小学三年级下册下学期信息技术全册教案下载

第 1 课 信息和信息处理工具 教学目的和要求 1 了解什么是信息 2 了解如何描述信息以及对信息进行获取 传递 处理的各种技术 3 知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术 4 了解信息高速公路 教学重点与难点 信息的各种心态及其本质含义 教学方法 1 从感性认识到理性认识 启发学生对问题深入思考 2 电脑动画课件教学 教学准备 1 电教室内利用电脑播放自制的教学课件 2 课前打开电脑 教学过程 一 新课引入 1 什么是信息 你知道吗 学生回答 简单地说 信息就是指对人么有用的数据 消息 有用 即有 价值 信息具 有价值 2 信息无处不在 无时不有 举例启发后 请学生自己举例 只要我们留意一下周围世界 就会发现信息无处不在 无时不有 十字路口的信号灯 教室里的板书 挂图 图书馆里的书 报 春节联欢晚会的现场直播 大自然也无时无刻不在向我们 传发出各种各样的信息 可用幻灯片展示以上图片 二 新课教学 解释 一 信息通常是指数据 消息中所含的意义 科学角度研究的信息主要指 一是经过计算机技术处理的资料和数 据 如文字 图形 影像 声音等 二是经过科学采集 存储 复 制 分类 检测 查找等处理后的信息产品的集合 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身 它必须借助某 种符号才能表现出来 而这些符号通常人们用数据来记录它 二 信息技术主要是指人们获取 存储 传递 处理信息的各种技 术 计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术 利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术 1 信息的获取 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的 电脑中的信息主要是通过诸如键盘 鼠标 语音识别等电脑输入设 备 扫描仪 传感器等电子感测装置来获取 2 信息的传递 信息只有通过交流才能发挥效益 烽火狼烟 飞马传书 信鸽远飞 报纸 电报 电话 广播 微 波 光缆 卫星 计算机网络 3 信息的处理 信息处理是指将信息缩小 放大 分类 编辑 分析 计算 加工 成某种要求的数据形式 如绘制图形 打印报表等 电子计算机是信息处理机 三 信息社会 人类进入 20 世纪以后 科学技术的发展速度越来越快 当今信息同 物质 能源一样重要 是人类生存和社会发展的三大基本资源之一 是社会发展水平的重要标志 甚至人们把今天的社会称为信息社会 信息社会是以信息生产为中心 促进政治和经济迅速发展起来的社 会 信息社会将会给每个人带来机遇和挑战 四 信息高速公路 信息高速公路 是一个计算机技术和通讯技术为基础 以光导纤维 也叫光缆 为干线 集电脑 电视 电话为一体 以各种图 文 声 像等信息为 货物 覆盖面广 遍布全球 的高速传输的信息网 利用电脑展示什么是信息高速公路 全课总结 1 什么是信息 2 信息技术包括哪些重要的技术 3 为什么有人称现代社会为信息社会呢 4 什么是信息高速公路 教后记 第 2 课 计算机的组成 教学目的和要求 1 学生了解计算机组成各部分的名称和作用 2 学生知道什么是计算机软件 了解计算机软件的作用 3 学生了解计算机处理信息的过程 4 通过介绍国产软件 对学生进行爱国主义教育 教学重点 1 学生了解计算机组成各部分设备的作用 2 学生了解计算机处理信息的过程 教学难点 计算机硬件和软件的概念 教学准备 计算机及相关软件 教学过程 一 质疑导入 我们知道计算机又叫信息处理机 因为它处理信息的能力很强 那 么 同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的 呢 通过今天的学习 大家就一定能解决这个问题 二 自主学习 探究新知 1 先请同学们自己看书 P 4 P 7 上半部分 边看书边思考 计算机是由哪两部分组成 计算机硬件是由哪几部分组成 计算机软件有哪几类 它们各有什么用途 教师巡视检查学生自学情况 2 指名学生回答问题 教师补充说明并注意纠正 学生答后 追问 谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件 教师说明 硬件是指看得见 摸得着的部件 像鼠标 显示器 打 印机等 软件是用来指挥计算机工作的命令语言 它是看不见 摸 不着的 但离开了软件 计算机就不能正常工作 若计算机只有硬 件 就好比人有身体 却没有知识和思想 还不能为人们做事 要 让它 活 起来 还要让它掌握 知识 形成 思想 这就是软件 4 指名学生回答问题 你有几种分法 怎样分 从外观上看 计算机由主机 显示器 键盘 鼠标器和音箱等部 件所组成 从功能上看 计算机的硬件主要包括中央处理器 存储器 输入 设备 输出设备等 5 指名学生回答问题 学生答后 教师简介常用的操作系统 DOS Windows 系列 Linux 等的特点 向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用 6 学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的 像操作系统 Windows 办 公软件 Office 图形处理软件 PhotoShop 等等 他们把这些软件的 价格卖得很高 但由于中国人还没有开发出同等优秀的软件 还是 只能高价买进 但是有志气的中国人已经不甘落后 也开发出了一 些优秀的国产软件 如 WPS KV3000 超级解霸等 但数量还很 少 还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发 三 学生模仿硬件作 自我介绍 通过刚才的学习我们已经知道计算机的硬件是由中央处理器 存储 器 输入设备 输出设备等四大部分组成的 它们协调工作 各显 神通 它们究竟有何神通 你认为谁最重要呢 请同学们再次阅读 一 计算机的硬件 这部分内容 然后同学们 你就是中央处理器 存储器 输入设备 输出设备这四部分中的一 个 这样同学们就分成了四组 你要向其他同学说明自己的作用以 及重要性 让其他同学觉得计算机少了你还真不行 至于角色的分 配 等同学们读书后自己选择 同学们先完整地读一下整段内容 再选择其中一个认真仔细地读 为你的发言作好充分准备 来说服其他同学 你还可以拉你的同伙 来帮助你说服他们 在学生介绍的过程中教师帮助其辅以图片说明 四 学习计算机信息处理的过程 阅读课文内容 谁来用自己的话来说一说计算机处理信息的过程 引导学生说出 人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点 人的什么相当于计算机的什么 全课总结 同学们 今天我们一起探讨了什么问题 把你的收获告诉你的同桌 教后记 第 3 课 学会正确开 关机 教学目的和要求 学会开 关机 教学难点 1 了解计算机外设的开 关顺序 2 正确学会开 关机 教学准备 计算机 网络 教学过程 一 教学导入 同学们 在你们面前看到的是什么呀 对了 是电脑 老师告诉你们电脑现在正在睡觉 这个大懒虫 到现在还在睡觉 我们让小朋友把它喊醒 让他和小朋友们一起学习好不好 二 教学新课 一 教师示范讲解 在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题 小朋 友们早上醒来第一件事是干吗 老师再重复一遍 是第一件事 刚才小朋友们说了很多 有的说穿衣服 有的小朋友说是洗脸 还 有的小朋友说叠被子 但老师却不同意小朋友的意见 再好好想想 我们早上醒来的第一件事是做什么 对了 首先是睁开眼睛 我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿 衣服 洗脸 刷牙等等 电脑同样如此 它也要先睁开眼睛 然后 才能和小朋友一起学习 所以 第一步我们要让电脑睁 开眼睛 怎么做 1 教师示范开显示器 同时提醒电源指示灯的 颜色变化 光睁开眼睛怎么行呢 我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏 我们要让他动起来 那第二步我们应该怎么做 其实很简单 就是 接通电源 2 教师出示电源开关 POWER 标志 同时逐台电脑巡视开机情况 按下它之后 我们请小朋友们说一说你发现了什么 左边的三个灯会同时闪一下 同时第一个灯变绿了 其它两个灯熄 灭了 现在电脑就会和小朋友一起来学习了 比如说画画了 