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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 学习能力强 善于接受新方法新观念 2 行动力强 做事雷厉风行 善于实践 不断反 思 3 教师专业技能较强 4 工作责任心强 1 由于长期从事小学语文教学 对语文 学科外的知识有些生疏 2 精力不足 耐心不够 做事不能长久 坚持 缺乏策划力和创新精神 3 工作繁 杂 处理不好个人教学与研 修 学校教学的关系 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 国家 地区重视对教师的培养 2 农村教师待遇提高 3 个人承担教研组长 可把个人研修与学校教研 有机整合 便于理论与实践相结合 1 社会对教师提出了更高的要求 对教 师的综合素质期望更高 2 社会信息化日益增快 教师知识更新 缓慢 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 注重终身学习和自我发展 2 深入各位教师的课堂 对照自己的教学 进行教学反思 培养自己发现问题分析问题和解决问题的能力 3 利用好团队研修的资源 改革教学措施和行为 以适应 教育改革发展 1 文化背景知识不丰富 不能及时为学生提供更优质的教 育服务 2 不能做到及时写教学笔记经常撰写论文 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 社会发展快 教育理念不断更新 为我们接受新理念创 造了机会 2 各种培训为教师学习搭建了多方面的平台 利于教师提 高自身素质 3 现代教育可以充分利于先进技术手段为教学服务 教学 更多样化 1 个人研修内容与学校的教研方向不一
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