师训教研中心工作总结

师训教研中心工作总结师训教研中心工作总结 年 在县教体局的正确领导下 在上级 教育行政部门和业务部门有力指导和大力支持下 坚持以科学 发展观和党的十八大 十八届三中 四中 五中全会精神为指 导 以全面提高教育教学质量为核心 以深化校本研修 推进 课堂教学改革 加快教育信息技术应用为重点 着力推进素质 教育 切实履行研究 培训 指导 服务和管理职能 积极稳 妥推进各项工作 狠抓落实务求取得实效 为 教育的持续健 康发展提供强有力的专业支撑 一 全面深化校本研修工作 积极推进课堂教学改革 着力 提升教育教学质量 一 组建教研协作区 优化联片研修 按照市县三区一体 化改革实施意见 我们以联片研修为基础组建教研协作区 组 长学校即为学区长学校 组建初中教研协作区 8 个 小学 8 个 幼儿园 3 个 通过教研协作区建设进一步优化联片研修 按照 明确主题 选准载体 体现特点 创造亮点 的工作要求 发挥 联片研修 协作 展示 交流 互补 共赢 功能 通过联片研 修活动带动校本研修深入开展 中学各片 区围绕 高效课堂建 设 开展 名师大篷车 送教送培 教学常规检查 同课异构观摩 研讨 专题讲座 中考培训 教学视导 赛教评优等主题活动 50 余次 小学各片 区采取 培训导航 课例推进 竞赛推动 骨干带动 学科突破 等推进策略重点开展主题式研讨活动 幼 教各片 区以 3 6 岁儿童学习与发展指南 实验区建设为抓 手 开展了赛教 指南 知识竞赛 区域活动观摩研讨 集体 教学模式改革交流研讨及 影子培训 等活动 成效显著 二 开展竞赛评优活动 培育学科骨干 一是在全县范围 内广泛开展 一师一优课 一课一名师 评审活动 组织全县中 小学幼儿园教师微课大赛活动 促进了信息技术在课堂教学中 的应用 二是成功组织了第三届小学语文教师素养大赛 并推 选 4 名选手参加市级竞赛 3 人分获两个一等奖 1 人获得二等 奖 选送 4 名教师参加 省幼儿教师专业技能大赛 一名教师 荣获一等奖 二名教师荣获二等奖 一人获得三等奖 三是继 续开展教学能手评选活动 有 14 名教师荣获省级教学能手称号 16 名教师被评为市级教学能手 100 名教师被评为县级教学能 手 三 强力推进课堂教学改革 促进教学行为转变 按照省 市关于课堂教学改革的要求和县上的实施方案 以 探索高效课堂模式为抓手 着力促进教学行为方式的转变 倡 导学生自主 合作 探究学习 增强学生学习的主体性 主动 性 在学习借鉴课改先进经验的基础上 已初步形成了适合本 地学生特点 具有地方特色教学模式 对全县学科课堂教学改 革起到了领航作用 课改实验校课堂教学改革取得明显成效 中学的 学案导学 仙河初中的 三段六环 仁河九年制学 校的 生态课堂 建设 一小开展的 教学目标 教学模式 教 学评价三统一 实践研究 二小的 目标先导 主题式课例研修 中总结出来的 一标四化 教学策略受到有关方面的好评 省教 科所副所长秦德增在省教育厅深入 开展义务教育课堂教学改 革 新常态 大视导 活动时指出 县按照加强领导 统一规 划 培训铺路 教研引领 电教支持 重点突破 稳步推进的 思路 探索出扎实有效的方法举措 使全县义务教育课堂教学 面貌发生了显著变化 四 强化课程资源整合 提高教学效率 持续做好信息技术与学科课程有效整合工作 加大现代信息 技术在教育教学中的应用力度 通过教育信息化促进课堂教学 提质增效 一是以全国教育信息技术重点课题 县域信息技术 与学科课程有效整合的研究与实践 为抓手 落实信息技术与 学科课程有效整合任务 开展实践研究 二是分学科举办成果 展评及课堂教学改革研讨活动 今年先后成功举办了全县信息 技术与初中英语 小学语文 数学 英语等 4 个学科的信息技 术与学科深度融合暨课堂教学改革经验交流活动 对全县义教 段课堂教学改革产生了积极影响 五 加强课题研究指导 课题带动教研 加强课题研究管理与指导工作 凸显教科研为宏观决策服务 为素质教育服务 为教育教学实践服务 为教师专业发展服务 的功能 用课题研究引领教研工作不断深化 一是构建以 学科 教研员策划指导 学科骨干教师主体参与 的课题研究工作机制 二是基本形成了 规划课题带动 子课题辐射 小课题促进 的课题研究格局 三是做好重点课题和专项课题研究 2 个名 师工作室 7 