3 教师先展示几幅电脑作品 然后用 金山画王笔 给学生做示范 刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画 它说他累了 我们还是 让他休息吧 下面我们就先来学习如何关机 4 教师一步一步示范 手把手教学生关机 并重复几次 小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛 那上床后我们会把眼睛闭 上 然后开始休息 电脑同样如此 我们最后也要让电脑把眼睛闭 上 要不然电脑就休息不好 他会生气的 再次提醒小朋友 我们 最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉 记住了要把电脑的显示器关 掉 5 教师示范关显示器 二 学生练习开 关电脑 在教师的组织下 有步骤的打开电脑和关闭电脑 教师巡视指导 全课总结 略 教后记 第 4 课 初识 Windows 98 教学目的和要求 1 学生初步认识 Windows98 桌面和开始菜单 2 学生掌握启动和退出 Windows 98 的方法 3 学生了解鼠标指针的含义 初步掌握鼠标器的五种基本操作 4 培养学生学习 Windows98 的浓厚兴趣 教学重点 学生初识 Windows 98 掌握启动和退出 Windows 98 的 方法 教学难点 学生掌握鼠标器的操作 特别是双击操作 教学准备 计算机 网络及辅助教学软件 教学过程 一 质疑导入 同学们 通过前一段时间的学习 你们对计算机有所了解了吗 把 你知道的向同学们介绍一下 那你们想不想学会使用计算机呢 今天老师就和同学们一起走进神 奇的 Windows98 探索其中的奥妙之处 教师板书课题 初识 Windows98 二 Windows98 是什么 1 你知道怎样启动 Windows98 吗 教师讲解启动 Windows98 的方法 先显示器 后主机 并请一生 复述 2 全体学生打开主机与显示器电源 观察 Windows98 启动 你是 怎样开机的 你看到了什么 听到了什么 指名回答 教师说明 计算机开机过程中 我们不要动其他设备 3 学生讨论 Windows98 是什么 你还能了解哪些与此相关的知 识呢 4 小组讨论汇报 通过刚才的上网查询与讨论解释 Windows98 是什么 它的作用是什么 它的发展经过怎样呢 5 小结 Windows98 是美国微软 Microsoft 公司 1998 年推出 的具有图形界面的计算机系统软件 它的作用是负责管理计算机的 硬件 软件资源和为其它应用软件提供运行环境 三 Windows98 的启动 1 刚才 我们都启动了 Windows98 可以看到显示器上有什么 你能给它们分别起个名字吗 2 学生观察讨论 3 小组汇报 教师对照画面小结 蓝底的画面叫 Windows 桌面 它如同我们所用的桌子 可以在桌面上摆放和移动物品 而桌面上 摆放物品就是这种小图形 叫做 图标 小箭头随着鼠标移动而移 动 所以称其为鼠标指针 简称指针 这像个按钮 上面还有 开始 两个字 叫做 开始 按钮 Windows 桌面最下面是一个灰色长条 它把计算机执行的任务都显示在上面 所以是任务栏 4 同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方 而后 教师用鼠标指针 指到哪 学生说出所指物品的名称 四 鼠标器的操作 1 Windows98 的许多操作是用鼠标器来完成的 请同学们仔细观 察一下鼠标器 它长什么样 用手握一握鼠标器 怎样握比较合适 呢 2 学生观察尝试后 指名回答 教师不作直接评价 3 他说得对吗 你还想进一步了解鼠标器吗 请同学们上网了解一 下鼠标器的结构 学一学鼠标器的正确握法 4 学生汇报 通过上网你了解到了什么 你还有别的发现吗 5 学生边汇报 教师边小结 鼠标的结构 握法 鼠标的指针含义 鼠标的发展历程 6 刚才我们了解了许多关于鼠标器的基本知识 鼠标器怎样操作呢 今天 我们请计算机陪着大家来学一学 学生使用辅助教学软件练习指向 单击 双击 右击 拖动五种操 作 学生按照软件的描述性要求去操作 做对了 计算机提示 做对了 并由电脑老师告诉他这样的鼠标操作就是某一操作 做错了 计算 机提示 没有成功 并指出操作要点 电脑老师鼓励学生 加油啊 再 试试 7 刚才 