辽宁省九年级上学期语文期中考试试卷(II )卷

第 1 页 共 10 页 辽宁省九年级上学期语文期中考试试卷辽宁省九年级上学期语文期中考试试卷 II II 卷卷 一 一 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 1 5 分 2018 七上 广东期末 根据课文默写古诗文 1 晴空一鹤排云上 刘禹锡的 秋词 2 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 谭嗣同 潼关 3 风正一帆悬 王湾 次北固山下 4 诫子书 作者认为做人 治学要想成功就不能淫慢 不能险躁的句子是 5 默写陆游 十一月四日风雨大作 其二 全诗 二 二 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 3 3 分分 2 3 分 2019 融安模拟 阅读诗歌 回答问题 南乡子 登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州 满眼风光北固楼 千古兴亡多少事 悠悠 不尽长江滚滚流 年少万兜鍪 坐断东南战未休 天下英雄谁敌手 曹刘 生子当如孙仲谋 1 为增强表达效果 这首词的上 下片分别使用了什么写作手法 2 这首词中 生子当如孙仲谋 一句 表现了作者怎样的情感 三 三 课内阅读课内阅读 共共 1 1 题 共题 共 8 8 分分 3 8 分 2018 龙东 阅读文言文 回答问题 甲 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之中 胶鬲举于鱼盐之中 管夷吾举于士 孙叔敖举于海 百里奚举 于市 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益其所不能 人恒过 然后能改 困于心 衡于虑 而后作 征于色 发于声 而后喻 入则无法家拂士 出则无敌国外 第 2 页 共 10 页 患者 国恒亡 然后知生于忧患而死于安乐也 选自 二章 乙 陈禾 字秀实 明州鄞县人 元符三年进士 时天下久平 武备宽弛 东南尤甚 论奏未终 上拂衣起 禾引上衣 请毕其说 衣裾落 上曰 碎朕衣矣 禾言 陛下不惜碎衣 臣岂惜 碎首以报陛下 此曹今日受富贵之利 陛下他日受危亡之祸 言愈切 上变色曰 卿能如此 朕复何忧 内 侍请上易衣 上却之曰 留以旌直臣 节选自 宋史 有删改 注 曹 辈 等 旌 表彰 1 解释文中划线的词语 入则无法家拂士 内侍请上易衣 2 翻译下列句子 所以动心忍性 曾益其所不能 卿能如此 朕复何忧 3 乙 文中的 原文 与 甲 文中的 主旨句异曲同工 乙 文中的 上 是一个 的人 四 四 课外阅读课外阅读 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 4 6 分 2019 天台模拟 文言文阅读 甲 李允则守雄州 北门外民居极多 城中地窄 欲展北城 而以辽人通好 恐其生事 门外旧有东岳 行宫 允则以银为大香炉 陈于庙中 故不设备 一日 银炉为盗所攘 乃大出募赏 所在张榜 捕贼甚急 久之不获 遂声言庙中屡遭寇 课夫 筑墙围之 其实展北城也 不逾旬而就 虏人亦不怪之 则今雄州北关城 是也 大都军中诈谋未必奇策但当时偶能欺敌而成奇功 乙 陈述古密直知建州浦城县日 有民失物 捕得莫知的 为盗者 述古乃给之曰 某庙有一钟 能辨 第 3 页 共 10 页 盗 至灵 使人迎置后阁祠之 引群囚立钟前 自陈不为盗者 