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数学实践活动内容数学实践活动内容 SHUXUESHIJIANHUODONGNEIRON 21 数学活动课数学活动课 怎样滚得远怎样滚得远 山丹县东街小学 王 雅 芬 教学内容教学内容 什么情况下圆柱形物体能滚得比较远 教学目标 教学目标 1 组织学生进行实验 收集 记录数据并计算 掌握 有关数据 体会什么情况下圆柱形物体能滚得比较远 2 在与他人的合作中 感受合作的快乐 动手实践的 乐趣 教学准备教学准备 木板 尺 圆柱形物体等 教学过程 教学过程 一 介绍活动要求 一 介绍活动要求 1 今天这节数学课 我们要学习的是实践活动课 怎样 滚得远 说到 滚 你想到了什么 圆柱形物体 书上要求我们利用木板搭建一个一定角度的斜坡 然后 用圆柱形物体在一定高度滚下来 想一想 在这个滚动过程中 哪些因素会影响滚的距离 圆柱形物体的重量 滚动的高度 木板的角度 地面 的光滑度 数学实践活动内容数学实践活动内容 SHUXUESHIJIANHUODONGNEIRON 22 为了使实验的数据 更具有可比性 所以我们同一组的 同学在实验的时候要采用同一的标准 如 在同一块地面 上用同一个圆柱形物体 从同一个高度来进行 2 具体操作方法 介绍搭斜坡 用三角板上的某个角去搭成一定度数的斜 坡 在这块板上可事先每 10cm 处做一个记号 这样做的好 处 一是可以提醒自己每次滚的高度都应该从同一初 二 是可以把它作为一把尺 进行简单的测量等 量距离 量的时候应该从木板的底部开始测量 如果圆 柱形物体在滚动的时候遇到障碍物了 那该次实验就不能 算了 所以要找比较开阔的地方 3 选择具体地点 教室太小了 不适合做实验 下面有 三种地面供选择 水泥地 道板地 塑胶操场 想一想 这三种地面 哪一种更利于滚动 指出 我们学校的水泥地 还有一个特点 能帮助我们 计算 是什么呢 是一样大小的正方形 边长都是 120cm 这样 当物 体滚动后 我们可以先直接数几块 再加或减相差的部分 4 分组 可以自由选择 但要利于学习 5 记录方面的要求 书上 29 页 自己通过实验 完成书上的 4 份表格 数学实践活动内容数学实践活动内容 SHUXUESHIJIANHUODONGNEIRON 23 完整的数据得到后 思考 比较每次得
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