你学会了什么样的鼠标操作 是怎样操作的 操作时你有 什么要提醒同学注意的 教师相机小结 8 及时练 学生独立完成课本第 17 页试一试 1 2 号同学轮流操 作 五 Windows98 的关闭 1 我们已经学习了怎样启动 Windows98 那怎样关闭 Windows98 呢 2 请同学们自学 P 16 四 Windows98 的关闭 第一小节 看完书后 单击开始按钮 你看到了什么 3 你学到了什么 学生汇报 教师小结 开始菜单的内容和菜单命令的含义 4 同学们阅读第 16 页的 读一读 了解一下开始菜单的命令作用及 快捷菜单 5 比一比 哪个小组最先关闭 Windows98 等关机 30 秒后 让全 体同学比一比哪个小组最先开机启动好 Windows98 6 在开机启动 Windows98 时进行交流 你是怎样关闭 Windows98 的 教师小结 1 单击开始按钮 2 单击关闭系统 3 单击关闭计算机 4 单击 是 最后还要关显示器 全课总结 今天 我们一起探讨了什么内容 你有什么收获 你还想知道什么 我们将会在以后的学习进一步研究 Windows 98 教后记 第 5 课 鼠标 教学目的和要求 通过学习 使学生掌握鼠标的用法 教学重点 鼠标的各个操作方 法 教学难点 鼠标的双击操作及拖动 课前准备 计算机 网 络 教学过程 一 新课导入 同学们看到过老鼠吗 那么老鼠长得是怎样的 呢 那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠 哪些地方像 那我们知道鼠标有什么用吗 鼠标可以操作电脑 那么鼠标到底怎 么用 接下来就请同学们认真听老师讲 如果认真的学的好的同学 老师还会奖励他玩一个好玩的游戏 二 新课教学 一 教师讲解 大家来看 鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键 左边的 一个我们把它叫做鼠标左键 那么右边的一个我们把它叫做鼠标的 右键 能记住吗 1 握鼠标的基本姿势 手握鼠标 不要太紧 就像把手放在自己的膝盖上一样 使鼠 标的后半部分恰好在掌下 食指和中指分别轻放在左右按键上 拇 指和无名指轻夹两侧 先请一个同学试一下 再请另外一个同学 也试一下 2 用鼠标移动光标 在桌面上移动鼠标 您会看到 显示屏上有个箭头也在移动 你把鼠标往左移动 箭头就往左移动 你把鼠标往右移动 箭头就 会往右移动 你把箭头往前移动 箭头就会往上移动 你把箭头往 后移动 箭头就会往下移动 那么我们是不是能够通过鼠标来控制 显示屏上箭头的位置 3 鼠标单击动作 用食指快速地按一下鼠标左键 马上松开 请注意观察 你会 不会 现在请同学们试一试 单击左键 4 鼠标双击动作 不要移动鼠标 用食指快速地按两下鼠标左键 马上松开 双击左键 5 鼠标拖动动作 先移动光标到对准对象 按下左键不要松开 通过移动鼠标将 对象移到预定位置 然后松开左键 这样您可以将一个对象由一处 移动到另一处 二 学生自由练习 教师巡视指导 全课总结 略 教后记 第 6 课 认识 Windows 98 窗口 教学目的和要求 1 认识 Windows 窗口 了解窗口的组成 2 掌握窗口的基本操作 3 初识菜单命令 4 进一步掌握鼠标器的基本操作方法 教学重点与难点 1 重点 窗口的基础知识和基本操作 2 难点 菜单命令 教学准备 1 计算机 网络及辅助教学软件 2 自制的 Powerpoint 教学软件 教学过程 一 新课导入 同学们 上节课 陈老师和大家一起学生了 indows98 的最基本知 识 大家还记得我们讲了那些内容吗 二 新课教学 一 窗口的组成 我们知道 在 Windows 环境下的所有应用程序都是在窗口中执行的 关闭窗口 也就关闭了程序 下面我们就来一起认识一个最常见到的窗口 它具有 indows 窗口 的许多共同特点 师给出一张 我的电脑 的图 同时就着图讲解 过程中注意突出最大化按钮和还原按钮的区别 二 窗口的基本操作 1 最小化窗口 下面我们就来看看刚才讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用 先 来看最小化按钮的作用 师做示范操作 让学生自己练习一下 同时找学生做给其它学生看 2 最大化 还原 窗口 让学生自己试 然后总结得出 单击 最大化 按钮 