摸之则无声 为盗者摸之则有声 述古自率同职 祷钟甚肃 祭讫 以帷帷之 乃阴使人以墨涂钟 良久 引因逐一令引手入帷摸之 出而验其手 皆有墨 唯 有一囚无墨 讯之 遂承为盗 盖恐钟有声 不敢摸也 节选自沈括 梦溪笔谈 卷十三 注释 以辽人通好 其时宋与辽交好 边境无事 攘 侵夺 偷窃 课夫 征集民工 的 d 究竟 到底 讫 结束 完毕 1 解释下列加下划线词语的含义 备 A 故不设备 B 前人之述备矣 岳阳楼记 盖 A 盖恐钟有声 B 欲盖弥彰 2 用 给下面句子断句 限断三处 大都军中诈谋未必皆奇策但当时偶能欺敌而成奇功 3 用现代汉语写出下面句子的意思 唯有一囚无墨 讯之 遂承为盗 4 甲乙语段的未尾一句均已删除 下面这句 你认为是哪个语段的结语 并阐述理由 时人有语云 用得着 敌人休 用不着 自家羞 斯言诚然 5 甲 乙语段均选自 资治通鉴 你认为出自哪一章 A 官政 B 权智 C 技艺 D 辩证 五 五 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3333 分分 5 14 分 2019 武汉 阅读下面的文章 完成小题 什么是好诗 第 4 页 共 10 页 什么是好诗呢 大自然的景物是人所共见的 如果只是将外界的景物写下来 不见得是好诗 只有同时将心中感动的情意 也传达出来 才是好诗 先看这两句诗 鱼跃练川抛玉尺 莺穿丝柳织金梭 再看另一句 群鸡正乱叫 哪是好诗 哪是坏 诗 鱼跃练川抛玉尺 莺穿丝柳织金梭 一条鱼跃过像白绸一样的水面 如同一根玉尺抛在白绸子上 黄莺 穿过像丝一样的柳条 像一枚金梭在许多条丝线中穿织 你看 多么漂亮 而且对仗工整 但只是描述风景外在 的形象 没有内心的感动 这样 即使写出再漂亮的句子 也只有文字和技巧 缺乏诗歌应有的生命 群鸡正乱叫 是杜甫的诗句 只看这一句 好像不是好诗 但读诗不能只看一句 要看整体的传达 羌 村 整组诗 表现的是诗人历经战争离乱 与妻子儿女长期分别后回家重逢的情形 群鸡正乱叫 这句诗就有了 一种朴实真切的叙写 更有一份亲切热烈的感情 写一首好诗 不是要找美的字 而是要找合适的字 不是写几个漂亮的诗句 而是要写出诗人自己的感动 我曾经告诫学生 修辞立其诚 真诚是作文与做人的基本要求 学生感动于女朋友寄给他一片红叶 创作 了诗句 红叶枕边香 诗句是真实的 也是真诚的 但我却无法从他的诗句中感受到他的感动 陆游的 菊枕 诗 是思念他被迫离异的第一任妻子的 记采菊花作枕囊 曲屏深幌閟幽香 唤回四十 三年梦 灯暗无人说断肠 当年他的妻子采了菊花 把菊花的花瓣缝入枕囊 如今在曲折的屏风和深重的帷幕间 还留有菊花的幽香 每一闻到这香气就让他忆起四十三年前的往事 可是现在在昏暗的灯光下 向谁去诉说这使 人断肠的感情呢 这样 菊枕 的 香 就使无数的后人感动了 所以 诗歌除了要有真诚的感动 还要将这种感动成功地传达出来 让别人也感受到你的感动 真正伟大的诗人 是用他整个的生活乃至整个的生命来写诗的 这样诗歌才有兴发感动的生命 这种兴发 感动的生命是生生不已的 内心有了感动 是这个生命孕育的开始 把这份感动写出来 使之成形 能让读者感 动 甚至能让千百年后的读者都受到感动 诗歌的生命 从此生生不已 学习诗歌 要能体会诗歌中这种美好的生命 养成品味诗歌兴发感动之生命的能力 这是读诗最为宝贵 最可重视的价值和意义 基于命题需要根据叶嘉莹讲稿改写 第 5 页 共 10 页 1 作者认为 群鸡正乱叫 是好诗的理由有哪些 下列表述不正确的一项是 A 诗句描写了人所共见的景物 