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文档简介

如何做一个优秀的美术教师 哈三十四中 李爱彬 传统的学习方式是满堂灌 教师不停地讲 学生一味的听 学 生处于被动的状态 他们体现不出情感与体验 只是盲目的接受 因此在实践中学生无从下手 更没有创造力 这样既阻碍学生全面 发展 也束服了学生的内在潜力 因此我们要改变学习方式 我们 要变 教美术课本 为 用美术课本教 把学生由被动变主动 把 学生变为课堂的主体 教师在课堂上要引导学生进行学习 学生是课堂的主体 教师是引 路人 让学生在课堂上大力发挥内在的潜力和创造力 大胆想象 放手让学生表现自己的独立性 在学生绘制完作品后 让学生进行 自评和互评的环节 这样能够提高学生的审美能力 也提高了学生 的参与能力 美术教学以活动为主 在教学过程中要求学生主动参与 小组 合作 发现探究 这是新课程改革积极倡导学习方式 合作学习是 指学生在学习过程中小组合作共同完成学习任务 在小组中有明确 的责任分工 每个人负责不同的任务 共同完成一个目标 每一个 学生应在任务中积极地承担个人的责任 相互支持 相互配合 能 通过有效的方法解决小组的冲突 完成学习任务 通过合作式的学 习 学生会主动的参与到美术活动中 在轻松的学习氛围中 增强 了学生的表现欲望和创作能力 在主动参与中展现了他们的个性和 创造才能 使他们的想象力和创造性思维得以充分发挥 在 奇妙 的色彩世界 一课中 我充分调动学生的积极性 目的是让学生全 员参加到活动中 我采用了色彩体现人物性格的游戏 激发了学生 的参与欲望 每个学生都很好奇 在带有 20 个色彩瓶子的画面上 哪个属于我的性格展开了探讨与实践 结果收效很好 学生全员参 加 小组合作共同完成了学习目标 同时也提高了学生的创造力和 审美力 在本
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