窗口会扩大到 整个屏幕 此时 最大化 按钮变成了 还原 按钮 单击 还原 按钮 窗口恢复原状 3 切换窗口 师打开两个窗口 请同学观察两个窗口的标题条有什么不同 生答 师给出当前窗口的概念 把标题栏呈深颜色的窗口称为当前窗口 单击任务栏中的某个窗口的图标按钮 就可以切换为当前的窗口 师作操作 学生自己试 4 移动窗口 师作讲解 指针指向 我的电脑 窗口标题栏 进行拖动操作 可以 移动窗口 5 改变窗口的大小 下面请同学们观察老师的鼠标指针的形况是什么样子的 对 当指针成这种形状的时候我们只要向左右拖动就可以改变窗口的宽 度 那么我们又怎么来改变窗口的高度呢 下面老师想请同学来完成这 个任务 请同学来操作 师把鼠标的指针形状变为 提问 有谁知道老师现在这种指针能改 变窗口的什么大小 生答 师总结 能同时改变高度和宽度 6 关闭窗口 有没有同学知道怎么关闭窗口 生答单击 关闭 按钮 窗口关闭 三 菜单命令 打开 我的电脑 以 编辑 命令为示范作讲解 1 以颜色看 2 以后面的符号看 四 窗口的滚动 教师做演示 学生自己练习 全课总结 这节课同学们学习了有关 Windows98 的知识 下面老师想请哪位 同学来说一说 你这节课学习到的具体内容有那些 能熟练操作 教后记 第 7 课 玩 纸牌 游戏 教学目的和要求 1 让学生掌握纸牌游戏的玩法 使学生从玩中学计算机知识 2 使学生熟练掌握鼠标器的操作方法 3 培养学生动手动脑能力 增强学计算机的兴趣 教学重点 1 使学生熟练掌握鼠标器的操作方法 2 掌握纸牌的规则 教学难点 掌握纸牌的规则 对策 加强操作练习 教学准备 计算机 网络及辅助教学软件 教学过程 一 引言导入 我们使用纸牌游戏对鼠标的操作进行练习 二 新课教学 1 启动纸牌游戏 师 讲解并演示 启动纸牌游戏的操作方法是 1 先在 程序管理器 窗口中双击 游戏 组图标 打开游戏组窗口 2 双击 纸牌 程序图标 此时就打开了纸牌游戏窗口 2 纸牌游戏的规则 师 讲解 开始游戏时 在发牌区有一叠扣着的牌 暂存区摆着 叠牌 每叠上面有一张翻开的牌 在窗口目标区中有的四个目标 空位 游戏就是要将所有的牌以花色为区别 从 开始 按从小到 大顺序放到这四个目标空位上 为了达到这个目的 我们就需要移动牌和翻开牌 纸牌可以移动到暂存区的牌上摞起 也可以直接移动到目标位上 移动到暂存区的牌叠上要求按照从大到小按照顺序 红黑相间的规 则接在另一张的下面 只有以 开始的牌叠可以直接移动到暂存区 中的空位上 当所有翻开的牌无法移动时 可以在发牌区发牌 寻找可以移动的 牌 新发出的牌也可以按规则移动到暂存区或者目标位上 当所有 的牌都按照花色区别 大小顺序移动到四个目标位上时 你就可以 看到移纸牌成功的表演了 3 用鼠标玩纸牌游戏的方法 移动牌 正面朝上的牌通常是可以移动的 移动时用鼠标拖动牌到 需要的位置 可以将牌移动到另一张牌的下面 也可以将牌移动到 目标位上 翻牌 用鼠标单击要翻开牌的背面 一张背面朝上的牌就会翻开 发牌 就能当窗口中所有的牌都已无法移动时 用鼠标单击一下发 牌区 可以开始翻牌 将纸牌快速移动到目标位上 用鼠标双击可以移动到目标位上的牌 例如 双击 就可以使 快速移动到目标空位上 4 重新开始 师 演示 将牌局重新开始的方法是 单击 游戏 窗口菜单条下 的 游戏 一栏 再将鼠标移动 单击 发牌 选项 纸牌游戏重新开始 5 退出游戏 师 讲解并演示 通常退出纸牌游戏 有两种方法 可以用鼠标双击纸牌窗口的控制按钮 退出游戏 也可以用鼠标单击纸牌窗口中菜单条的 游戏 栏 将命令选单打开 再选择 退出 命令 练习 使用 附件 中的 纸牌 游戏 进行活动 全课总结 你感觉到你的鼠标使用的更灵活了吗 教后记 第 8 课 认识画图 教学目的和要求 1 使学生知道 Windows98 系统中自带一个画图软件 2 掌握画图软件的进入与退出 并熟悉画图软件窗口的组成 3 熟练掌握窗口中各部分的操作方法 4 通过运用画笔软件绘制小鸡 使学生进一步熟练掌握画笔软件 各部分的操作方法 同时激发学生对学习电脑的兴趣 教学重点 绘图软件的操作与应用 教学难点 曲线工具的运用 教学准备 计算机 网络及辅助教学软件 教学过程 一 新课导入 谈话 画图 软件是 windows98 操作系统中所附的绘图软件 利 用它可以绘制简笔画 水彩画 插图或贺年片等 也可以绘制比较 