美丽的小兴安岭-第二课时教学设计

1 教学设计者 左玲 实验学校电子教学设计 美丽的小兴安岭 第二课时教学设计 教学内容教学内容 美丽的小兴安岭 是一篇很美的写景文章 作者采用 总 分 总 的结构 按照春 夏 秋 冬的顺序抓住每季景 象的不同特点 介绍了我国东北小兴安岭的美丽景色和丰富物 产 表达了作者热爱祖国大好河山的感情 文章第一自然段概括叙述小兴安岭的特点 绿色的海洋 第二至五自然段分别具体叙述小兴安岭四季景色 第六自然段 做总结 首尾呼应 紧扣题目 课文的语言生动 形象 贴切 地运用比喻 拟人等修辞方法 使文章充满感染力 由于它文质兼美 教学时不仅要对学生进行语言文字训练和学 法指导 还要通过剖析景色美 文字美 结构美 情感美对学 生进行审美教育 知识与技能 知识与技能 正确读写 嫩绿 汇成 欣赏 密密层层 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 又松又软 等词语 过程与方法 过程与方法 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 教学教学 目标目标 情感 态度与价值观 情感 态度与价值观 了解小兴安岭一年四季美丽的景色 丰富的 物产 激发热爱祖国大好山河的思想感情 教学重点教学重点 准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句 体会作者用词造 句的准确 教学难点教学难点学习作者抓景物特点 具体描述的方法 教学方法教学方法启发式教学法 阅读法 2 教学设计者 左玲 实验学校电子教学设计 教学准备教学准备 1 生字卡片 2 教学挂图 3 多媒体课件 教学过程设计教学过程设计 含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图 教学过程教学过程 一 复习导入 请 小播音员 简介小兴安岭 课件出示文字辅助 我国东 北的小兴安岭 有数不清的 几百里连 成一片 就像 二 精读重点 1 随着同学们的简介 我看大家都已陶醉在小兴安岭的美景之中 了 小兴安岭这么美 你们想去那儿游一游吗 如果想 你会 选择哪个季节去呢 嘘 先别急着回答 现在请你们以小组为 单位选择自己喜欢的季节去走一走 看一看 好好感受小兴安 岭不同季节的美 小组合作学习 课件出示 温馨提示 喜欢哪个季节就去读相对应的段落 运用边读边想的方法 找出欣赏或感兴趣的景物 用喜欢的方式 朗读 绘画 表演 理解等 说说感兴趣的 理由 自己先思考 然后小组交流讨论 2 全班交流 随机教学 春 夏 秋 冬 四版块 春天 a 请一 小导游 介绍美 6 教学设计者 左玲 实验学校电子教学设计 丽的春之景 读 春天 段 其它游客准备好相机拍下你最 感兴趣的景物 生读 交流感兴趣的景物 学习相应的句子 如 树木抽出 新的枝条 长出嫩绿的叶子 通过换词 讨论 体会 抽出 用词之妙 师引 哗 祖国的语言文字可真奇妙 仅 抽出 一词就让我 们读懂了这么多 看来你们跟作者可真是心有灵犀 知道吗 像这样的好词 这段文字中还有很多 如果你的 放大镜 手指眼睛 够厉害 你肯定已有所发现 运用理解 表演 朗读等形式交流体会 嫩绿 汇成 散步 欣赏 等词 b 啊 好一派生机勃勃的景像 真叫人喜欢 现在谁愿意将你们 刚才的种种感受用声音来传叙呢 指名读 四小组接力读 喜欢这节的同学站起来齐读 夏天 a 过渡 就在我们还 沉浸于小兴安岭春天的勃勃生机之时 夏天已悄悄来临 让我 们跟随喜欢这一季节的小组代表们走进这迷人的夏之景吧 一生读文 众生思考 手捧五颜六色的蜡笔画一张夏天的 画 哪只蜡笔你会用得最多 为什么 交流想法 并阐述理由 绿色的蜡笔 繁茂的树木 从 葱葱茏茏 密密层层 封 浸 利剑等词中感受 1 教学设计者 左玲 实验学校电子教学设计 各色蜡笔 各种各样的野花 从 美丽的大花坛 等词中感 受 想象 你要是置身其中 感觉怎样 b 引 此情此景 你们愿意将它永远地留在脑海中吗 个别读 赛读 齐读 小结过渡 灿烂的阳光 弥漫的浓雾 葱茏 的树木 盛开的野花 构成了小兴安岭迷人的夏之景 从这段 描写中 我们可以看出作者很注意突出季节特点 好学的同学 们肯定已有所感悟了 好了 欣赏了美丽 诱人的春景与夏景 小兴安岭秋 冬两季的景色又是怎样的呢 赶紧听听小组代表 的介绍 秋天 a 一生读 众生思考 秋天的小兴安岭哪些景物最吸引你 森林中的变化 白桦和栎树的叶子变黄了 松柏显得更 苍翠了 秋风吹来 落叶在林中飞舞 是呀 这一切变化又将小兴安岭装扮得更加迷人 谁愿意美美 地向人们传达这一讯息 指名读 男女生赛读 人们的收获 学生交流 教师随机出示图片 酸甜可口的山葡萄 又香又 甜的榛子 鲜嫩的蘑菇和木耳 人参等名贵药材 这么多的东西 假如咱们也可去采集一些 你会采集什么 想 1 教学设计者 左玲 实验学校电子教学设计 象当时的快乐情景吧 想象说话 b 这么多的收获真让人目不暇接 乐得嘴都合不拢了 同学们 把你此时此刻的感受读出来吧 C 秋季果实累累 遍地是名药材 无边的森林尽是宝藏 事实 上 小兴安岭一年四季到处都是宝 你还知道小兴安岭有哪些 物产 小结 是啊 小兴安岭的美丽与富饶就是这样紧密相连的 让 我们一起奏响这美的赞歌吧 齐读 冬天 a 在这冰天雪地的冬天 会有什么吸引你的呢 冬天 小兴安岭雪花纷飞 动物们独特的过冬方式增添了无穷情趣 可以通过表演 朗读的方式展示出来 三 再读最后一段 联系所学的 有何新的体会 突出 巨大的宝库 生谈体会 小结 是啊 小兴安岭不仅景美 而且物美 美得有价值 美 得有贡献 美得实在而不空洞 四 研究性作业 如果你有机会成为小兴安岭这大森林中的一员 你最希望自己 会是什么 生畅所欲言 1 教学设计者 左玲 实验学校电子教学设计 小结 同学们都希望自己能成为大自然中的一棵草 一滴水