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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 自踏上工作岗位后 担任了 6 年的语文教学工作 在 教学过程中 始终把学生放在第一位 努力使自己教好语 文 尽力使学生学好语文 为此 将自己全部的心血都倾 注在学生身上 认认真真 扎扎实实地做好日常的教学工 作 1 由于我是非师范生 文学功底和文化知识 不丰厚 故语文素养急待提高 2 由于担任行政工作 需要花很大一部分的 时间在条线工作上 势必在教学工作上的时间 和精力减少了 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 区 片 校级教研活动氛围浓厚 经常开展研讨活动 能够了解区域内的热点和动态 2 我是区名师工作室成员 多了不少学习 听课 实践的 机会 能够在主持人的引领下进行项目的研究 各方面的 能力都能得到有效的提升 3 有幸成为本次国培计划的学员 在专家的引领下 坊主 的组织下 同伴的互助下 一定能够得到专业的提升 1 受学生生源影响 很多的时间 精力都花 在补缺补差上 要进行改革创新缺乏时间 精 力 2 这个学年参加的培训班较多 时间 精力 可能跟不上 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 珍惜每一次的研修活动 学习他人好的做法和经验来弥补自身的不 足 继续利用 学习任务单 开展教学活动 为不同层次的学生搭 建学习的支架 让每一位学生都有成功的学习体验 本学年我的培训活动非常多 我要合理安排好各个培训班的学习和 作业时间 保证按时按量地完成每一个培训 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 抓住本次培训机会 认真聆听专家讲座 主动完成研修平台和坊主 组织 设计的活动和作业 虚心学习同行的宝贵经验 遇到困惑及 时请教 让自己的语文教育教
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