个学科带头人工作坊 9 个优秀教学能手工作站 2 个特级教师工作室 4 个 课题研究促进教师专业发展 省级试 验区专项课题以及学前教育贯彻 指南 实验区规划课题均按 计划顺利推进 全国教育信息技术重点课题 县域信息技术与 学科课程有效整合的研究与实践 完成中期资料的收集整理 筛选上传工作 四是完成了 年度市县级课题结题评审工作 其中市级课题 37 个 县级课题 322 个 市级课题结题率 100 征集 年县级课题 236 个 经评审准予立项 191 个 年继续 开展全县教师教研成果评审工作 全县各类学校报送的教育教 学研究成果共计 1582 篇 经县教科研成果评审委员会评审 共 评出优秀教育教学成果 791 篇 其中一等奖 188 篇 二等奖 368 篇 三等奖 235 篇 六 加强教学常规落实 服务质量提升 一是开展以中考 备考视导为重点的教学常规专项视导工作 促进各学校落实好 教学管理常规 二是继续做好义务教育学段教学质量测评工作 采取 统一命题 统一考试 集中阅卷 的方式开展义务段质量 抽测及教学质量年度考核 为县局抓质量提升 促均衡发展提 供决策依据 三是成功举办 年中考备考研讨会 二 做优做强教师培训工作 着力提升 两个 能力 教师培训工作以创新形式 优化内容为重点 着力提升教师 的课堂教学能力和校本研修能力 全面落实 国培 计划 改进 集中培训 做好学历教育 助推教师专业发展 全年共 3771 人 参加国培 其中集中培训 300 人 远程培训 3471 人 一 夯实 国培 项目 优化培训效果 1 完成 国培计划 中西部项目和幼师国培项目区县申报工作 被 省国培项目办公室命名为 项目县 2 完成 县乡村教师培训团队置换脱产研修 成立50 人 县 教师培训团队 参加 学院承办的为期 20 天的集中研修 在 影 子实训 阶段 精心设计研修方案和 送教下乡 实施方案 成立 了 12 个学科送教团队 通过 带学 带研 带课 完成 课程开 发 课程研磨 讲座打磨 等一系列集中研讨和返岗实践研修任 务 11 月各科 送教 团队分别完成两次 送教 任务 培训教师 475 名 超额 420 名培训任务 创造的 一个主题 两项任务 三个环节 十项活动 的 送教下乡 模式受到 学院和市教育局 领导的肯定和赞扬 同时也受到参训教师的高度评价 3 完成教育部 中国移动中小学校长培训项目 全县共50 位 中小学校长参加培训 自 8 月 1 日开班到 11 月 1 日结束 历时 三个月 参训学员全部合格 4 参加 省乡村教师网络研修与校本研修整合项目 全县共 3008 名 坊主 60 人 参训教师 2848 人 教师参加培训 项目 已进行四个阶段 前四阶段 县的三率都是 100 工作坊管理 和研修任务完成得到省厅国培办领导的高度评价 5 参加 省乡村教师工作坊培训项目 全县153 人参加培训 活动开展有声有色 制作简报 发布活动多次在学情会上交流 分享 坊主陈文娣 彭堂红 史晓敏受到中国教师研修网专家 的表扬并在 跨省教师工作坊主持人集中面授 时分别作了经验 交流 6 参加国培 示范性网络研修与校本研修整合培训项 目 全县 20 个项目校 中学 10 个 小学 10 个 共 1022 人参 加培训 自 年 9 月 23 日开班 经过一年的远程培训 我县以 参训率 100 学习率 100 合格率 100 的优异成绩完成培训 任务 得到了中国教师研修网 省教育厅的好评 7 参加 信息技术能力提升培训中 全县共1476 名教师参加 培训 1462 人合格 两人被评为 优秀工作坊主 65 人被评为 优秀学员 被评为 先进区县 二 创新继教思路 改进培训模式 为确保集中培训取得实效 让参训教师学有所获 学有所得 通过充分调研 完成 县小学 幼儿园 教师培训需求问卷 调研报告 摸清参训教师真正需求 做到对症下药 确定了 信息技术与学科融合 的培训主题 精心设计以 信息技术与学 科融合 为主线的培训课程 精准选聘培训专家 洋教授 与 土 专家 结合 严格培训管理 成立培训管理服务团队 高起点 高标准 严要求 暑期集中培训小学 幼儿园教师 545 名 满 意度调查达到了 94 3 12 月份依托教师培训基地 小学开 展 50 名小学数学骨干教师集中培训 运用 送教下乡 模式 突 出自主研讨和实践打磨 受到老师们的欢迎 