苏教版八年级上学期语文期末考试试卷(II )卷

第 1 页 共 11 页 苏教版八年级上学期语文期末考试试卷苏教版八年级上学期语文期末考试试卷 II II 卷卷 一 一 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 1 4 分 在下面的横线上填写相应的句子 1 过尽千帆皆不是 温庭筠 望江南 2 妇姑荷箪食 白居易 观刈麦 3 只有香如故 陆游 卜算子 咏梅 4 坐断东南战未休 辛弃疾 南乡子 登京口北固亭有怀 5 只见草萧疏 水萦纡 张养浩 山坡羊 骊山怀古 6 今夜偏知春气暖 刘方平 月夜 7 李清照的 武陵春 化虚为实 语意新奇 描摹愁思的绝妙佳句是 8 辛弃疾的 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 一词充分表达作者作战目的和最高理想的句子是 二 二 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 2 6 分 名著阅读 阅读下面一段文字回答后面的问题 妈一定刚刚起床 可是我已经下班回来了 他一面想着 一面加快脚步 嘴里吹着口哨 离开学校倒也 好 反正那个该死的神父是不会让你好好念书的 现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫 他正想着 已经到家了 选自 钢铁是怎样炼成的 1 这段文字中的他是指作品的主人公 2 结合原著中这段文字之外的相关内容 说说他为什么对神父如此愤恨 三 三 文言文阅读文言文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2525 分分 3 9 分 阅读下文 回答相关问题 虽有嘉肴 第 2 页 共 11 页 虽有嘉肴 弗食 不知其旨也 虽有至道 弗学 不知其善也 是故学然后知不足 教然后知困 知不足 然后能自反也 知困 然后能自强也 故曰 教学相长也 兑命 曰 学学半 其此之谓乎 1 解释下面句中加点的字 虽有佳肴 不知其旨也 学学半 不知其善也 2 下列加点字古今意义相同的一项是 A 教然后知困 B 虽有嘉肴 C 教然后知困 D 不知其旨也 3 请把下列句子翻译成现代汉语 知不足 然后能自反也 知困 然后能自强也 兑命 曰 学学半 其此之谓乎 4 学完本课后 对你的学习生活有哪些启发呢 请结合自身实际具体谈一谈 5 本文选自 它是中国古代一部重要的典章制度书籍 和 诗经 合称 五经 都是儒家经典著作 4 16 分 文言文阅读 咏雪 谢太傅寒雪日内集 与儿女讲论文义 俄而雪骤 公欣然曰 白雪纷纷何所似 兄子胡儿曰 撒盐空中差 可拟 兄女曰 未若柳絮因风起 公大笑乐 即公大兄无奕女 左将军王凝之妻也 1 解释下列句中横线词 俄而雪骤 撒盐空中差可拟 儿女讲论文义 2 把下面文中的句子翻译为现代汉语 白雪纷纷何所似 第 3 页 共 11 页 未若柳絮因风起 3 下列对原文的分析理解 不正确的一项是 A 文章第一句交代了咏雪的背景 时间 地点 人物 事件 B 寒雪 内集 欣然 大笑 等词语营造了融洽 欢快 轻松的家庭氛围 C 公大笑乐 是因为谢太傅对两个答案都表示满意 笑 前喻 乐 后喻 D 作者在最后补充交代谢道韫的身份 这是闲来之笔 可有可无 四 四 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3333 分分 5 16 分 阅读下面选文 完成 1 4 题 朗读有助于记忆吗 徐航 说到朗读 我们常常会想起小学生早上的晨读课 大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历 过 然而 这种朗读的方式真的有助于学习吗 是否朗读能让我们加深记忆呢 记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程 是人最基本的智慧之一 联结着我们的过去与现在 一 切经验都要经过编码 储存和提取才能形成完整的记忆过程 记忆有三种不同的类型 短时记忆和 记忆是一个复杂的过程 