人教版2019-2020学年八年级下册语文第一单元诊断性自测试卷A卷

第 1 页 共 8 页 人教版人教版 2019 20202019 2020 学年八年级下册语文第一单元诊断性自测试卷学年八年级下册语文第一单元诊断性自测试卷 A A 卷卷 一 一 选择题选择题 共共 7 7 题 共题 共 1414 分分 1 2 分 2016 七下 濮阳期末 下列词语中划线的字 每对读音都不相同的一项是 A 玷污 粘连 沉淀 破绽百出 默契 锲而不舍 B 落难 难民 累赘 果实累累 屏障 孔雀开屏 C 哺育 逮捕 臃肿 忧心忡忡 叮嘱 高瞻远瞩 D 相宜 变相 反省 发人深省 禁锢 情不自禁 2 2 分 2017 八上 惠民期末 下列各组词语中没有错别字的一项是 A 祖藉 遏制 正襟危坐 坦荡如砥 B 遗嘱 踌躇 摧枯拉朽 屏息敛声 C 愚钝 燥热 自出新裁 出言不逊 D 窒息 仲裁 白手起家 纵横绝荡 3 2 分 2017 广安 下列各句中划线字的成语使用正确的一项是 A 现在的电信诈骗案件如雨后春笋 行骗者手段之隐蔽 蒙骗形式之多样 简直令人防不胜防 B 清晨 阳光活泼地溜进树丛 欢快地洒下一地金黄 树上的鸟儿也醒来了 忍俊不禁地欢叫着 C 在 中国诗词大会 赛场 选手们自信满满 对答如流 精彩的表现令观众由衷地赞叹 D 峰环水抱的闽中古城 高高低低的房屋琳琅满目 我们投宿的 幸福人家 坐落在绿树浓荫中 4 2 分 下列句子中没有语病的一项是 A 学校既要给学生传授知识 更要教会学生求知的方法 打开观察社会 眺望世界 B 实事求是地回答问题 代表的是一种做事态度 而这种态度可以让你更接近成功 C 是否具有精益求精的 工匠精神 是中国制造业走出国门 走向世界的前提条件 第 2 页 共 8 页 D 壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳 味道清香 口感绵软 是壮家人特有的民族传统手艺 5 2 分 下列句子的标点符号使用正确的一项是 A 桃花开了 红得像火 梨花开了 白得像雪 郁金香也开了 黄色 紫色交相辉映 好一派万紫千红的 灿烂春光 B 守株待兔 的 株 是什么呢 说文解字 的解释是 木根也 段玉裁在注释时则说得更明确 今俗语云桩 C 她认真地看过这些信后 郑重地转给了有关部门 不知道有关部门收到这些信后作何感想 能不能像影 片中那位女法官那样秉公断案 尽快解决问题 D 打陀螺讲求技巧 用力小了 陀螺旋转不起来 用力大了 陀螺又容易 栽跟头 用力匀称 陀螺才能 平衡而快速地旋转 6 2 分 下面是关于中国朝鲜族农乐舞的介绍 下列句子排列正确的一项是 中国朝鲜族农乐舞是集演奏 演唱 舞蹈于一体 反映传统农耕生产生活中祭祀祈福 欢庆丰收的民间表演 艺术 场面热烈奔放 民族特色鲜明 舞者伴随唢呐 洞箫 锣鼓的节拍欢歌起舞 表达了追求吉祥幸福的美好愿望 舞前踩地神祭祀 表达了尊重自然 依靠自然的原始信仰 农乐舞已融入中国朝鲜族的血脉 成为社会文化生活中的艺术瑰宝 舞蹈具有生态 纯朴 粗犷 和谐的特征 A B C D 7 2 分 2017 七下 新乡期中 下列对文学常识的表述有误的一项是 第 3 页 共 8 页 A 春望 塑造了一位稀疏白发的诗人 站在高高的台上 面对遍地草木 心想远方亲人和破败的长安城 老泪纵横 忧心忡忡 这怎不叫人怆然泪下 B 李白的诗善于从民歌 神话中汲取营养素材 构成其特有的瑰丽绚烂的色彩 达到了我国古代积极浪漫 主义诗歌艺术的高峰 C 大约在魏末晋初 流传着一批五言抒情诗 大多抒写游子 思妇主题 它们没有题目 也不知作者是谁 因此就被笼统地称为 古诗 迢迢牵牛星 就属于其中之一 