语文人教版六年级下册《为人民服务》

为人民服务为人民服务 教案教案 泾县黄村镇中心小学 吴纯 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 1 学习并积累 剥削 鸿毛 兴旺 炊事员 等词语 结合课文理解 重于泰山 轻于鸿毛 精兵简政 死得其所 的意思 2 正确 流利有感情地朗读课文 背诵课文 3 理解课文层次 初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的 过程与方法过程与方法 指导学生正确 流利 有感情地朗读 学会边读书边做批注 初步了解议论文的特点和结构 知道 毛主席的这篇文章围绕 为人民服务 的中心论点是从哪几个方面展开论述的 情感态度与价值观情感态度与价值观 理解课文内容 受到革命人生观的启蒙教育 树立全心全意为人民服务的思想 教学重难点教学重难点 体会 为人民服务 的思想 理解一些含意深刻的句子 受到革命人生观的启蒙教育 教法与学法教法与学法 教法 点拨法 讨论法 补充资料法 练习法 学法 默读 朗读结合法 讨论法 课前准备课前准备 多媒体课件 教学课时教学课时 两课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一 板书课题 简介背景 1 板书课题 为人民服务 这篇课文是毛泽东主席在 1944 年 9 月 8 日为纪念张思德同志而发表的 一篇演讲 当时 抗日战争正处在十分艰苦的阶段 有许多困难需要克服 毛泽东主席针对这一情况 讲述为人民服务的道理 相信同学们读后你会对 为人民服务 有一个正确理解和认识 二 初读课文 整体感知 1 自由朗读课文 读准文中生字新词 2 请学生展示学习成果 开火车读课文 读课件出示的词语 并口头用重点词语造句 3 再次默读课文 你对课文有了哪些了解 还有什么疑问 理清层次 三 全班交流 理清思路 根据学生交流 教师引导学生理清文章思路 1 毛泽东同志的这个讲话是围绕什么来讲的 围绕 为人民服务 来讲的 2 文中讲了哪几个方面的意思 师生通过讨论 拟出层次提纲 从三个方面讲了怎样才能为人民服务 A 树立为人民利益而死 就比泰山还重的生死观 B 正 确对待批评 为人民利益坚持改正错的 C 为人民的利益搞好团结 提高勇气 互相爱护 使整个人民 团结起来 3 你还会提出哪些疑问 质疑 释疑 怎样才能做到为人民服务 为什么要为人民服务 四 布置作业 1 抄写本课生字和新词 2 熟读课文 背诵课文 3 课下搜集新时期 为人民服务 的事迹 第二课时第二课时 一 质疑 品读课文 同学们 上节课我们初步了解了课文 明确了毛泽东同志这篇讲话的时代背景及课文内容 那么 怎样才能做到为人民服务呢 带着上节课的疑问 我们再次走进文本 默读课文 找出体会深刻的句子 多读几遍 1 学生默读课文 自主学习 2 四人一小组 交流各自的看法 二 结合 基础训练 交流探究 突破重难点 1 多媒体课件出示重点句子 谈体会 课件出示 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 这一句 结合生活熟悉事例谈自己对生死观的看法 学生可从前面学过的文章 十六年前的回忆 李大钊 或郝副营长等熟悉的事例谈谈对生死观的理解的句子 引导学生读出自己的体会 指导学生读好二段 课件出示 因为我们是为人民服务的 所以 我们如果有缺点 就不怕别人批评指出 不管是什 么人 谁向我们指出都行 只要你说得对 我们就改正 你说的办法对人民有好处 我们就照你的办 这段话 设疑 这段话讲了几层意思 你怎样理解这段话 三层意思 1 总说我们是为人民服务的 不怕别人批评 2 是阐述任何人都可以提出我们工作 中的不足或缺点 3 只要对人民有好处 我们就去做 指读 全班齐读 课件出示句子 我们的干部要关心每一个战士 一切革命队伍的人都要互相关心 互相爱护 互 相帮助 这一句 结合你知道的事例和平日与同学间的相处 谈谈对这句话的理解 参考答案 因为我们是革命的队伍 是为人民利益工作的 因此要搞好团结 互相爱护 使整个人 民团结起来 2 齐读课文 1 段 谈谈你的理解 从 完全 彻底 词语中你体会到什么 学生交流 教师补充 三 领悟表达 积累运用 1 为人民服务 是我们小学阶段首次接触的一篇议论文 说一说你从这篇文章中体会到了什么 2 为人民服务 是 1944 年毛泽东在追悼张思德会议上的一篇著名演讲 谁能有感情地背诵 四 说演结合 提升素养 将上节课刻下的作业搜集新时期 为人民服务 事迹 在班级汇报交流 5 布置作业 基础训练 板