上海市金山区俞梅瑰教师个人本项目研修计划参考表单

教师个人本项目研修计划参考表单 姓名俞梅瑰性别女年龄 26 学历本科职称一级教龄 2 职务教师所任学科语文 个人本项目研修计划 个人专业 发展基础 您可从自身优势 不足等方面分析 由于在大学中所学专业是师范类的 所以在读书时就已经接触到了关 于教育教学方面的知识 初步知道该如何进行教育教学 毕业后 进入了 小学课堂 在平时的教学中 能够运用自己所学习到的理论知识 根据学 生的实际情况进行教学 在教师的工作岗位上 不断学习 不断给自己充 电 拥有更扎实的专业素养 各方面的活动也能够让自己的视野更开阔 了解更多的当前教育所需要的东西 当然 随着时代的发展 社会对于老师的要求也越来越高 只有不断学习 才能够在教育的路上越走越远 个人专业 发展目标 您可从近期目标 年度目标 个人发展目标与学校发展目标的关系等方面 分析 1 将自己的专业知识运用于实践当中 在实践中不断反思进步 2 通过教学实践来整合自己的专业知识 重构自己的专业知识结构 积极 参加评比课 不断提高自身教学水平 3 教育教学一般规律的认识基础上 打造效率课堂 培养自己初步的教科 研能力 4 在教学中注意学法指导 努力培养学生良好的学习方法和习惯 提高教 学效率 努力培养学生学会独立钻研的学习品质 具体措施 您可从理论学习 协作研修 互助问答等角度撰写 一 要不断加强自己的师德修养 一 要不断加强自己的师德修养 德高为师 身正为范 师德是教师职业的灵魂 作为教师必须不断 地加强自己的师德建设 师德修养 才能更好地做好教育教学工作 从踏 进学校大门的那一刻起 便准备好将认真负责作为自己的座右铭 用教师 的职业道德来作为对自己的鞭策 所有工作的展开 首先需要的是教师本 身对于教育的热爱 对于课堂的激情 一堂好课 如果缺乏了老师的激情 课堂上便难以营造出一种充满活力的气氛 学生也渐渐失去了学习的积极 性 长此以往 教学便达不到预想的效果 要充满激情 首先必须热爱教 师这份职业 并且要爱学生 正如教与学是互长一样 教师与学生之间应 该达到心灵的共鸣 才能在课堂上碰撞出智慧的火花 二 不断提高自身专业素养二 不断提高自身专业素养 1 不断学习教育教学理论 给自己充电 师者 传道授业解惑也 诚然 教师的身上就担负着教学育人的 重任 而担好这份责任 教师就必须先成为一名学习者 通过不断地学习 提高自身的专业素养 不断充电 提高教书育人的技巧提高教书育人的技 巧 在当前的教育形势下 教师要适应时代的发展 社会的要求 以及学 生日益增长的知识需求 2 理论运用于实践 不断发展自己 在教学过程中 光有满肚子的理论知识是远远不够的 更需要将理论付 诸于实践 将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学 对象 教学环境不断互动 通过这个过程来强化自己的教学实践能力 一 边学习 一边实践 一边反思 就像窦桂梅老师所说的专业 自能 也就 是说在任何时候都要将通过学习获得的能量转化为课堂智慧 然后在实践 中不断反思 将最美好的东西带给我们的孩子 三 不断提高教育教学技能三 不断提高教育教学技能 1 备好每一节课 备课是进课堂教学工作得以展开的重要前提 备好课才能上好课 一 节课的设计需要让学生懂学 爱学 喜欢雪 当然 备好课的前提是要熟 悉教材 将教材反复研读 领悟其中的重难点 从而在备课过程中有所侧 重地表现出来 有的放矢的教学才是有效的教学方式 不是面面俱到 因 材加强备课的思维性 科学性 创新性 有效性显得尤为重要 当然 备 课不仅仅是要备教材 还要备学生 要根据班级学生的实际情况展开教学 不能一味地拔高 更不能一味地低估 2 认真上好每一节课 注重上课过程的高效率 将眼光投向每一位学生 努力利用每一分钟 使学生的知识得到巩固和发展也是教学过程中非常重要的环节 将每一个 重要环节落到实处 而不是浮于表面 真正形成高效率的课堂学习 课堂 上 光有说可不行 还要有练 语文课堂 要学会让听说读写紧紧结合 3 加强学习 做好反思 认真学习教育教学理论 提高自己的理论素养及学科专业素养 认真参与 每一次教研活动 多听课 多听好课 取长补短 在听课的过程中不断学 习各种对于自己有用的教学方式 渐渐形成自己的一套教学模式 当然 这教学模式并不是一成不变 而是具有自己的教学特点 珍惜每一次学习 的机会 不断提高自己 从各类培训到师徒结对 每一种形式都给我们提 供了很好的学习机会 当然 还要做好教学反思 对每堂课的成败及时地 进行总结和反思 是对自身教学工作的检查与评定 是适时总结经验教训 找出教学中的成功不足的重要过程 将在课上所遇到的问题和失误及时记 录下来 从主观和客观上去寻找原因 并努力寻找解决的方案 使之成为