以背古诗为例 槐绿低窗暗 榴红照眼明 出现在我们面前的时候 我们知道了 这是一句古诗 但这只是一个感觉记忆 大概只能保持 0 25 2 秒 如果我们想记住它 将感觉记忆转化为更长 时间的记忆 就要对它进行编码 编码的过程带有很多个人色彩 有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记 忆 有些人可能会根据诗句读音来加以记忆 如果没有转化为长时记忆 那么记忆的死敌 遗忘 马上就会 将它带走 短时记忆有两种编码方式 听觉编码和视觉编码 心理学家曾做过一个实验 通过图像依次呈现 B C P E V F 几个字母后 再要求被试者按照顺序进行回忆 结果发现 视觉呈现条件下 发音相似的字母 如 B 和 V 容易发生混淆 而形状相似的字母 如 E 和 F 之间很少混淆 这说明听觉也是很重要的编码方式 由此 看来 边看边读是一个双编码的过程 既区别了语音也区别了语义 对信息进行深加工 更有助于记忆的巩固 一般而言 朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色 在读的过程中 我们需要将更 第 4 页 共 11 页 多的注意力集中在所要记忆的信息上 也更能帮助我们记住它 不过 要实现终生不忘 还需要不断重复 及时 巩固 而不要等到已经崩溃后再去修补 关于如何改善自己的记忆力 除了朗读这种深加工之外 还有一些简单易学的方法 利用大脑觉醒状态的时间规律 不失为一种记忆的好方法 大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平 早在 19 世纪 心理学家就已经发现 上午 11 点到 12 点之间的记忆效率最高 下午 6 点到 8 点效率最低 当然大脑觉醒 状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异 组织有效的复习也是加深记忆的主要途径 根据 艾宾浩斯遗忘曲线 规律 学习半个小时之后 遗忘率 就会达到 40 左右 因此 保证良好的记忆需要及时的复习 另外 分散复习比集中复习要好 也就是每天三次 花费 10 分钟复习的效果比每天花费 30 分钟复习一次的效果要好 朗读是加深记忆的有效方法 但并不是唯一的方法 滚鱼记忆规律 还有许多未解之谜 有待我们继续探 索和发现 选自 百科知识 2015 年第 5 期 有改动 1 根据选文内容 在第 段中的横在线填写其它两种记忆的类型 记忆有三种不同的类型 短时记忆和 2 根据选文内容 在第 段中的横在线填写其它两种记忆的类型 记忆有三种不同的类型 短时记忆和 3 选文第 段主要使用了哪种说明方法 有何作用 4 选文第 段主要使用了哪种说明方法 有何作用 5 选出下列对选文理解不正确的一项 A 选文第 段末尾的两个问句 能引起读者思考 领起下文 B 实验发现 视觉呈现条件下 发音相似的字母容易发生混淆 而形状相似的字母则很少混淆 C 根据 艾宾浩斯遗忘曲线 规律 学习半小时之后 遗忘率就会达到 40 D 改善记忆力 除了朗读以外 还有一些方法 如利用大脑觉醒状态的时间规律 组织有效的复习等 6 选出下列对选文理解不正确的一项 第 5 页 共 11 页 A 选文第 段末尾的两个问句 能引起读者思考 领起下文 B 实验发现 视觉呈现条件下 发音相似的字母容易发生混淆 而形状相似的字母则很少混淆 C 根据 艾宾浩斯遗忘曲线 规律 学习半小时之后 遗忘率就会达到 40 D 改善记忆力 除了朗读以外 还有一些方法 如利用大脑觉醒状态的时间规律 组织有效的复习等 7 宋代理学家朱熹主张读书三到 眼到 口道 心到 请结合选文相关知识 说明其中的科学道理 8 宋代理学家朱熹主张读书三到 眼到 口道 心到 请结合选文相关知识 说明其中的科学道理 6 17 分 阅读下文 完成问题 评语 那年我上小学三年级 寒假前到学校拿学期成绩单 回家时我和六七个没带书包的好友同行 刚领的成绩 单拿在手上 已经被我们折得皱巴巴了 老师给你们什么评语 阿益问 还没看 不知道 包括我 好几个人都这么说 反正不会是什么好 话 我心想 