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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 对教师职业仍有高度热情和责任感 2 与同事和谐互助 资源共享 工作有成效 3 积极进行教改 能灵活运用多媒体平台进行教学 效果好 4 积极参加各级的学习培训进修 自觉提高增值 1 身体不是太好 2 拼搏意识不如以前了 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 学校每年开展各科组老师的公开课 示范课 说课比赛 优秀论 文评比等 促进教师教学能力的提高经验交流等活动 2 学校注重教师个人素质的不断提高 经常请相关专业的专家到校 来讲座学习 还多次组织教师外出学习及网络培训等 3 学校提供较多外出机会 为老师的成长提供条件 1 学科教材变化太大 内容 飘忽不定 这是我们 无法控制的 2 各种教学外的事务干扰教学工作 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 多学习 完善自我 从书本 网络中学习 通过阅读专业报刊杂志或网络 阅读优秀 的论文著作 学习各种文献 学习最新的教育教学思想观点 通过 圈圈点点划划 做批注 写感受等形式理解内容 并及时地运用到 课堂教学之中 及时发现问题 思考问题 不断丰富 提高自己的 文化底蕴和教育教学理论水平 三人行 必有我师 要向同科组老师多学习 通过多听 积 累方法 查漏补缺 并以他人之长补自己之短 从而形成自己的教 育教学的风格 脾气暴 坚决要改 一忍二快 做事要有条理性 要分清主次轻重 争取用最短的时间完成最多的事情 提高办事效率 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 勤实践 提升自我 在教学中勤实践 认真上好每节课 提高课堂效率 上好每一节 课 把每一节课当作公开课去对待 并在实践中总结经验教训 并 形成文字 控究高效课堂教学模式 学校课改之风正浓 要乘着改革之风多学习 多思考 多积累 常反思 调整自我 在交流中反思 积极参与到科组 备课组研讨活动中 使自己在 与同事
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