新人教版九年级上学期语文开学考试试卷C卷

第 1 页 共 14 页 新人教版九年级上学期语文开学考试试卷新人教版九年级上学期语文开学考试试卷 C C 卷卷 一 一 选择题选择题 共共 3 3 题 共题 共 6 6 分分 1 2 分 下列词语中划线字的读音和字形全都正确的一项是 A 于世长辞 y 嘘叫 x 驳斥 b 凌驾 l ng B 诅咒 z 媚上欺下 m i 深遂 su 愚昧 m i C 怜悯 m n 陨落 y n 曙光 sh 恪尽职守 k D 睿智 ru 宽恕 sh 灵柩 ji 余晖 hu 2 2 分 下列各句说法正确的一项是 A 茅盾的 白杨礼赞 是一篇议论性散文 作者借白杨树讴歌了西北军民团结抗战的伟大精神和意志 B 孟子 名轲 战国时期思想家 儒家学派代表人物之一 孟子 是记录孟子言行的著作 一般认为是孟 子及其弟子共同编著的 C 三峡 作者郦道元 北宋地理学家 著有 水经注 是我国古代的地理学著作 D 新闻按照体裁可以分为消息 新闻特写 通讯 有时可以根据文章主要的表达方式 进行判断 比如 飞天 凌空 全篇以记叙为主 则归入通讯类新闻 3 2 分 下列句子没有语病 句意明确的一项是 A 语言通顺 是衡量一篇文章好坏的重要标准 B 随着经济的发展和社会的进步 使人们对 公平 有了更高更迫切的要求 C 每年的体坛风云人物评选 不仅是一场体育界的盛会 也是一场 时装秀 D 今天 泰兴的最低温度依旧在零下 但最高温度大约在 9 左右 二 二 基础知识综合基础知识综合 共共 1 1 题 共题 共 1111 分分 4 11 分 阅读下面一段文字 按要求回答问题 梦想是沙漠中的绿洲 她给绝望带来生机 A 梦想是高山上的流水 她给沉寂的大自然带来激情 不管前面的 第 2 页 共 14 页 高山有多么 xi n j n 不管前面的河流多么湍急 只要梦想在闪光 你前行的步履一定会坚实而 q ng y ng 梦想 从来不会选择人 它是上天赋予每个人未来蓝图的神奇画笔 只要你心中有梦想 你就能从泥土的芬芳 花草的 笑脸中 xi o r ng 你心中的坚冰 只要你执著地追求梦想 你就会让原本白纸般的生命开出 B 五花八门 五彩斑 斓 的花朵 1 依据拼音写出汉字 xi n j nq ng y ngxi o r ng 2 在 A 处添加正确的标点符号 3 从括号内选择恰当的成语填在 B 处 4 划线句子有语病 请写出修改意见 三 三 语言表达语言表达 共共 2 2 题 共题 共 2 2 分分 5 1 分 用下列成语造句 鲜为人知 6 1 分 将下列句子排列成一段语意连贯 句序合理的话 A 是啊 这么多老师看着呢 万一一慌 读得结结巴巴 多难为情 B 京京觉得奇怪 抬头往赵小桢那儿一看 她满脸通红 慌乱地盯着面前的讲义 C 京京心里倒有点可怜起她来 D 她一定害怕得厉害 E 旁边的同学拿手拐子捅她 她却怎么也不肯抬起眼睛 F 可是 过了好几秒钟也没有动静 四 四 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 7 6 分 按要求填写相应的语句 第 3 页 共 14 页 1 因思杜陵梦 温庭筠 商山早行 2 只有香如故 陆游 卜算子 咏梅 3 浊酒一杯家万里 范仲淹 渔家傲 秋思 4 赢得生前身后名 辛弃疾 破阵子 5 李清照的 武陵春 风住尘香花已尽 化无形的忧伤为有形 被赞为创意新奇的句子是 五 五 名著阅读名著阅读 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 8 5 分 名著阅读 1 在 朝花夕拾 中 有几篇文章涉及儿童教育问题 如 五猖会 阿长与 从百草园到三味书屋 二十四孝图 等 有些观点在今天仍有借鉴的意义 请你联系其中二篇文章的内容 说说鲁迅的儿童教育思想 2 独学而无友 则孤陋而寡闻 交个好朋友 可以相互帮助 共同成长 如果让你在以下的名著人物中 选一个朋友 你喜欢选谁 请结合具体内容说明理由 A 小英子 B 孙悟空 C 谢道韫 D 陈元方 六 六 综合性学习综合性学习 共共 2 2 题 共题 共 1515 分分 9 5 分 请根据相关信息 