一年级语文百花园一

语文百花园一 教学目标 1 指导学生正确地识字 积累词语 2 引导学生背俗语 猜字谜 3 辅导学生进行说话写话训练 重点难点 指导学生完整流利地说话 并能把图意流畅地写下来 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 一 激趣导入 今天又是我们去语文百花园的日子 这次的语文百花园又有什么精彩内容等 着我们去学习呢 咱们一起进去看看吧 二 园中寻宝 一 我会写 1 同桌之间互读 木 林 人 从 又 双 这三组字 再说说每组 字有什么异同 2 指导书写 二 读一读 说一说 1 教师带读词语 2 请学生说说 这些词语有什么共同特点 3 你能说出这样的词语吗 先在小组里说一说 再指名说 4 把词语写下来 三 看图选字填空 1 出示 她 他 它 齐读 再说说这三个字各在什么情况下使用 2 学生独立完成课本里的填空 3 教师检查 并让学生说说为什么这样填 四 背一背 1 自由朗读 遇到不会读的字借助拼音多读几遍 2 同桌互相读 互相纠正读音 3 指导读 读出停顿和感情 4 你从这两句话中知道了什么 还有什么不明白的地方 自由找伙伴讨论 5 集体交流 6 把这两句话背下来 三 总结收获 第二课时 一 猜一猜 1 指导学生读谜面 2 同桌互读 理解谜面的意思 3 小组讨论 得出结果 二 能说会道 我的识字办法多 1 导入话题 除了在课堂上可以识字 还有其它识字的办法吗 2 把你识字的办法和小组里的同学交流 再推选代表在班上说一说 3 小组代表谈识字方法 师评价 4 小结 识字的办法很多很多 只要我们平时多观察 多思考 就能认识更多 的汉字朋友 语文百花园一 看图说话写话 教学目标 1 仔细观察图画 看懂图意 2 看图说几句意思连贯的话 3 按提示写一句 或几句 意思完整 通顺的话 教学重难点 1 写一句意思完整 通顺的话 2 正确使用标点符号 教学时间 一课时 教具准备 挂图 作文纸 教学过程 一 激趣导入 同学们 今天老师要带大家到一个地方去游玩 请你们闭上眼睛 想象我们坐上了车 现在出发了 二 看图说话 1 出示春景图 初步感知图意 大家睁开眼睛看看 我们到哪儿了 公园里 这是什么季节的景色呢 春天 你是从哪些地方看出来是春天的 柳树 燕子 河水 迎春花 桃花 太阳 山 2 指导学生按一定的顺序观察图画 练习说话 刚才同学们说的都对 但是每个人都没有说全 要想把公园里的景物说全了 就应 该按照一定的顺序观察 我们可以按照先从上到下 下边再从左到右的顺序观察 观 察后再有顺序地说一说 1 学生按一定顺序观察公园里的美景 自己练习说 2 小组交流 3 全班交流 教师及时点评 指导学生把句子说得通顺 连贯 用词准确 3 出示挂图 小船 练习说话 过渡 公园里美丽的景色吸引了许多游客 你们看看现在谁来了 1 看看都有什么人 他们在做什么 自己练习说话 指名说 2 你们想想他们玩得怎么样 再想想他们看到这么美丽的景色会说些什么呢 同桌互相说 指名说 三 看图写话 1 出示图下提示 指名读 2 指导学生按提示看图先说一句通顺 完整的话 再写下来 1 引导学生按提示观察图画 在提示中的 季节 下画点 图上画的是什么季节 春天 板书 春天 在提示中的 什么人 下画点 图上都有什么人 爸爸 妈妈 小红 板书 爸妈 在提示中的 干什么 下画点 他们在干什么 他们在划船 板书 划船 2 引导学生按提示说一句完整通顺的话 请你们用一句话说说图上画的是什么季节 都有什么人 他们在做什么 自己练习说 同桌互相说 全班交流 教师倾听学生发言 及时点评 指导学生把句子说通顺连贯 鼓励学 生运用在阅读和生活中学到的词语 3 指导写句子 你们说得真好 现在愿意把这句话写下来吗 指导格式 写句子的时候 遇到不会写的字可以用拼音代替 注意写上学过的标点符号 学生写句子 教师巡视 发现问题及时纠正 随时提醒学生 写字姿