D 边塞诗是以边疆军民生活和自然风光为题材的诗 唐盛唐边塞诗多昂扬奋发 代表诗人有杨炯 王昌龄 高适 岑参 李益等 二 二 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 2 2 分分 8 2 分 2016 九上 金华期末 结合语境补写句子 使之构成主意连贯的排比句 微风和平静的湖面相遇 留下一层层涟漪 大雁和辽阔的蓝天相遇 留下一声声欢叫 我们和短暂的青春相遇 又该留下什么呢 三 三 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 9 5 分 阅读下文 回答问题 新华社北京 2012 年 2 月 26 日电 城市路牌上的地名为什么要用汉语拼音标注 可否改成英文 民政部近日 就此接受记者采访时强调 地名标志是领土主权的象征 用汉语拼音标注地名 事关国家领土主权和尊严 用英 文等外文拼写地名标志 在中国是被禁止的 请概括出民政部的明确态度和持这一态度的理由 不超过 30 个字 四 四 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3333 分分 10 8 分 2013 泰安 阅读 苏州园林 里的两段文字 完成下列各题 苏州园林里都有假山和池沼 假山的堆叠 可以说是一项艺术而不仅是技术 或者是重峦叠嶂 或者 是几座小山配合着竹子花木 全在乎设计者和匠师们生平多阅历 胸中有丘壑 才能使游览者攀登的时候忘却苏 第 4 页 共 8 页 州城市 只觉得身在山间 至于池沼 大多引用活水 有些园林池沼宽畅 就把池沼作为全园的中心 其他 景物配合着布置 水面假如成河道模样 往往安排桥梁 假如安排两座以上的桥梁 那就一座一个样 决不 雷同 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸 总是高低屈曲任其自然 还在那儿布置几块玲珑的石头 或者 种些花草 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 池沼里养着金鱼和各色鲤鱼 夏秋季节荷花或睡 莲开放 游览者看 鱼戏莲叶间 又是入画的一景 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意 高树与低树俯仰生姿 落叶树与常绿树相间 花时不同的多种花树 相间 这就一年四季不感到寂寞 没有修剪得像宝塔那样的松柏 没有阅兵式似的道旁树 因为依据中国画的审 美观点看 这是不足取的 有几个园里有古老的藤萝 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画 开花的时候满眼的珠光宝 气 使游览者感到无限的繁华和欢悦 可是没法说出来 1 对第一段文字层次划分正确的一项是 A B C D 2 第二段 这是不足取的 一句中划线字 这 指代的是 A 没有修剪得像宝塔那样的松柏 没有阅兵式似的道旁树 B 修剪得像宝塔那样的松柏 阅兵式似的道旁树 C 中国画的审美观点 D 有几个园里有古老的藤萝 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画 3 对这两段文字理解错误的一项是 A 苏州园林里假山和池沼以及栽种和修剪树木讲究配合 第 5 页 共 8 页 B 苏州园林里假山和池沼以及栽种和修剪树木讲究自然之趣 C 苏州园林里假山和池沼以及栽种和修剪树木着眼在画意 D 苏州园林里假山和池沼以及栽种和修剪树木讲究整齐划一 4 第一段第 句引用了诗句 鱼戏莲叶间 对引用这句诗的作用理解不正确的一项是 