语文人教版六年级下册

1515 凡凡 卡卡 1 认识并会写 15 个生字 能正确读写下列词语 立柜 生锈 摩平 皮祆 揪着 稀粥 逮住 地址 邮筒 暖炕 圣诞节 2 理解课文的内容 了解凡卡悲惨的生活遭遇 体会文中表达的思想 感情 3 领悟作者回忆与现实相互对比 相互衬托的表达方法 4 整体把握主要内容 了解凡卡悲惨的学徒生活 体会他极度痛苦的 心情 5 揣摩课文的表达方法 体会作者回忆与现实相互衬托的表达效果 体会课文结尾中 梦 的含义 整体把握主要内容 了解凡卡悲惨的学徒生活 体会他极度痛苦的心 情 揣摩课文的表达方法 体会作者叙述 信的内容和回忆插叙结合来写 的表达效果 体会课文结尾中 梦 的含义 2课时 第一第一课时课时 一 板一 板书课题书课题并解并解题题 1 1 板书课题 齐读课题 凡卡 是故事中的人物 本文是以故事中的人物名字来命题的 2 2 介绍本文的作者 契诃夫 1860 1904 俄国 19 世纪批判现实主义的杰出作家 他出身 于小商人家庭 1879 年进莫斯科大学医学院求学 做过店员也当过医生 他生活在 19 世纪末期 正是沙皇统治俄国最黑暗的年代 社会动荡不安 他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和资本主义社会的罪 恶 3 3 介绍 凡卡 的写作背景 凡卡 写于 1886 年 它反映了沙皇尼古拉三世时 无数破产了的农民 被迫流入城市谋生 他们深受剥削之苦 连儿童也不能幸免 契诃夫家的小 杂货店里有两个小学徒 就常受他父亲的虐待 因此他自小了解学徒生活 也同情小学徒的不幸命运 所以 凡卡 这篇小说写得真实感人 也使我们 从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活 二 出示要求 二 出示要求 课课内自学内自学 1 1 熟读课文 了解课文大意及主要表达方法 2 2 理清思路 找准写信的段落 分清每段信的内容与联想 在找准写信 的段落的基础上给课文分段 3 3 借助课后思考题 逐段细读 尝试读懂课文 4 4 自学生字 新词 三 三 检查检查学生学生预习预习的情况的情况 理解词语 摩平 用手轻轻地按着并一下一下地移动弄平 楦头 制鞋制帽时所用的模型 多用木头制成 保佑 迷信的人称神力的保护和扶助 慈悲 慈善和怜悯 打发 派 出去 别墅 在市郊或风景区建造的供休养用的园林住宅 捉弄 对别人开玩笑或使别人为难 祷告 教徒或迷信的人向天 神求助 抽噎 抽吸鼻子 低声哭泣的样子 卢布 俄国货币单位的名称 醉醺醺 形容喝醉了酒的样子 四 听教四 听教师师朗朗读课读课文 疏通文章的内容文 疏通文章的内容 1 1 边听边想 课文写了凡卡的什么事 课文主要写了凡卡给爷爷写信的事 2 2 理清文章的脉络 以信为线索 课文讲了哪几部分内容 你能试着给课文分段吗 3 3 学生汇报分段情况 教师小结 全文共 21 个自然段 可分为三部分 第一部分 第 1 2 自然段 写信前 圣诞节前夜 凡卡趁老板做礼拜的 机会 偷偷地准备写信 第二部分 第 3 15 自然段 写信中 凡卡写信的内容及联想 第三部分 第 16 21 自然段 写信后 凡卡写信封 寄信和寄信后所 做的