课程改革情况调研问卷

课程改革情况调研问卷课程改革情况调研问卷 中小学教师发展与教学改革部分 温州地区基础教育课程改革实施策略研究 课题组 编制 尊敬的老师 您好 这是一份有关教育研究的问卷 目的在征求您对学校教学改革与教师专业 发展的看法 做法和感受 以作为我市课程改革实施与策略研究的参考 请您 根据实际情况认真填写 感谢您的合作 本次调研主要对象 各年级的语文 数学 英语 科学 或理化生 教研组长 或备课组本次调研主要对象 各年级的语文 数学 英语 科学 或理化生 教研组长 或备课组 长 每学科取样长 每学科取样3 3人 每所学校共取样人 每所学校共取样1212人 人 回答问题前 请认真填写您的基本情况 请在符合您的实际情况的选项前的回答问题前 请认真填写您的基本情况 请在符合您的实际情况的选项前的 口口 里打里打 1 您所在的学校属于 城市 城镇 农村 2 您所在的学校属于 小学 初中 高中 口 九年一贯 口 完中 3 您的年龄 25岁以下 26 35岁 36 45岁 口 46岁以上 4 您的性别 男 女 5 您的职称 口 尚未定级 口 初级教师 小教一级 口 中级教师 小教高级 口 高 级教师 中学高级 6 您的教龄 口 3年以下 口 3 6年 口 7 12年 口 13 18年 口 19年以上 7 您的学历是 口 中专 口 大专 口 本科 口 硕士 8 最近两年内您是否参加过专门的县级及以上的教科研培训及次数 口 从没有 口 1 2次 口 3 5次 口 6次及以上 9 您目前主要任教学科是 口 语文 口 数学口 英语口 科学 口 其他 10 您当前任教年级是 口1 2年级 口3 4年级 口5 6年级 口7 8年级 口9年级 口10 11年级 口12年级 1 您喜欢教师工作吗您喜欢教师工作吗 不喜欢 不太喜欢 比较欢喜 喜欢 无所谓 2 您对自己主要任教学科的喜欢程度是您对自己主要任教学科的喜欢程度是 很喜欢 一般 不喜欢 3 对于新课程中的教学改革 您的基本看法是对于新课程中的教学改革 您的基本看法是 很有必要 没有必要 无所谓 4 您对下列问题的看法如何 以打您对下列问题的看法如何 以打 形式选择 形式选择 同意 基本同意 不同意 不清楚 学校考试制度与新课程理念冲突较大 让人无所适从 各种考核 评比耗费大量时间与精力 让教师疲于应付 学校用学生成绩给教师评价的压力很大 教师工作繁重 付出与回报不成比例 学生学习积极性不高 成绩与教师付出 不成比例 5 您的校长在以下几个方面做得如何 以打您的校长在以下几个方面做得如何 以打 形式选择 形式选择 同意 基本同意 不同意 不清楚 使老师有机会畅所欲言表达自己的意见 和建议 公平地对待每一位老师 能领导学校各职能部门积极支持教学改 革 能鼓励老师尝试新的教学方法与接受新 的教学理念 能使全校老师对于学校办学目标产生共 同使命感 且带动全体成员为学校目标共 同努力 能鼓励老师成立各领域的教学研究小组 鼓励相互观摩学习 能扩大老师参与学校管理与决策的机会 经常向老师阐释自己的办学理念与教育 思想 6 您参加以下活动的频率是 以打您参加以下活动的频率是 以打 形式选择 形式选择 活动内容活动频率 从不 很少 有时 经常 参加学历或非学历进修 参加课题研究 参加校外组织的各类教研活动 观摩同事的课并在课后交流研讨 与同事分享经验心得 讨论教学问题 收集整理教学案例与录像 并进行分析 自己读书学习或写教学反思 7 您认为跟老教材比 新教材是否更适合学生学习您认为跟老教材比 新教材是否更适合学生学习 完全体现 基本体现 体现较差 不知道 8 您在任教学科领域是否作过教学改革方面的尝试您在任教学科领域是否作过教学改革方面的尝试 没有尝试 偶尔尝试 经常尝试 9 您介入教学改革行动的方式是您介入教学改革行动的方式是 个体展开教学研究与实践 应学校要求 跟随团队参与教学实践或研究 主动与他人合作展开教学研究与实践 没有介入相关活动 10 新课程教学改革中 您最关注的是新课程教学改革中 您最关注的是 新教材教学的顺利实施 教师教学技能的提升 学生学业成绩的提高 学生学习方式的改变 教学工作负担的减轻 其它 请写出 11 选出在您的心目中一堂好课的三项主要标准是选出在您的心目中一堂好课的三项主要标准是 课堂传授基础知识扎实 课堂秩序井然 教学环节清晰 环环相扣 学生参与广泛 师生充分交流 教学组织合理 方法灵活多样 教师讲授准确 系统 学生在情感 态 度 价值观等方面有所发展 学生自主思考 探究学习 其他 请写出 12 您最认同的的教学改革切入点是您最认同的的教学改革切入点是 尝试新的教学理念 方法与技能 如小班化教学 以改善师生的教与学行为 优化与改进教学常规管理 如备课 上课 作业 考试等 以提升教学工作成效 注重科研引领作用 基于教学问题的研究 如课题 来推动教学改革 倡导教师自身的教学反思与课例研究 提升课堂教学有效性 没有学校的主导切入点 但倡导各学科各自随机开展 没有开展教学改革 其它 请写出 13 在课堂教学有效性方面 