班主任经验交流材料

班主任经验交流材料班主任经验交流材料 唐海霞 有人说 班主任是世界上最小的主任 也有人说 班主任是学校里最苦的 岗位 在班主任工作中 我感触颇深 有几分劳累 几许收获 我咀嚼过失败 的苦涩 也品尝过成功的甘甜 经历过一次次心灵的历程 我认为做班主任老师 是不乏味的 是充实的 一个好的集体 没有每个老师辛勤工作 没有领导的 支持 没有同事的合作 没有家长和社会的密切配合 班主任就是再有本事 也难以发挥作用 所以我在班主任这个岗位上的一点一滴 也就是只做了班主 任该做的工作 至于我管理班级 没有太多经验 在领导 老师的帮助下 刚有些头绪 今天主要从以下几个方面 谈一谈我做班主任的一些做法和体会 第一 走近学生 了解班级情况 树立个人形象和风格 在接班之初我分别找了多个学生进行谈话 了解家庭 学习 生活 品格 等详细情况 建立了详细的分析表 加上平时观察对班级情况有了深入的了解之 后 确立了自己的管理思路 关心支持家庭困难学生 积极鼓励学习成绩差的 学生 使之在班级中找到自己的位置 严格管理问题学生 以说服思想教育为 主 采取有进步必表扬的方法 使他们找到强烈的表现欲望 知己知彼 才能 百战百胜 这为我班班级工作的开展奠定了基础 班主任要带好几十个学生 就必须兢兢业业 尽职尽责 主要应做到 五 勤 即 勤观察 勤动脑 勤动手 勤家访 勤谈心 勤观察指的是不论上课 或下课 注意观察学生细微的变化 掌握他们思想的动向 以便随时对学生进 行教育 防范于未然 勤动脑指的是学生出现的问题千变万化 你得根据学生 的年龄 性格 同学关系 家庭状况或社会关系等各方面的因素 找出一个适 合于这个学生的方法 解决他所遇到的问题 使他不至于在学习和思想上掉队 勤动手指的是学生在具体工作中 不会或做得不好的时候 老师要亲自手把手 的教学生 帮助他们干好每一项工作 让他们从不会到会 勤家访指的是经常 和家长取得联系 可以通过电话或亲自到学生家里去 了解学生在家的表现 向家长通报学生在校的表现 这要花去老师很多时间 但却能防止学生出现意 外 帮助学生更好的学习 勤谈心指的是平时多与学生交流 把学生当朋友 推心置腹地与学生谈话 谈谈自己的想法 倾听他们的意见 不断改进自己的 工作方法 最后还要勤于学习现代教育理论 以适应新形式的需要 第二 努力创设班级环境 营造学习氛围 近朱者赤 近墨者黑 这句话深刻的说明了环境对于人的影响 特别是对 于小学阶段的学生更为重要 首先 在本学期中旬 在学校的统一部署下 我 班也确立了本班特色的班级文化建设 指明了我班的长期奋斗目标 布置了走 廊文化 把学生自己收集的百科知识展示出来 把有限的知识结构丰富化 把 学生的一技之长充分展示出来 让学生发现自己的闪光点 积极发挥自己的特 长 从而建立多角度培养学生成材的初步模式 通过这些的设立使原本死气沉 沉的教室变成了色彩艳丽纷繁 学习气氛紧张 学生生活在一个快乐舒适的环 境中 不但有美感的享受 而且得到文化的熏陶 第三 加强对学生的思想道德教育 培养学生良好的品质 学习不好是次品 品德不好是危险品 这句话深刻的阐释了德育在教育中 的重要地位 班级中班主任是德育的中心 也是德育的重心 因此我在这方面 深感压力 也做了大量的努力 首先 我特别看中每周一的德育大讲堂的时间 把安全 卫生 健康 学习 生活 价值观多个方面纳入其中 选取了一些具 有代表性的主题 如 生命的价值在于运动 文明用语在身边 礼貌待人 尊重别人就是尊重自己 安全牢记心头 少壮不努力 老大徒伤悲 冬季饮食 几忌 等 班队课也是品德教育的有利时机 有教师选题并指导 学生选材加工 的模式 全班学生几乎全员参与 表现积极 兴趣很高 通过他们自己从选材 加工 表演的深度过程 知识得到掌握 能力得以锻炼 情感得以升华 更使道德品质得以突显 其次 结合少先队工作 通过活动使学生陶冶情操 本期举行了 幸福三十分 比赛 散文诗歌朗诵比赛 成绩突出效果明显 通 过这几种形式 班级凝聚力得到增强 集体主义感显著提高 捕捉闪光点 金无足赤 人无完人 再好的学生难免也有不足之处 再差 的学生身上也有自己的优点 及时捕捉学生的闪光点进行因势利导 使他们产 生积极的情感 从而以点带面促使学生全面进步 这是班主任工作至关重要的 一环 在别人看来 后进学生 不求上进 没有任何优点 我不那么认为 谁 说他们没有优点 我班的康旭每天为班级开门锁门 吴凯峰为班级摆桌椅 张 洋 呼江鑫主动打扫垃圾桶旁边的卫生 这是发现出来的 是表扬出来的 第四 加强班级管理 培养优秀的学风 班风 班委是班级的中流砥柱 更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带 在这个 学期里 我慎重地选拔和培养班委成员 首先 大力表扬班委优点 帮助小班 委树立威信 其次 在鼓励班委大胆工作 指点他们工作方法的同时 更严格 要求班委个人在知识 能力上取得更大进步 在纪律上以身作则 力求从各方 面给全班起到模范带头作用 亦即以点带面 再次 培养班委团结协作的精神 通过班委这个小集体建立正确 健康的舆论 带动整个班集体的评价制度 形 成集体的组织性 纪律性和进取心 从本期的效果来看 这些新班委能切实旅 行好自己的职责 在清洁卫生 课堂纪律等方面 基本能做到此地无师当有师 的效果 第五 协调各方面的教育力量 发挥好纽带监督作用 本班有 54 人 单靠一个人是很难管理到位的 因此 发展多方面的教育力 量是必要的 首先 和课任老师配合好课程安排 协同意见 交流看法 共同 商议班级情况和处理办法 特别是教数学的王老师对工作尽职尽责 很多事情 帮助代办 不分你我 其次 取得学生家长的大力支持 配合和理解 我接班 之初就建立了以电话 登门的几种形式分别了解学生情况 争取他们对教育工 作的支持和配合 到目前为止 我基本实现了以不同的方式 和各学生家长通 上了话 事实证明效果明显 总之 在这一个学期里 在学校领导的指导下 在各方面的积极配合下 我通过以上几方面的努力 班级工作较以前有了较大起色 学生的整体素质在 不断的提高 班级特色也将日益形成 但在诸多方面我也清楚的认识到存在的 不足 1 班级的学风建设上虽有重视 但涉足未深 2 学生的教育评价体系 没有定案 没能形成完善的班级评价制度 3 个别学生团结协作意识淡薄 4 个别学生劳动观念较淡薄 劳动时不积极 5 部分学生学习目的不够明确 学习积极性