13分数除法的意义和整数处以分数_第1页
13分数除法的意义和整数处以分数_第2页
13分数除法的意义和整数处以分数_第3页
13分数除法的意义和整数处以分数_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题 课题 分数除法的意义和整数除以分数分数除法的意义和整数除以分数 备课教师 备课教师 课时数 课时数 一 教学内容 课本 P28 29 例 1 例 2 练习八 1 2 3 二 教学目标 1 通过实例 使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是 相同的 并使学生掌握分数除以整数的计算法则 2 动手操作 通过直观认识使学生理解整数除以分数 引导学 生正确地总结出计算法则 能运用法则正确地进行计算 3 培养学生观察 比较 分析的能力和语言表达能力 提高计 算能力 三 教学重难点 教学重点 使学生理解算理 正确总结 应用计算法则 教学难点 使学生理解整数除以分数的算理 四 课前准备 五 教学课时 六 教学设计 修 改 一 复习 1 复习整数除法的意义 1 引导学生回忆整数除法的计算法则 已知两个因数的积与其中一个因数 求另一个因 数的运算 2 根据已知的乘法算式 5 6 30 写 出相关的两个除法算式 30 5 6 30 6 5 2 口算下面各题 3 5 1 4 3 3 2 8 3 3 8 6 9 4 4 3 12 1 11 5 5 1 二 新授 1 教学例 1 1 出示插图及乘法应用题 学生列式计 算 100 3 300 克 2 学生把这道乘法应用题改编成两道除 法应用题 并解答 A 3 盒水果糖重 300 克 每盒有多重 300 3 100 克 B 300 克水果糖 每盒 100 克 可以装几 盒 300 100 3 盒 3 将 100 克化成千克 300 克化成 10 1 千克 得出三道分数乘 除法算式 10 3 3 千克 3 千克 10 1 10 3 10 3 10 1 3 3 盒 10 3 4 引导学生通过整数题组和分数题组的 对照 小组讨论后得出 分数除法的意义与整 数除法相同 都是已知两个因数的积与其中一 4 2 5 个因数 求另个一个因数 都是乘法的逆运算 2 巩固分数除法意义的练习 P28 做一做 3 教学例 2 1 学生拿出课前准备好的纸 小组讨论 操作 如何把这张纸的平均分成 2 份 并通过 5 4 操作得出每份是这张纸的几分之几 2 小组汇报操作过程 得出 将一张纸 的平均分成 2 份 每份是这张纸的 5 4 5 2 3 引导学生数形结合 对照不同的折法 说出两种不同的计算方法 A 2 每份就是 2 个 5 4 5 2 5 1 B 2 每份就是的 5 4 5 4 2 1 5 2 5 4 2 1 4 如果把这张纸的平均分成 3 份呢 让 5 4 学生从上面两种方法中选择一种进行计算 通 过操作对比 让学生发现第二种方法适用的范 围更广 4 引导学生观察 2 和 3 两个算式 5 4 5 4 概括出分数除以整数的计算法则 分数除以整数 等于乘上这个整数的倒数 三 练习 3 3 20 7 6 2 1 16 15 5 10 6 8 5 3 5 13 9 四 总结 1 今天我们学
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论