您认为当前课堂教学中存在的主要问题是在课堂教学有效性方面 您认为当前课堂教学中存在的主要问题是 过分注重学生知识的掌握 忽略问题解决及思想方法的培养 教学目标不明确具体 教学过程体现不充分 忽视学生学习过程的体验 死守教学设计一成不变 忽视课堂教学的动态变化 教学设计时忽视教学资源的开发及情景 问题 活动设计 其他 请写出 14 课改以来 您认为自己课堂教学的总体情况较之课改以前课改以来 您认为自己课堂教学的总体情况较之课改以前 有很大的改变 有较大的的改变 有一定的改变 没有改变 15 新课程以来 您觉得自己的教育教学思想转变情况新课程以来 您觉得自己的教育教学思想转变情况 很大 有一些 与原来一样 不知道 16 您认为学校领导对教师专业成长您认为学校领导对教师专业成长 非常重视 比较关心 提供帮助 很少关心 17 在促进本校教师的专业发展方面 贵校最主要的思路与举措是在促进本校教师的专业发展方面 贵校最主要的思路与举措是 推进校本教研制度建设 促进教师向反思型 研究型教师转化 以 请进来 走出去 的方式开展校本培训 使教师获取新理念 新方法 通过校本职业生涯规划 激励性评价等措施来促进与导向教师的专业发展 依据教师不同专业发展需求提供不同的激励与支持 如学历进修 专题研修等 其它 请写出 18 您对学校您对学校 含教研组 备课组含教研组 备课组 开展的校本培训情况开展的校本培训情况 很满意 满意 较满意 不满意 19 对于校本教研制度建设 您最认同的看法是对于校本教研制度建设 您最认同的看法是 校本教研有利于提升教学质量 值得提倡 校本教研有利于促进教师专业发展 值得提倡 校本教研增加了教师的工作负担 不值得提倡 校本教研与传统教研活动区别不大 无需提倡 其它 请写出 20 对您专业阅读影响最大的因素是对您专业阅读影响最大的因素是 个人兴趣 个人专业发展的需求 学校阅读指令要求 周围阅读氛围 职称晋升的 需求 专家指导与推荐 实践问题解决的需求 教育教学研究的需求 其它 请写出 21 对于教科研训机构 如市 县 校教科研室 对学校教学改革的支持作用 对于教科研训机构 如市 县 校教科研室 对学校教学改革的支持作用 您认为是您认为是 非常重要的 重要的 可有可无的 没有作用 22 新课程实验中 学校对教师的评价在内容与方式有无变化新课程实验中 学校对教师的评价在内容与方式有无变化 变化很大 有所变化 变化不大 没有变化 23 贵校对教师的评价中 最关注的是贵校对教师的评价中 最关注的是 教师个体教学能力与职业态度 教师个体创新意识与能力 教师的专业发展意识与能力 教师团队合作意识与能力 其它 请写出 24 对于学校与教师的关系 以下您最认同的三项价值内容是对于学校与教师的关系 以下您最认同的三项价值内容是 学校领导处事公正 不偏颇 学校对教师错误的宽容 学校领导与教师间的人格平等 相互尊重 学校管理与决策中教师的民主参与 学校对教师工作与生活的人文关怀 学 校对教师专业成长的鼓励与支持 学校对教师教育教学改革与创新行为的倡导与支持 学校对教师职业行为的规范 其它 请写出 25 对于同事间关系 以下您最认同的三项价值内容是对于同事间关系 以下您最认同的三项价值内容是 日常同事间的真诚关怀 同事发自内心的赞美 对团队集体尊严的维护 对同事的信 任和坚定的团结 困难时同事的安慰 同事的鼓励和有效帮助 与同事分享自己的教育 教学经验 工作中同事间的亲密合作或协作 其它 请写出 26 对于师生关系 以下您最认同的三项价值内容是对于师生关系 以下您最认同的三项价值内容是 教师对学生无条件的信任与人格平等 教师对学生的真诚希望 教师对学生发自内心 的爱 教师对学生始终如一的公正 教师对学生错误和歧视的宽容 教师对学生处境的 同情和理解 教师对学生进步的耐心等待 教师对学生独特个性的尊重和健康个性的引 导 教师有教育意义的班级民主管理 其它 请写出 27 对于以下各课程改革项目 请基于本校的实施情况 对其实践成效作简要评估 以打对于以下各课程改革项目 请基于本校的实施情况 对其实践成效作简要评估 以打 形式选择 形式选择 实践成效 实施项目 很好 较好 一般 不好 未实施 1 国家课程新教材的教学实施与管理 2 地方课程的实施与管理 3 校本课程的开发与实施 4 校本教研制度建设 5 教学改进与管理 6 评价改革 7 教师校本培训 28 以下因素对学校课程改革项目实施都有一定影响 请基于本校实践 按影响力以下因素对学校课程改革项目实施都有一定影响 请基于本校实践 按影响力 从大到小对它们进行排列从大到小对它们进行排列 校长的积极态度与有效举措 学校骨干教师的有效示范与积极实践 教师团队合作 教育行政部门的政策与措施 县 市 教科研训机构的积极介入与引领 大学教授或相 关专家的参与 学校办学条件可以满足课改实践基本需要 其它 请写出 29 对于本校课程改革中存在的不足 您认为最主要三个原因在于对于本校课程改革中存在的不足 您认为最主要三个原因在于 课程实施方案理想化 实施条件不充分 现行考试制度