写出对应的内容 出为名相 处为名贤 乐在人后 忧在人先 经天纬地 阙谥宜然 贤哉斯诣 轶后空前 苏轼 中国历史上有些知识分子是文武双全 不但能够下笔千言 而且是知兵善战 他就是这样的一个典型 毛泽东 以上两段文字是对同一个人的评价 请问是对谁的评价 10 10 分 某学校将举办以 传承书圣文化 培养审美情趣 为主题的 校园文化节 请你结合下列材料 写一段 150 字左右的宣传文字 以激发全校师生参与活动的热情 材料一 书法是中国传统艺术之一 是民族文化的瑰宝 研习 欣赏书法 可以增加书写的美感 增进对民 族文化的了解和热爱 培养高雅的审美情趣 第 4 页 共 14 页 材料二 王羲之 东晋书法家 被称为 书圣 他的书法为历代学书者所崇尚 影响极大 他的 兰亭序 帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝 被誉为 天下第一行书 材料三 王羲之的书法刚健而娟秀 朴素而精巧 真率而蕴藉 飘逸而端庄 今天人们所看到的王羲之书法 大多是后人摹写 勾填的 或者从石刻上拓下来的 材料四 校园文化节 期间将开展 书法知识讲座 王羲之杯 书法大赛 师生书法作品展 墨香笔 会 等一系列活动 七 七 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 11 6 分 阅读下面一首小诗 探究后面的问题 风夜 也是这样的风夜 也是这样的秋天 我把生命啊 酿成美酒 曾频频地送到你的唇边 一盏 两盏 三盏 我屈指殷殷地暗算 恰恰地满了一年 我沉埋在我这座昏黄的城里 像海上被了难漂散的船板 一片 两片 三片 我今宵静息在秋星下 如船板漂聚到海湾 它们再也当不起那海里的汹涛 我也怕望那风中的星焰 第 5 页 共 14 页 一闪 两闪 三闪 1 诗中的 我 为什么会出现心灰意冷的情绪 2 面对生活的压力 你一定会抖擞精神迎接生活的挑战 请选择你记忆中最深刻的一段心路历程 写一节 小诗替换本诗的第三节 八 八 对比阅读对比阅读 共共 1 1 题 共题 共 1313 分分 12 13 分 阅读下文 回答相关问题 甲 捕蛇者说 永州之野产异蛇 黑质而白章 触草木尽死 以啮人 无御之者 然得而腊之以为饵 可以已大风 挛踠 瘘 疠 去死肌 杀三虫 其始 太医以王命聚之 岁赋其二 募有能捕之者 当其租入 永之人争奔走焉 有蒋氏者 专其利三世矣 问之 则曰 吾祖死于是 吾父死于是 今吾嗣为之十二年 几死者数矣 言 之貌若甚戚者 余悲之 且曰 若毒之乎 余将告于莅事者 更若役 复若赋 则何如 蒋氏大戚 汪然出 涕 曰 君将哀而生之乎 则吾斯役之不幸 未若复吾赋不幸之甚也 向吾不为斯役 则久已病矣 自吾氏三 世居是乡 积于今六十岁矣 而乡邻之生日蹙 殚其地之出 竭其庐之入 号呼而转徙 饥渴而顿踣 触风雨 犯寒暑 呼嘘毒疠 往往而死者相藉也 曩与吾祖居者 今其室十无一焉 与吾父居者 今其室十无二三焉 与 吾居十二年者 今其室十无四五焉 非死即徙尔 而吾以捕蛇独存 悍吏之来吾乡 叫嚣乎东西 隳突乎南北 哗然而骇者 虽鸡狗不得宁焉 吾恂恂而起 视其缶 而吾蛇尚存 则弛然而卧 谨食之 时而献焉 退而甘食 其土之有 以尽吾齿 盖一岁之犯死者二焉 其余则熙熙而乐 岂若吾乡邻之旦旦有是哉 今虽死乎此 比吾乡 邻之死则已后矣 又安敢毒耶 余闻而愈悲 孔子曰 苛政猛于虎也 吾尝疑乎是 今以蒋氏观之 犹信 呜呼 孰知赋敛之毒 有甚 是蛇者乎 故为之说 以俟夫观人风者得焉 乙 资治通鉴 节选 房玄龄 奏 阅 府库甲兵 远胜隋世 上 曰 甲兵武备 诚不可缺 然炀帝 甲兵岂不足邪 卒亡 天下 若公等尽力 使百姓乂 安 此乃朕之甲兵也 注 房玄龄 唐太宗时任宰相 阅 查看 上 指唐太宗 炀帝 指隋炀帝 乂 安定 1 解释下列加线的词语 A 啮 B 病 C 毒 D 卒 第 6 页 共 14 页 2 选出下列加线词用法相同的一项 A 黑质而白章 驰然而卧 B 得而腊之 恂恂而起 C 永州之野产异蛇 得而腊之 D 悍吏之来吾乡 孤之有孔明 犹鱼之有水也 3 用现代汉语解释 甲 文中画线的句子 触风雨 犯寒暑 呼嘘毒疠 往往而死者相藉也 