Unit 2 How much 教学设计2

Unit 2 How much 教学设计教学设计 教学方式 教学方式 本节课采用任务型教学法 情景教学法 合作学习 实践与操练 教学准备 Pictures of new words Real articles etc 教学目标设计教学目标设计 一 知识与技能目标 一 知识与技能目标 1 能用正确的语音语调读出本单元的小故事 2 能熟练的用 How much is it and How much are they 询问并回答物品的价钱 3 能够掌握以下单词 robot kite doll toy train 11 to 20 二二 情感态度与价值观 情感态度与价值观 1 通过本节复习课 让学生对礼貌用语加以重视并能使用 如 Please Thank you Etc 2 在情景教学中 让学生敢于并能乐于张口说英语 增强学习兴趣 教学重难点 教学重难点 词汇 数字 11 到 20 robot kite toy train doll boat 句型 How much is it It s yuan How much are they altogether They are yuan Here s the money Here s your change 教学要求 教学要求 1 复习小故事 让孩子跟动画一起读 可以纠正他们的语音语调 而且他们喜欢看动画片 2 应让孩子掌握发音以及拼写规则 为今后的拼写单词作准备 3 练习孩子的听力 让他们能够找到对话中的关键数字 4 这部分是对本单元句型进行操练 从中也培养学生大胆说英语的习惯 给他们创造情景 让孩子学以致用 5 对本节课的小检测 这部分还具有趣味性 既能达到教学目的 也能让孩子感兴趣 教学过程 教学过程 授课教师 课题 Unit2 How much 授课日期 教学目标要 求 1 能用正确的语音语调读出本单元的小故事 2 能熟练的用 How much is it and How much are they 询问并回答物品的价钱 3 能够掌握以下单词 robot kite doll toy train 11 to 20 4 培养学生用英语交流的习惯 教学重难点 词汇 数字 11 到 20 robot kite toy train doll boat 句型 1 How much is it It s yuan 2 How much are they altogether They are yuan 3 Here s the money 4 Here s your change 教具 准备 录音机 多媒体 卡片 实物 教教 学学 过过 程程 TeacherStudents 备注 Step2 Review the story 1 Show 5 pictures and ask Students What s this Can you remember How much is it How much are they altogether 2 Watch the cartoon and read the story 3 Role play ask four Ss to read the story Step3 Review numbers 1 Let Ss look at the price and let them say numbers Ask What number is it 2 Let Ss look at cards and say numbers from 11 to 20 3 Look at screen 思考数字的拼写规则 Step4 Listen and match 1 Review words ice cream hamburger and coke 2 Let Ss listen to a dialogue and write the price on the paper 3 Check the answer Step 5 Role play 1 Let Ss touch things from the magic bag and guess what it is T I have a magic bag Do you want to see what s in my bag T Ok I need one Ss to touch it and ask me the price It s a It s yuan They are yuan Read after the video It s eleven twelve thirteen Ss 11 到 19 的大多数数字后面 都有 teen Write the price of the food in the blank 复习小故事 让孩子跟动画 一起读 可以 纠正他们的语 音语调 而且 他们喜欢看动 画片 数字教学是本 单元重点 这 部分应让孩子 掌握发音以及 拼写规则 为 今后的拼写单 词作准备 练习孩子的听 力 让他们能 够找到对话中 的关键数字 这部分是对本 单元句型进行 操练 从中也 培养学生大胆 说英语的习惯 给他们创造情 景 让孩子学 以致用 T What is it You should ask me 2 Let them watch a video 之前录好关于买 东西的小对话 3 Work in pairs According to this video two students in one group they should ask the price of the picture 图片是课前发给孩子的 每组一 份 4 Ask one or two groups to performance Step 6 Draw lots There are four lots that is about the knowledge of Unit2 in a box Let Ss draw lots and follow the order Ss Yes I want Ss Let me try Let me try Ss It s a How much is it Work with their partner and pra