来猜我的是什么 阿益掀开成绩单一角 露出老师的评语的最后一个字 马 害群之马 我说 没那么糟 阿益掀开成绩单 我刚刚看错了 是 焉 心不在焉 的确比 害群之马 好多了 你的呢 他们问 我也翻开一小角 露出评语最后两字 用功 上一个字是 不 吧 大家起 哄说 不用功 我再翻开一些 看到的字出乎意料 是 又 聪明又用功 礼貌又用功 乖巧又用功 不管前面是什么 总之 是个好评语 我高兴又害羞 便把成绩单压着 不让同学看 直到走到家门口 才翻开看整句评语 活泼 又用功 活泼 我当之无愧 但实在想不起自己哪里用功了 我上课时玩磁铁 涂鸦 老师看到我们 总是皱着 眉头 怎么觉得我用功 难道老师在开玩笑 整个寒假期间 那句 活泼又用功 的评语 却在脑海中挥之不去 还自动变成歌词 配的是 无敌铁金 第 6 页 共 11 页 刚 的旋律 我也就手舞足蹈 心甘情愿地收拾玩心写作业 开学后 即使成绩单缴回给了老师 那句评语还是经常出现在脑海中 我开始专心上课 写作业 从进步 奖领到前五名 前三名的奖状 还参加作文 朗读比赛 一学期过去了 放暑假的前一天 从老师手中接过成绩单时 也多了些期待 我翻开成绩单内页 右边是 交错的 优 和 甲 左边则是这学期的评语 努力进取 就在上学期评语 活泼又用功 的旁边 回家的路上 阿益接过我的成绩单 说 我这学期的评语跟你上学期的一样 活泼又用功 我有点惊讶 他挑起一边的眉毛 说 活泼欠用功啦 他厌恶我无意的挖苦 丢还 我成绩单 我这才仔细看清楚 原来墨渍下那个 又 字其实是 欠 字 突然 脑海里伴着我整学期旋律变得荒腔 走板 十多年后 我自己当了老师 在给学生写评语时 我用快干墨水工整书写 学生不必透过误解或猜测 就 能直接感受善意和鼓励 学生也把对我的 评语 写成节日小卡 我仔细读过以后 把它们收集在纪念品盒子里 也收藏在心里 跟我小学三年级的成绩单一起 1 本文按照时间顺序写了两部分内容 请概括 小学三年级时 十多年后 2 第 段画线句运用了什么句式 该句反映了我当时 和 心理 3 第 段画线句富有语言表现力 请选择一点简要分析 4 本文给我们多方面的启示 不恰当的一项是 A 写字端正清楚很重要 B 误会往往能助人进步 C 经历是一笔人生财富 D 鼓励欣赏会给人力量 第 7 页 共 11 页 5 本文标题 评语 不可以改为 误读 请简述理由 五 五 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 1111 分分 7 11 分 音乐让不同国界 不同民族的人心灵相通 音乐让不同年龄 不同身份的人情感共鸣 生活中跳动着各色音符 让我们带着对音乐的热爱之情来完成后面题目 1 某中学随机抽取 100 名学生 做了一个关于音乐喜好的调查 下面是调查结果统计表 从表格中 你得 出什么结论 调查统计表 喜欢曲类革命歌曲民歌流行歌曲 人数11 人18 人71 人 2 你班要举行 毕业晚会 节目中二重唱 朋友 之后是独唱 阳光总在风雨后 假如你是晚会主持人 请你写几句串台词 把这两个节目连接起来 六 六 作文作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 8 5 分 阅读下面的文字 完成作文 现代汉语词典 对 回味 一词作了如下解释 回味 hu w i 名 食物吃过后的余味 无穷 动 从回忆里体会 我一直在 他说的话 回味的过程是再次感受的过程 是深入理解的过程 也是重新认识的过程 在生活和学习中 许多时候 一 盘菜 一句话 一首诗 乃至一片云 一件事 一份情 都会令你回味无穷 请以 回味 为题 写一篇不少于 600 字的文章 要求 除诗歌 戏剧外 文体不限 文中不得出现真实的人名 校名和地名 书写工整 卷面整洁 第 8 页 共 11 页 参考答案参考答案 一 一 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 二 二 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 2 1 2 2 三 三 文言文阅读文言文阅读 共共 2 2 题 共