4 试分析 甲 乙 两文共有的精神内涵 5 写完 捕蛇者说 的柳宗元 如果读到乙文会怎么想 试用你自己的话来加以表达 九 九 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2929 分分 13 8 分 阅读 气候可能影响语言的形成和演化 一文 回答小题 气候可能影响语言的形成和演化 严毅梅 人类一直好奇 为何唯独我们这个物种才有语言 语言是如何变成现在这个样子的 为此 从事现代生物 学 当代语言学 考古学和古人类学等相关学科研究的科学家 研究了人类语言的起源和演化 最新的研究表明 气候可能影响了语言的形成和演化 美国迈阿密大学的迦勒 埃弗雷特博士和他的研究团队发现 某一地区的湿度可能对当地的话言造成影响 他们研究了 3700 多种语言 发现 629 种声调多变的语种 大多出现在非洲和南亚的湿热地区 北美 亚马逊和新 几内亚的潮湿地带以及中国以南的地区 比如越南语 缅甸语等 而声调平和的语言如蒙古语 埃及语等 大都 出现在干燥或干旱的地区 我们知道 声带是负责人类发声的器官 发声时 先吸入空气 然后将声带内收和拉紧 并控制呼吸 呼 出的气流冲击声带引起振动而发出声音 而声调是由声带振动时的长度 张力 质量和位置决定的 今日多数的欧洲语言被认为源于 6000 多年前的原始印欧语 它最早是由气候干燥的黑海北部草原地带的先 祖所使用的 因为吸入干燥的空气会令声带干涩 缺乏弹性 所以较难发出声调复杂的话言 因此 埃弗雷特认 第 7 页 共 14 页 为干燥的气候可能使住在该地区的人的语言声调平和 与干燥的气候相比 湿润的气候使人的声带更富有弹性 从而能够发出更多的声调 因而声调多变的方言一般出现在气候潮湿的地区 比如粤语中共有 9 个声调 而北方 人利习惯了普通话的 4 个声调 埃弗雷特认为 这意味着在漫长的岁月中 气候是影响语言形成和演化的要素之一 这也就解释了为什么 刚开始学习一门新语言时难度较大 因为控制声带的肌肉必须调整才能发出新的声调 选自 青少年科技博览 有删改 1 下面对全文说明的中心内容 概括最准确的一项是 A 为何唯独人类这个物种才有语言 B 声带是负责人类发声的器官 C 气候可能影响语言的形成和演化 D 刚开始学习一门新语言时难度较大 2 下面对文中画线句子使用的说明方法 判断不正确的一项是 A 他们研究了 3700 多种语言 发现 629 种声调多变的语种 列数字 B 声调平和的语言如蒙古语 埃及语等 大都出现在在干燥或干旱的地区 举例子 C 声调是由声带振动时的长度 张力 质量和位置决定的 下定义 D 与干燥的气候相比 湿润的气候使人的声带更富有弹性 从而能够发出更多的声调 作比较 3 下面对本文的理解分析 不正确的一项是 A 第 段中划线词 大多 表示对范围的限制 体现了说明文语言准确 严密的特点 B 第 段写人类发声的基本原理 与 语言的形成和演化受气候的影响 没有直接关联 因此可以删去 C 第 段中划线词 它 指代的是前一句中的 原始印欧语 D 本文是一篇事理说明文 按照逻辑顺序 介绍了关于语言形成和演化的科学研究成果 14 21 分 阅读下面文章 完成小题 芬芳的蜡梅花 第 8 页 共 14 页 秦湄毳 天空飘着雪花 和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花 几个学生随信寄来的 我不禁带着微 笑想起那群学生 秋风扫净落叶的时候 学校临时安排我接管初三的一个班 这个班里有几个出了名的 捣蛋鬼 一进教室 我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个 恨 字 而且右边多了一点 我知道这是一群 恨错 了 的孩子 我笑了 我微笑着说 孩子们 我有一个难题 请帮助我解决 他们停住了嚷嚷 睁大眼睛望着 我 眼神很丰富 有吃惊 有冷漠 有怀疑 有猜测 这么多样的眼神一齐注视我 我也有些慌神 不由歪了 一下身子 我掩饰地清着嗓子说 我做教师有一个致命的弱点 那就是我的咽炎愈来愈严重了 我今年 30 岁 可我的声带却未老先衰 恐怕有 300 岁的年纪了 听到这里他们中不少人笑了 