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文档简介

2009 年第一期数学师生共用教学案年第一期数学师生共用教学案 教与学目标 1 进一步熟练角平分线的画法 证明几何命题的步骤 2 进一步理解角平分线的性质及运用 学习重点 角平分线的性质及运用 学习难点 角平分线的性质的灵活运用 学习方法 探究 交流 练习 学习过程 一 课前巩固 1 画出三角形三个内角的平分线 你发现了什么特点吗 2 如图 ABC 的角平分线 BM CN 相交于点 P 求证 点 P 到三边 AB BC CA 的距离相等 二 学习新知 一 思考 教材 P135 1 求证 到角的两边的距离相等的点在角的平分线上 2 完成思考中的问题 完成于书上 二 应用 1 如图 CD AB BE AC 垂足分别为 D E BE CD 相交于点 O OB OC 求 证 BAO CAO 三 学习体会 1 本节课你有哪些收获 还有哪些疑惑 2 你认为老师可以做哪些改进 四 检测练习 1 如图 OC 是 AOB 的平分线 P 是 OC 上的一点 PD OA 交 OA 于 D PE OB 交 OB 于 E F 是 OC 上的另一点 连接 DF EF 求证 DF EF 五 应用拓展 1 如图 ABC 中 AD 是它的角平分线 P 是 AD 上的一点 PE AB 交 BC 于 E PF AC 交 BC 于 F 求证 D
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