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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 有良好的进取精神和明晰的个人职业发展规划 2 工作踏实 学习认真 3 有自己的教学风格 4 有较强的沟通协调能力 5 有一定的教科研能力和实践能力 1 偶有惰性和畏难情绪 拙于动笔 2 教科研的理论基础相对比较薄弱 3 理论联系实际的能力还不强 4 开展教学研究缺乏一定的系统性和连贯性 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 省级 骨干 激励 2 严格的专业发展规划激励 3 学校教师成长活动 4 学校各类教研活动的开展 1 竞争无处不在 2 绩效考核 3 制度改革的频繁变动带来职业危机 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 教师专业对专业成绩比较看重 专业课成绩较为优秀 2 有亲和力 普通话较为标准 说话有逻辑 给人留下的第一印象 较好 3 行动力较强 适合参与科研活动 1 多参与可以锻炼教师技能的实践活动 不仅培养能力还可以在综 合考评中获得加分 2 积极他人交往 增强与他人沟通的能力并能获得各种各样不同的 信息和知识 3 培养一项艺术特长 初步确定为书法或画画 参加一个培训班 争取学有所成 4 做事时 将心态放平 不用过于紧张 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 学习做人的道理 领略其上课的风采 3 多多增强实践能力的锻炼 让上课成为一种艺术 1 虽然专业知识较为扎实 但实践能力可

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