班主任十忌作文

班主任十忌班主任十忌 一忌主一忌主观观武断 不武断 不调查调查研究 一研究 一见见学生出了学生出了问题问题就凭主就凭主观观臆臆测测 武 武 断断处处理 理 二忌二忌简单简单粗暴 不耐心疏粗暴 不耐心疏导导 动辄发动辄发火向家火向家长长告状 或告状 或责责令学生停令学生停 课检查课检查 不因 不因势势利利导导 不以理服人 不以理服人 三忌只抓学生 不全面关心 不开展活三忌只抓学生 不全面关心 不开展活动动 致使学生孤陋寡 致使学生孤陋寡闻闻 生 生 活枯燥乏味 活枯燥乏味 四忌家四忌家长长作作风风 不平等待人 缺乏民主 不平等待人 缺乏民主风风气 固气 固执执忌忌见见 不与学生 不与学生 议议事 事 五忌信口开河 不能言必信 行必果 工作推着干 五忌信口开河 不能言必信 行必果 工作推着干 说话说话不算数 甚不算数 甚 至教育学生的至教育学生的观观点前后矛盾 点前后矛盾 六忌不以身作六忌不以身作则则 要求学生做到事 自己不能身先示范 要求学生做到事 自己不能身先示范 七忌包七忌包办办代替 班代替 班级级一切管理策略 方法一身独一切管理策略 方法一身独揽揽 八忌感情用事 不一八忌感情用事 不一视视同仁 同仁 对对好学生和好学生和颜颜悦色 姑息迁就 悦色 姑息迁就 对对有有 问题问题的学生声色俱的学生声色俱厉厉 冷眼相待 冷眼相待 九忌故步自封 九忌故步自封 满满足于吃老本 事足于吃老本 事务务主主义义 整天 整天满满足于繁足于繁杂琐杂琐事的事的 忙碌之中 忙碌之中 十忌十忌对对学生品学生品头论头论足 好足 好给给学生下人生定学生下人生定论论 写人作文口诀 写人作文并不难 开头概括写特点 对照特点找事例 具体描述一两件 一个特点多事件 巧妙构思出特点 结尾抒情或总结 呼应开头称佳篇 叙事写人分三段 重在突出人特点 描写人物抓外貌 突出一点特征显 人物语言要逼真 动作描写要周全 心理活动细腻写 真实感人是妙篇 总分写人抓特点 首尾照应成一篇 对比写人方法巧 选择事例很重要 并列写人容易学 分写事例特点多 外号写人最有趣 对照外号选事例 写己要写真情感 喜怒哀乐在心间 写人多选新鲜事 新人新事最有趣 张冠李戴 会构思 描写人物最实用 引用诗句赞美人 锦上添花能出神 叙事作文口诀 叙事作文是基础 三段写法要牢记 叙述方式有三种 顺叙倒叙和插叙 顺叙记事容易学 起因经过和结果 开头交代四要素 时间地点和人物 事件起因点明白 经过具体写出来 结尾交代事结束 首尾内容要略写 倒叙方法变化多 结果提前是妙着 开头回忆多变化 结尾照应好处多 中间具体叙述事 细节描写要有趣 过渡照应衔接紧 线索清楚最要紧 选材要选新鲜事 话语实在感情真 话不在多而在精 事不在多而在新 一篇文章一主题 串串事例不离题 层次分明条理清 详写略写心里明 状物作文口诀 状物文章分多种 动物植物不相同 物品建筑细分类 一样一样看分明 介绍植物抓特点 枝叶花果样样全 一年四季顺序写 生长过程一条线 形状颜色和滋味 比喻拟人写有趣 联系生活述感受 描写细节有情趣 引用诗句来赞美 画龙点睛多趣味 介绍动物有要点 外形习性是重点 描写特点抓外形 总分说明条理清 联系生活写习性 吃睡玩飞和叫鸣 生活细节要具体 写出特性有感情 介绍物品三要点 外形结构功能全 文具玩具最常见 生活用品有千万 描写外形有顺序 描写结构按空间 描写功能述生活 典型细节写一段 开头介绍名来历 结尾赞美把晴点 状物要写建筑物 远近特点仔细看 参观过程交代明 描写特征抓重点 空间顺序细说明 看听想到都写全 色彩形状细描绘 比喻联想有趣谈 状物要写真情感 结尾抒情最常见 写景作文口诀 写景作文最有趣 借景抒情用比喻 景物不同特点异 抓住特点要牢记 时间变化纵向思 地点变化横向联 景中有人景有趣 景中有情文章鲜 总分写景最常见 描写景物抓特点 四季变化最常用 春夏秋冬是重点 定点写景有顺序 时间变化分层点 静态动态对比写 颜色形状联想变 动点写景是参观 地点变化交代全 首尾呼应最重要 结构完整是一篇 联想写景最好玩 巧妙联想趣无限 视角变化写景物 空间方位要突出 体验写景要