完成集中培训学时转换580 人次 远程培训学时转换 370 人 次 安排 学前师范学院对口支援 培训项目4 月 18 日送教到 活动 语文活动场地设在 一小 数学活动设在 二小 共 300 余人参加了送教活动 三 加大电教支持服务力度 着力提升现代教育技能 一 根据省市安排 在全县中小学大规模地开展了 一师一 优课 一课一名师 评选和网络推荐工作 全县共上报 14 个学 科 838 节作品参加县级优课评选 共评出县级 优课 353 节 推荐上报市级优课评选 263 节 其中课堂实录 139 节 二 加强平台应用的培训和管理工作 在网络研修和校本 研修整合培训中负责平台操作培训 60 人次 开通省级人人通平 台 注册教师总数达 2800 人 教师登录 15463 次 资源上传量 1254 条 资源下载量 5337 条 晒课总数 1116 条 三 积极组织组织全县中小学教师参加各级各类比赛 组 织了 教学点数字教育资源全覆盖项目 资源应用优秀论文征集 评选活动 共有 13 个乡镇中心校 21 篇论文参加市级评选 组织参加十三届全国中小学信息技术创新与实践活动 中央 电教馆关于举办第十九届全国教育教学信息化大奖赛 省 年春季幼儿教师学具培训 中国梦 行动有我 年全国中小 学生微视频征集展播活动 十三届全国中小学信息技术创新与 实践活动等 组织中小学生和教师积极参加 市举办的 中国梦 教育情 摄影大赛 省电教馆组织的微电影大赛和全国中小学生 中国梦我在行动微视频大赛 目前 二小在全国中小学生中国 梦我在行动微视频大赛上传数量在全国排名第四 组织参加 市第四届中小学电脑制作活动 15 人获奖 获得优秀组织奖 全县首届微课大赛中评出优秀作品 129 件 向市上推荐的 21 件 中 20 件获奖 四 完成教育系统的各类视频新闻的采集上报工作 影评 工作 全国教育信息化建设网络填报工作 指导 一中 小 学 二小 甘溪初中 红军镇中心学校等五所学校创建市级 教育信息化示范校 创建工作 接受市教育局评估验收 五 为拓宽德育教育渠道 按照省市统一安排 集中对年 度影视教育影片及时发放到中小学校 采用集中播放形式开展 教育活动 年放映 196 场次 观看学生 21754 人 及时组织开 展影评工作 参加县级影评作品 739 件 表彰奖励 423 人 优 秀组织奖 6 个 优秀指导教师 20 人 四 强化过程管理 提高学历教育质量 多举措加大招生宣传力度 扩大生源 电大招生54 人 师大 远程招生 68 人 共招生 122 人 同时 电大毕业 107 人 师大 远程毕业 66 人 共毕业 173 人 现在籍 316 人 加强教务管理 完成报名注册 学费催交 入学教育 学籍 档案建立 教材征订发放 网上学习指导 作业布置 收交 登记 成绩上传 指导 批阅报告和论文 组织社会实践 论 文答辩 组织网考 学期课程考试工作 毕业建档 毕业证书 发放等 日常教学管理和服务工作按期完成 五 强化专业引领队伍建设 着力提升专业引领效能 按照学习型组织建设要求 进一步完善学习制度 着力提升 师训教研电教等专业人员的 五种能力 即 表达能力 写作能力 研究能力 实践能力和引领能力 有计划安排师训 教研 电 教专技人员参加 国培 省培 及其他专项培训 更新教育理念 提高业务技能 按照岗位职责要求 在专技人员中开展 五个一 研修活动 即组织好一次研修活动 作好一个讲座 发表一篇论文 抓好 一个课题 指导一个基地建设 助推教师岗位研修 提升专业 技能 按照 县教育体育局关于在全县教体系统高层次专家人才 中开展 五个一 服务基层活动的意见 旬教体发 221 号 文件 精神 制定了高层次专家人才 五个一 服务基层活动方 案 以 联片研修 为标志的服务基层工作得到有效实施 及时报道工作动态 交流展示成果 利用网站等现代媒体及 时报道工作信息 为校本研修搭建交流展示平台 全年在各级 媒体发布师训教研中心工作信息 80 条 其中国家级网站 1 条 省级网站 11 条 教育网 10 条 教研网 71 条 县政府网 19 条 编辑全县校本研修及联片研修活动消息并上传 教研 网 160 余条 编辑 师训教研通讯 8 期 在 教育 年第 一期上发表了题为 研训一体 驱动 教育内涵发展 的经验 交流文章 师训教研中心被市教研室评为 教研宣