使群鸡鲜活的形象跃然纸上 B 诗句注重的是诗歌应有的生命 而不是漂亮的文字和技巧 C 诗句恰当地表达了诗人经过战争离乱与亲人久别重逢的感动 D 诗句是一种朴实真切的叙写 更有一份亲切热烈的感情 2 作者将 红叶枕边香 与 菊枕 作对比是为了说明什么道理 下列表述准确的一项是 A 好的诗歌应该 修辞立其诚 用恰当的方式表达真诚的感动 B 好的诗歌往往源于真实的故事 表现真实的生活 表达真实的情感 C 好的诗歌能将自己真诚的感动成功地传达出来 让别人也感受到这种感动 D 好的诗歌具有生生不已的生命 内心有了感动就是一首诗歌生命孕育的开始 3 本文在品读诗歌方面给了我们哪些启示 下列表述不符合文本内容的一项是 A 读诗要体会诗中触动人心的真情实感 B 读诗要把诗句放在整首诗中来品味欣赏 C 读诗要了解诗人的生活经历和生命状态 D 读诗要理解诗歌美好生命的生生不已 6 19 分 阅读文言文 回答问题 论语 十二章 节选 子日 学而时习之 不亦说乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子乎 曾子曰 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 子日 温故而知新 可以为师矣 子日 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 子在川上日 逝者如斯夫 不舍昼夜 第 6 页 共 10 页 子日 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 子夏日 博学而笃志 切问而近思 仁在其中矣 1 下列句子划线词意思相同的一项是 A 学而时习之 时过境迁 B 不亦乐乎 乐亦在其中矣 C 吾日三省吾身 冰冻三尺非一日之寒 D 有朋自远方来 不自量力 2 下列各项中划线的 而 与例句中的 而 意义相同的一项是 示例 人不知而不愠 A 学而时习之 B 五十而知天命 C 温故而知新 D 学而不思则罔 3 下列说法完全正确的一项是 A 孔子认为 只要温习了学过的知识 就可以凭借这一点当老师 B 逝者如斯夫 不舍昼夜 这句话谈论的是学习方法 C 论语 是儒家经典著作 记录了孑 L 子及其弟子的言行 D 四书 指的是 尚书辩鼢语 夫学 中庸 4 把文言文中的画线句翻译成现代汉语 有朋自远方来 不亦乐乎 三人行 必有我师焉 六 六 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 第 7 页 共 10 页 7 4 分 2019 七上 浦东期末 阅读下文 完成小题 父亲的口琴 2005 年与妻儿再次回到南太行老家 初夏山野 翠绿妖娆 父亲拉开抽屉 从柜子底层 拿出一个黑色的 布包 一层层打开 捧出一只口琴 手牵着儿子 到树影斑驳的院子里 坐在一块红石头上吹奏 我大为惊诧 在此之前 我从来不知 也不会想到 大字不识一个的父亲竟然懂得音乐 会用嘴巴吹出如此美丽的声音 母亲说 父亲给村里放羊的时候 时常带着那只口琴 坐在山坡上吹 我想 那情景要是到了诗人眼里 一定是 青草浩荡 辉映天空 群山连绵 犹如屏障 可爱的羊只似飘动的云朵 父亲的姿势像是一尊鲜活的雕 塑 口中琴声漫过岩石及其苔藓 草尖和悬崖下的阴影 乃至河谷间 c ng c ng 流水与鸟雀们的翅膀 然而 父 亲坐在山坡上的样子未必具有美感 琴声未必那么轻盈 那些羊只并非洁白 而是黧黑 河谷间早就没有了流水 鸟雀们的飞翔是为了生存觅食 