面对互联网+我们该怎么办_第1页
面对互联网+我们该怎么办_第2页
面对互联网+我们该怎么办_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

面面对对互互联联网网 我我们们该该怎怎么么办办 蕲州第四实验小学 张丹丹 近年来 互联网 发展迅速 甚至国务院李克强总理都亲自参 加互联网大会 作为一个小学老师 我们该怎么办 面对日益发展的互联网 我深入学习 认真使用和体验各种 互联网新事物 通过学习与演练让我受益匪浅 感触颇多 凡事预则立 不预则废 正确合理的学习 才能正确掌 握互联网 让他为我们使用 而不让他为害我们 我们应当充分 认识到 让学生学习互联网 加强学生应用能力教育 提高学生 甄别有效信息的能力培养 还有我们应当深刻认识到 建立与完善 的使用与学习制度 并严格执行的必要性 只有做到 学习 使用 甄别 相结合 才能建立起一道有效的互联网 学习 与应用网 纵观互联网 应用不到位情况的发生 主要反映在以几 个方面 一是学习只注重成绩 忽视知识使用与实践 甄别 当 前部分老师只是注重知识教授 忽视了学生学习能力的提升 一 手硬一手软的现象较为普遍 尤其在基层 部分老师身上 仅注重 学生学习成绩的好坏 不重视学生学习能力的培养 忽视学生使 用知识的能力 淡化学生甄别学习内容的能力 为数不多的实验 与实践也往往流于形式 甚至欺上瞒下或走过场式的敷衍学习 二 是本身甄别信息能力较差 学习不到位甚至不学习这方面情况比 较严重 基层老师接触负责的学生 多 事情杂 教学任务压力大 绝大多数教师身处最基层 长期以来 新的互联网 教育开展不够 视互联网 为为洪水猛兽 害怕带来的改变 久而久之 教师的互 联网知识越来越差 教书育人的能力与素质也越来越低 通过学习 特别是对互联网 的深入剖析 我认为 要在互联 网 深入落实到教学中 使之成为我们平时教学的好助手 必须做 好以下几点 首先要加强互联网 学习制度 当然 各级教育管理机构和学 校内部的各项规章制度林林总总 不可谓不全 处罚不可谓不严厉 但是好多制度在许多员工看来只是墙上的制度 并没有很好的予以 落实 规范自已的行为 但是 我们不能因此而忽视制度建设的必 要性和重要性 虽然制度不是万能的 但是制度是必要的 不可或 缺的 我们更要进一步提高制度执行力 堵塞管理漏洞 促使制度 覆盖到教学和管理的各个环节和各个层面是十分重要的 一切要用 制度落实责任 用制度说话 其次要加强互联网 应用要求 各级教育管理机构与学校不要 求使用互联网 是互联网 在学校应用不到位的重要原因 每一 件可以使用互联网 没有使用事件的背后 无不有当事人思想上与 行为上 偷懒 的身影 他们正是利用了工作上存在的一些 问题 与学校与管理机构没有要求到位有密不可分的关系 第三 要加强互联网 教育管理 要树立全员应用互联网 的 意识 突出防范重点 每个岗位 每个环节 每个 教师都是互联 网 应用的关键 稍有不慎就会形成损失 酿成风险 所以要把 互 联网 和完成教育任务目标结合起来 把互联网 应用同增强教师 学习意识 提高教师整体素质结合起来 提高教师应用意识 互联网 是未来十年内中
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论