复杂的艺术图案 既可以在空白的画稿上作画 也可以修改其他已 有的画稿 这节课我们就来学习 win98 画图软件的操作与运用 二 新课教学 1 启动 画图 软件 讲解并演示启动 画图 软件的方法与操 作步骤 A 单击 开始 按钮 打开 开始 菜单 B 将鼠标指向 开始 菜单下的 程序 选项 打开 程序 菜单 C 将鼠标指向 程序 菜单中的附件选项 打开 附件 菜单 D 用鼠标单击 附件 菜单下的 画图 选项 启动画图程序 启动后的屏幕窗口如图 1 所示 2 讲解并演示画图软件的窗口组成 1 标题栏 它包含了画笔的标题和图画的命名 2 菜单栏 有六个下拉式菜单 3 工具箱 有许多绘图工具 绘画时任选一项工具 4 线宽框 改变每个工具的线条宽度 5 调色板 左面是绘画时的前景色和背景色的显示框 右边有 28 种颜 色供选择 6 滚动条 上 下 左 右移动绘图区域 7 绘图区 在该区作图 绘画 3 讲解绘画工具的选择和应用 边讲解边演示 1 剪切工具 裁剪工具 它可以定义形状自由的剪切块 2 选定工具 它可以定义一个矩形剪切块 3 橡皮 可以擦除图面中不想要的部分 4 涂色工具 用前景色对封闭区填充 5 取色工具 它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域 6 铅笔 可以在绘图区内任意画线 7 刷子 与铅笔工具相似 只是刷子工具状态有 12 种 使绘图更 为丰富 8 喷枪 该工具与前两种工具的功能类似 它们留下的痕迹的不 同是由鼠标的拖动速度决定的 速度越们慢 斑点越密 9 文字 利用文字工具可以在图画上写字 10 直线 利用它可以画直线 水平线 垂直线 11 曲线 利用它可以画单弯头曲线 双弯头曲线 12 矩形 可以画空心方框或空心矩形 13 多边形 可以画一些多边形图形 14 椭圆 可以画一些垂直或水平的椭圆环 15 圆角矩形 可以画一些圆角方框 4 实例 画小鸡 画鸡身 课件 范图演示 画鸡头 画鸡眼 讲解并演示作画步骤 画鸡脚 画鸡嘴 涂颜色 图 2 5 作品存盘退出 讲解并演示 讲解 选择 文件 菜单下的 保存 命令 将所绘制的图画保 存 磁盘上 退出画图程序 a 单击画图窗口右侧的关闭按钮 b 单击菜单中 文件 选项中的退出命令 屏幕弹出对话框如图 3 所示 图 3 c 单击 是 Y 选项 保存当前窗口中的 图形并退出画图程序 d 单击 否 N 选项 不保存图形 退出 画图程序 e 单击 取消选项 取消退出操作 继续 使用画图程序 6 练习 选择 文件 菜单下的 新建 命令 打开一个空白的绘图 窗口 绘制小鸡觅食的简笔画 如图 4 图 4 全课总结 略 教后记 第 9 课 画线 教学目的和要求 1 掌握画线的工具 让学生能运用画线工具作简单的图形 2 学会选择及改变线宽 教学重点 曲线画图工具的使用方法 教学难点 能用鼠标器进行熟练地画图方法 教学准备 计算机 网络及辅助教学软件 教学过程 一 新课导入 引入画线的常用工具如果要画线 可以用使用工具箱中的 铅 笔 直线 曲线 等绘图工具 二 新课教学 1 教学 画直线和任意曲线 1 教学画直线 下图是一条直线 若要在屏幕上画出来 我们可以单击 工具 这时 指针变成 形状 然后在画图区选择一点 按下左键 这一点就是 直线的起始点 再拖动至另一点 放开左键 这一点就是直线的终 点 于是一条直线就画出来了 用 画直线 2 教学画曲线 下图是一条曲线 这条曲线是用工具箱中的 画出来的 这种画曲线 的方法是 单击工具箱中的 然后在画图区选择一点并按下左键 作为曲线的起点再拖动到一点 放开左键 一条曲线就画出来了 由于用 画出来的是用意曲线 再加上拖动时又不易控制曲线的形状 因此 画图时较少使用它 用 画任意曲线 3 教学 画曲线 单击 后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线 然后 将 指针指向直线的某一位置 再拖动直线 使直线弯曲 调整曲线的形状 直到满意为上止 2 教师示范画线 利用工具箱中的画线工具画出下面的图形 1 在选用直线工具和曲线工具时 工具箱底部的工具状态选择 器中出现了如上图所示的几条粗细不同的线条 供我们选择 2 请你分别选择工具箱状态选择器中粗细不同的线条 在计算机 上画出直线或曲线 并想一想 这些线条有什么作用 3 