那时候的父亲 也不过是为了生计 而此时 父亲吹着 儿子在一边听 一会跃跃欲试 我在旁边看着 蓦然感觉到了父亲的丰富 这样的一 个人 竟然与高雅美妙的音乐发生过如此紧密的联系 竟然在无人处用一只口琴倾诉内心 排遣寂寞 父亲吹了 一首我叫不出名字的曲子 好像是山西民歌 儿子抢过来 呜呜地乱吹一会儿 又给了父亲 父亲说 听爷爷给 你吹 说完 便吹起了 朝阳沟 片段 我听得入迷 站在当地 不知是感动 还是惊诧 热泪一下子冲了出 来 我想我一定被什么捕获了 长期以来 在我心里 父亲只是一个木讷 本分 孤独 苦难的农民 一个在 山野之间劳作大半生 在苦难的风雨中只知道忍耐和吞咽的人 怎么会有如此的雅致兴趣和爱好呢 我可能真的 小看甚至漠视了父亲 漠视了他作为父亲和农民之外的一切 比如他的内心精神和思想要求 比如他在苦难生活 中某些自发的 消解 压力与悲怆的能力与智慧 第二天下午 忙忙碌碌的母亲一个人在外面喂鸡 其余的家人围坐在庭院里喝茶聊天 此时 我走到父亲 身边 深情地说 爸 你昨天口琴吹得真好 能否今天再给我们吹一首 父亲听了 羞涩地咧开嘴巴 抖着 胡须 呵呵笑着答应了 他顿了顿 甩了甩口琴 双手捧住 吹起了 梁祝 中 化蝶 那一节 乐声起落不止 悲怆与挚爱 绝望与生死 令人寸断柔肠 内心惊雷横冲 思维如潮水奔淌 而到最后 音乐忽然平缓 如乘青 草沿坡下滑 如冰层暖流 如泉水浸岸 风吹花开 庭院里顿时鸦雀无声 苹果树和椿树上鼓噪的蝉 路口的家狗 也都若有所思 静默如斯 我情不自禁地 鼓掌 然后是妻子 弟弟和弟媳妇 两个孩子也都学着我们的样子 一时间 父亲被我们的掌声围困 虽然不大 但很整齐 虽然稀少 但很热烈 父亲有些不好意思 低了下脑袋 然后又把口琴甩了甩 摸出一根香烟点着 把手中的口琴向他三岁的孙 第 8 页 共 10 页 子递来 儿子接住 翻来覆去地看了好一会儿 放在嘴巴上 鼓着腮帮 却吹不出声音 父亲站起来 说这样那 样才能吹出声音 几天后 父亲的那只口琴一直被孩子当作玩具 想起来吹下 想不起就当成了砸核桃的锤头 父亲看着 也不说什么 咧嘴呵呵笑 有时候帮着孩子们摘核桃和苹果 烧板栗 捉知了和刚出窝儿的小鸟 父亲的口琴 有时候被放在泥地上 锅台边 院门外 门槛上 沾上黑垢 灌了沙子 我们就要返回西北的头天晚上 父亲来到我的房间 坐在灯下 一边听我们说话 一边用毛巾擦拭那只口 琴 偶尔抬头看看在炕上玩耍的孙子 防着他不小心摔下来 夜深的时候 在妻子建议下 父亲又给我们吹了一 曲 竟然是腾格尔的 父亲和我 这叫我们惊诧莫名 父亲坐在炕沿上 嘴唇不住挪动 像是舞蹈 夜色浓郁的 乡村黑夜 父亲的琴声悠扬散漫 洋溢着一种催人泪下的哀伤和亲情 我和妻子忍不住流下眼泪 看着专注的父 亲 觉得了惭愧和不安 第二天 太阳还没出来 父亲母亲送我们上车 我使劲抱了抱父亲 父亲没吭声 也没回抱我 车开走的 时候 父亲只是脸色忧郁地看看我们 站在原地 哈着腰 不住地挥手 选文有删改 1 为第 段的拼音写上汉字 c ng c ng 流水 2 根据文章内容 完成下面表格 时间 父亲吹奏的曲 目 作者的内心感受 2005 年初夏的一天 朝阳沟 梁祝 我 被吸引 震撼 从而由衷地敬佩父亲 要返回西北的头天晚 上 3 第 段画直线句子运用了 的修辞手法 其作用为 4 从写作角度出发 第 段画线的句子运用了 描写 烘托出 第 9 页 共 10 页 5 对本文分析不正确的一项是 A 作者想象诗人眼里父亲在山坡上吹口琴的情景 主要反衬出现实中的父亲吹口琴缺乏美感 B 在作者过往的印象中 父亲是一个木讷 本