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文档简介
1 计算机组装与维护计算机组装与维护 教学教学工作工作计划计划 一 课程性质和任务一 课程性质和任务 本课程主要任务是使学生了解计算机的发展以及各种部件的分类 性能 选购方法 理解各主要部件工作原理 硬件结构 相互联系和作 用 并能掌握微型计算机的组装与简单的维修方法 二 课程教学目标二 课程教学目标 本课程的教学目标是使学生了解微型计算机各部件的分类 性能 使用 选购方法 掌握微型计算机组装与维修的基本技能 了解常用外 设的安装 使用及日常维护的方法 一一 知识教学目标知识教学目标 1 了解计算机各部件的类型 性能和组成 2 掌握计算机各部件的选购 安装方法 3 了解微型计算机系统的设置 调试 优化及升级方法 4 了解微机系统常见故障形成的原因及处理方法 二二 能力培养目标能力培养目标 1 能根据用户需求合理选择计算机系统配件 2 能熟练组装一台微型计算机并进行必要的测试 3 能熟练安装计算机操作系统和常用应用软件 4 初步学会诊断计算机系统常见故障 并能进行简单的板级维修 三三 思想教育目标思想教育目标 1 具有吃苦耐劳的工作精神和严谨的工作态度 2 具备良好的服务意识和市场观念 3 具备精益求精的工作态度和敬业精神 2 三三 教学任务与课时分配教学任务与课时分配 总共总共 3030 课时课时 学 时 数 序号课 程 内 容 讲课实操合计 1计算机系统概述202 2CPU 的组装与维护246 3主板的组装与维护336 4存储器组装与维护246 5输入设备的组装与维护336 6输出设备的组装与维护246 7机箱 电源的组装与维护246 8计算机硬件系统安装268 9计算机系统软件安装与维护224 10常用工具软件224 11计算机外设组装与维护336 12计算机外设组装与维护 II224 13实 训01616 14机 动133548 15合 计4088128 四 教学组织设计四 教学组织设计 这是一科理论性和操作性都很强的课程 针对课程的培养目标和特 点 教学的方式和手段需要灵活多样 以下是该科课程可以采取的教学 手段 1 理论教学应注重实物教学 也可制作必要的课件利用多媒体教学 方式演示 这样可提高授课效率 2 教学 考核 反馈是一个教学过程的循环 缩短循环的周期有利 于实时监控教学质量 给每一次课的教学目标制定合理的考核项目 利 用 5 10 分钟的课堂时间测试和评分 使学生及时了解学习效果 3 3 无论理论教学还是实践教学 都可以采取分组竞赛的形式 并给 予一定的激励 可以活跃课堂气氛 提高学生学习兴趣 变被动学习为 主动学习 4 为了发挥学生的主观能动性 提高学生的职业素质 教师不必在 课堂上讲授所有的知识要点 将一些简单的 雷同的内容分配给学生 要求他们以组为单位完成预习 实践 甚至上台给其他组讲解 并能回 答其他同学的提问 最后由教师给予全面总结 5 为了提高实验课教学效率 应该
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