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文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 勇于创新 有责任感 对学生负责 2 工作认真负责 3 虚心好学 不断提高自己的教学水平 4 能积极向有丰富教龄的老师学习 1 课堂上还是以老师讲授为主 学生学习兴 趣不浓 学以致用效果不显著 2 上课时 还怕学生学习不全面 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 过硬的学校教学硬件 为教学提供一个好的平台 2 教学改革创新 为教学提供新的发展空间 3 学校和教研组常组织外校和本校听课学习 1 学生自觉性较差 开展自主学习有一定的 难度 2 教学内容过多 3 学生不重视学习的情况 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 采用电教手段辅助教学 生动直观的画面不仅增强学生的感性认 识 还能使学生的学习兴趣有所增强 从而提高教学效果 2 点面结合教学 以点带面 通过典型课文和文体 带动学生学 习同一种文体 授予方法 3 小组学习 充分调动学生的学习积极性 1 改变老师讲授为主的方式 把课堂还给学生 2 及时对学生进行指导和点拨 3 学生的水平不一 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 抓住机遇 多学习 多实践 最大限度让学生成为课堂的主体 2 虚心学习 多接收多样化的教学方法和模式 3 多向有经验的老师请教 取长补短 1 学生自主学习的能力和意识不够强
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