生 火场救护 消防灭火演示 器材装备演练15 / 24消防特勤领导作消防安全讲座 学校领导讲话 二、组织领导 组 长：孙 英 副组长：廖欣旎三、演练组织及人员安排： 现场总指挥：孙 英 副总指挥：廖欣旎 总协调：杜 涛 报警组：许 娟、李 燕 疏散组：各班主任 楼层定点引导疏散组： 13 楼定点人员：王晓丽 张鼎华 赖文兰 肖娟群 杨成玉 高 翔 、救护组：杜 涛、李 燕广播宣传：许 娟 后勤保障：杨成玉 摄影：李艳芳 报道：廖欣旎现场解说组：消防特勤中队 四、演练的具体操作程序现场总指挥宣布：“老师们、同学们，前进小学消防逃生自救演练现在开始。各组教师各就各位，统一行动，按原计划进行演练！”全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作，由报警组人员陈广德打开烟雾产生器16 / 24报警1、待烟雾扩散后，报警组周琦拔打“119”报警，并迅速向校领导报告失火情况。2、报警组周琦到主要路口迎候消防车。3、校领导当机立断立即启动学校灭火预案，通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在新教学楼五楼电脑房发生火灾，请老师们马上组织学生按计划、按要求、按路线有秩序的撤离，到操场按升旗仪式队伍集合。 ”火场逃生1、 。校领导通过广播指挥师生向楼外疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离” ；“灭火组切断电源，其他人用灭火器在外围灭火，疏散组和救护组展开行动” ；“同学们要在教师的引导下自动排成一行，前后轻拽衣角，用手绢捂住鼻口，低头躬腰，从相应的出口有秩序、有组织地右行下楼” 。17 / 242、定点引导疏散组在楼道内疏散各班学生。3、2 名学生被消防队员利用缓降器，从三楼滑下。1 名被困学生被消防队员用两节拉梯从二楼救出，1 名学生被消防队员用九米拉梯从三楼救出。4、学校清点人数，消防队开始灭火。消防一车：出一支水枪沿楼梯进入三楼灭火， 。消防二车：用水炮向教学楼墙壁射水。5、灭火结束，消防队收起器材。6、现场总指挥宣布：三明市实验小学消防逃生演练结束。接下来请消防特勤中队领导作消防安全讲座和现场消防灭火演示。消防领导作消防安全讲座。 学生按照升旗仪式队伍站好。 现场消防灭火演示。消防官兵示范，让两名老师和学生分别使用灭火器。 学校领导总结讲话。 要求：18 / 241、班主任通知每位学生带一块小毛巾，沾湿，事先让学生知道在进行消防逃生演习。一切听从指挥。2、下楼梯按照学校规定的上下楼梯路线走，班级之间距离保持 2 米左右，班主任在前带队，要求小跑下楼，学生用毛巾捂住鼻子到操场集中，按照升旗队伍站好。3、演习结束，各班主任要向年段长汇报人数，然后由年段长向现场总指挥汇报人数。安乐学校安全应急演练计划一、指导思想落实上级安全教育的精神，坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的原则，创建安全和谐校园。 加强学校安全工作力度，强化学生安全教育，提高学生应急应变能力和自救自护、安全撤离的能力，保证学校平安校园工程的实施，确保学生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤离，最大限度的减少伤亡。特制定本校学生安全应急演练计划。 二、应急领导小组 总指 挥：刘耀俊 副总指挥：白守忠19 / 24成 员：杨海 祁浒 王雄 三、演练安排附表 1：防暴应急演练 附表 2：防震避震应急演练 附表 3: 消防事故演练 附表 3: 食品安全演练 附表 1附表 2附表 3附表 42016 年沂源县校园应急预案演练计划为提高全县校园应急演练的计划性和针对性，进一步检验预案、锻炼队伍、完善准备、磨合机制，增强师生应急意识，提高校园应对突发事件的能力，维护正常的教育教学秩序，特制定2016 年沂源县校园应急预案演练计划如20 / 24下：一、应急演练内容1、春季演练。结合 3 月 31 日“全国中小学安全教育日” 、5 月 12 日“全国防灾减灾日” ，分别组织开展一次防外来侵害演练、防震疏散演练活动。2、夏季演练。结合夏季汛期特点，完善校园防汛、防台风应急预案，组织开展校园防汛应急疏散演练，提高校园应对暴雨天气处置能力。3、秋季演练。结合“”防空警报试鸣，组织开展防空袭疏散演练，使新生熟悉疏散路径和疏散位置，防止拥挤踩踏事故发生。4、冬季演练。结合“消防宣传日” ，针对冬季气候特点，组织开展校园防火逃生和校车事故自救演练。5、日常演练。各学校根据自身特点，编制完善各类专项应急预案，利用课间操、升旗、放学等时机，组织开展专题疏散演练，逐步实现疏散演练的经常化和规范化。21 / 24二、强化演练管理1、预案制定科学化。各学校要根据实际，制定校园年度应急预案演练计划，每学年至少组织开展两次全面的应急预案演练活动。要针对季节特点、教学及学习环境变化等情况适时开展演练。2、注重演练过程管理。各学校根据制订的专项预案要有计划地开展实战演练，防止成为“纸上预案” 。开展演练活动前，要制定实施方案和保障措施，检查预案的可操作性和科学性，参加演练的教师要明确职责、到岗到位，对疏散路线和集结地点要实地查看，确保疏散路线畅通和集结地点安全，确保整个演练活动安全有序，防止发生拥挤踩踏事故。有条件的学校可聘请相关部门的专家现场对演练活动进行指导。3、强化演练常规管理。坚持将演练与学生的日常生活、学习结合起来，充分利用课间操、升旗、集体活动、放学等时间，强化师生应急意识，养成良好心理素质，提高突发事件应对能力，实现校园应急工作的常规化。22 / 244、突出演练的针对性。根据消防、防震、防汛、防外来侵害等应急演练的不同特点，制定针对性强、可操作的应急预案，通过演练使师生掌握不同的逃生自救知识、技巧和能力。使用校车的学校，可以定期组织乘车学生开展校车事故应急处理演练；寄宿制学校可组织学生进行宿舍应急疏散演练。5、加强预案动态管理。演练结束后，都要认真总结实战经验，查找演练过程中存在的问题和不足，检验预案的可行性和实用性，针对存在的问题，进一步修订完善预案，逐步提高演练的实效性和科学性。6、建立演练报告制度。学校开展应急预案演练，要将演练时间、地点、