有情不自禁笑的 也有故意大声 呵呵的 但我发现他们的表情里没有恶意 我放心地笑了 接下来的情形可想而知 他们卖力地献计献策 我一一点头说 试过了 最后 他们有些泄气 有的已开 始 脖子扭扭屁股扭扭 我想我得实施我的 底牌 方案了 否则这只能是疲软无效的 情感搭讪 突然 我 听见小胖说 我知道一个方法 就是用蜡梅花拌蜂蜜 这就是我要等的那个孩子 他终于发话了 我早知道 他是这个班的 七寸 我说 是吗 这个办法倒还没试过 窗外 飘着雪花 我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里 显然 他们开始配合我 帮助 我了 其实 我只需要他们的配合 并不指望他们的 药方 事实上 他们在卖力地 帮助 我 放弃了属于自 己的玩乐时间 为我寻找新鲜的蜡梅花 有一天 他们的 小神探 跑来给我说 老师 小胖领着我们找到一片蜡梅树林 我们摘了一些在家晾着 呢 等干了给你拿来 我呆了 想着他们可别 毁林 啊 我悄悄叫来小胖 谨慎地想着措辞 不想小胖挺 诡 一听就明白了 大声大气地说 老师 那是一片 没人管的废林子 正改建 快挖没了 再晚了就摘不到了 我将信将疑拨通报社朋友的电话 他索性带我去实地 考察 果然小胖的话属实 这是一片荒园 就 藏匿 在学校附近 很像鲁迅笔下的 百草园 本真的自然景色 让我很动心 思忖着 哪天带学生来游一回 一个漫天飞雪的周末 我经过教室的时候 发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个 恨 字 然后在上面贴了一张心形贴纸 用力地按了按 并端端正正地写下一个 爱 字 我激动了 在班里宣布 放学 后踏雪访梅去 小胖喊 我带路给老师摘蜡梅花去 第 9 页 共 14 页 雪花 梅花 孩子们的笑脸 欢声 浩浩荡荡地欢腾着那片荒地 缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉 我快 乐着孩子们的快乐 那一刻 在我眼中 这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花 你闻不到他们的芳香 是因为你 还没有走进他们的心里 花香太浓了 弥漫在眼里 我禁不住落泪了 哦 这芬芳的花儿芬芳的孩子 今冬 又飘雪了 看着手中他们寄来的小小蜡梅花 我分明闻到他们心灵里散发的香 我想说 此刻 我 陶醉 选自 散文 海外版 2019 年第 4 期 有删改 1 本文回忆了 我 与学生交往的几个片段 请在横线上补全相关内容 我 自称患有咽炎 为了给 我 治 咽炎 学生们寻找蜡梅花 学生们的行为让 我 感动 2 按要求回答问题 从修辞手法角度赏析下面这句话 那一刻 在我眼中 这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花 朗读下面这句话时 彼此 一词用重音朗读 请简析理由 我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里 3 结合全文内容分析 以 芬芳的蜡梅花 为题有哪些作用 4 阅读下面两段文字 回答问题 甲 一个漫天飞雪的周末 我经过教室的时候 发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个 恨 字 然后在上面贴了一张心形贴纸 用力地按了按 并端端正正地写下一个 爱 字 秦湄毳 芬芳的蜡梅花 乙 仅仅有一次 她的教鞭好像要落下来 我用石板一迎 教鞭轻轻地敲在石板边上 大伙笑了 她也笑 了 我用儿童的狡猾的眼光察觉 她爱我们 并没有存心要打的意思 魏巍 我的老师 甲 乙 两段文字共同的人物描写方法是什么 分别说说你对 甲 段中 小胖 和 乙 段中 我 的行为的理解 第 10 页 共 14 页 十 十 作文作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 15 5 分 请从下面两道作文题目中任选一题写一篇 500 字以上的作文 温馨提示 除诗歌外 文体不限 文中不得出现真实的校名和人名 书写