练一练 用工具画出下面的图形 全课总结 这节课我们学习了什么内容 你学会什么 教后记 第 10 课 画方形和圆形图形 教学目的和要求 1 习圆 矩形 圆角矩形 多边形工具的使用方法 2 让学生能运用画图工具作简单的规则图形 教学重点 进一步认识 圆 矩形 圆角矩形 多边形 等画图工具 教学难点 圆 矩形 圆角矩形 多边形 等画图工具的使用方法 教学准备 计算机 网络及辅助教学软件 教学过程 一 复习 提问 工具箱中的工具名称 教师指工具 学生口答 二 新课导入 1 出示图例 师 请同学们看屏幕上有些什么简单的图形 如果老师将这些图形 移动一下 就拼成了一个什么图形 出示 其实许多规则的图形 都是由正方形 长方形 多边形 圆形 椭圆形等基本图形构成的 同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗 今天 老师就和大家一起学习 画规则图形 投影出示课题 三 教学新课 1 教学 矩形 画图工具 1 教学画长方形 选择矩形工具单击 将鼠标指针指向画图区合适的位置 先按下左键 再沿对角线拖 动鼠标 屏幕上出现一个矩形 当矩形大小合适时 松开鼠标左键 即可绘制出矩形 2 教学画正方形 选择矩形工具单击 按下 Shift 键后 再将鼠标指针指向画图区合适的位置 按下左键 拖动鼠标 屏幕上出现一个正方形 当正方形大小合适时 松开鼠标左键 即可绘制出正方形 2 教学 圆角矩形 画图工具 圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样 只是 圆角矩形 画 出的长方形的四个角是圆角的 3 教学 椭圆 画图工具 1 教学画椭圆 引导 画椭圆和画矩形方法是相同的 请学生讲一下操作步骤 2 教学画圆 说明 画圆方法和画正方形的方法是一致的 可以怎么画 4 教学 多边形 画图工具 操作步骤 师生讨论得出 教学画 45 度和 90 度角的拐角 5 教学画一幢房子 引导学生观察分析图形的布局 提问 图形的组成以及每一部分是 什么图形 可以用什么工具来实现 1 画房子的主体 用矩形工具 2 画房子的门 用矩形工具 3 画房子的窗户 用圆角矩形工具 4 画房顶 用多边形工具 5 画烟囱 用椭圆工具 6 练一练 画出下面的图形 全课总结 这节课我们学习了哪些画图工具 教后记 第 11 课 彩色世界 教学目的 1 使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法 2 进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法 3 培养学生绘画兴趣 提高绘画能力等 教学重点 涂色工具的应用 教学难点 指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对 封闭图形 涂色的方法 教学准备 1 计算机 网络及辅助教学软件 2 范图 教学过程 一 复习导入 1 复习画笔进入的方法和步骤 1 双击 学生电脑 图标 指导第一种打开程序的方法 最小化 2 指导第二种进入方法 投影出示 双击快捷菜单 画图 图标 3 双击快捷菜单 画图 图标 使其最大化 2 复习绘画工具箱中各种工具的名称 点击任务栏中 学生电脑 使其弹出 指导学生操作 二 教学新课 1 调色板的应用 1 教学前景色的操作 打开画笔以后 前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色 指导操作 先用鼠标点击一下前景色 再按回车键 2 练习操作一下 前景色设置为绿色 红色等 点击任务栏中 学生电脑 图标使其弹出 3 教学背景色的操作 先用鼠标点击一下背景色 再按回车键 4 练习 背景色设置为绿色 红色等 2 涂色工具的教学 用左键单击 用前景色涂色 用右键单击 用背景色涂色 3 开文件 点击任务栏中 学生电脑 图标使其弹出 指导操作 最小化 4 打开文件 房子 练习涂色 三 学生练习 交流 1 做练一练 1 1 打开文件 图形涂色 绘画 P73 页 试一试 全课总结 略 课后记 这个内容其实不难的 而且学生很感兴趣 所以安排学生多上机操 作 有利于学生掌握涂色工具的用法 在实际操作过程中 学生会 出现涂色不正确 左击和右击会操作相反导致前景色和背景色对调 所以特别