A 将生动说明与平实说明相结合 体现了说明文语言的多样性 B 更好地表现了苏州园林池沼的布置合乎图画美这一特征 C 增添了诗歌知识 使说明内容更加丰富 D 充满诗意 充分调动读者的想象力 使说明文语言更生动 可读性更强 11 25 分 阅读下文 回答问题 完成习题太阳语 方英文 我的书房处在一个大深坑里的二层楼的底层 这排房子东西走向 阴暗潮湿 尤其是四周的楼房冲天而起之 后 这排房子几乎再也见不到阳光了 不过这样也有好处 门庭冷落 安静自在 倒是个读书写作的绝佳境地 只是大白天浪费电而已 每天早餐过后 我会走进书房 读一读 写一写 累了困了 就泡杯清茶 在氤氲的茶香中点上一支烟 抬 头看看窗外的世界 那逼仄的一线天空偶尔也会飞过几只不知名的小鸟 把我的思绪带向远方 那时 我自以 为没有比这更快活的事情了 一天早晨 我正写到妙处 窗纱外忽然穿进一束阳光 如探照灯般绕来绕去 把整个宁静的斗室照得一片明 亮 我刚站起来 那束阳光就钉在我的脸上 一动也不动 使我无法睁开眼睛 我有点气恼 猛地举起拳头 那 束阳光一下子不见了 我睁开眼睛 却是一团黑洞 过了一阵才隐约发现 那是个孩子 晃着小圆镜 在玩太阳 呢 我也不去计较 坐下来继续写作 可是刚写一句 那束阳光又跑进来了 在我的额头上锯过来 锯过去的 我有点愤怒了 就起身出了门 快步上完几十级台阶 我想教训那个顽童 然而 一见我来了 那孩子却一 脸愉快的表情 我也不好发作 因为他坐在轮椅上 我从此知道了这个孩子名叫瓦片 今年 8 岁了 父母都是 工人 工作很忙 他们早晨上班时 就把轮椅推到外面 让孩子晒太阳 自己玩 我冲他笑了笑 依然回到书房写作 以免灵感走失 第 6 页 共 8 页 可是 一连几天的早晨 只要我一坐到书桌前 那束阳光便跳跃进来 如小猫捕鼠 东闪西蹦的 它虽然悄 无声息 却扰人心绪 我想我应该跟那个孩子谈谈 告诉他有意打扰别人的工作是不礼貌的 是缺乏教养的表现 瓦片 我叫他 你干吗老往我的房间里照太阳呢 我跟你说话呀 叔叔 我惊讶不已 我天天看你 好长好长时间了 人家都是一伙一伙儿地上班去了 只有你一个人在黑房子里 我天天看你 的头 头低着 你在里面哭吧 可怜的 又没有人和你说话 我让妈妈给我买个小镜子 可她说 男孩子照 镜子 多丢人 爷爷从乡下来了 才给我买了一个 叔叔 你干吗哭呢 你别哭了 只要出太阳 我天天早 上都和你说话 你不会寂寞的 这是我平生第一次知道了阳光还有一种语言功能 而告诉我这一知识的 竟是一个这样的孩子 以后 我每天清晨都在小男孩那束时断时续的阳光的陪伴下写作 它激发了我的灵感 我终于写出了一部成 功的作品 又是一个天朗风清的早晨 电视台来了两个人采访我 问我是怎么写出了这样一部成功的作品的 走 到我 的书房后 你们就明白了 我领着客人下到我那个黑乎乎的房间 然后我坐到书桌前 请他们欣赏那束定时出现 的阳光 可是 十几分钟过去了 却没有一点动静 我忍不住 就跑出去找那个可爱的孩子 只见他手里拿着小 圆镜 所不同的是 小圆镜被一块小手帕包得严严实实的 瓦片 你今天干吗不跟我 说话 呢 哦 我今天不了 孩子露出灿烂的微笑 今天有他们跟你说话 我就用不着照太阳啦 后来 电视台播放了对我的专题访谈 题目就叫做 太阳语 选文有改动 1 谈谈小说标题 太阳语 的含义 2 通读全文 你觉得文中的 瓦片 是个怎样的孩子 3 请简要梳理 我 的情感变化过程 4 小说刻画小男孩主要采用了什么描写方法 其作用是什么 第 7 页 共 8 页 5 请就这篇小说的内容主旨或写作特点进行探究 质疑 并在你探究 质疑的基础上提出一个问题 然 后谈谈自己对这个问题的看法 第 8 页 共 8 页