河南省商丘市柘城县2014-2015学年八年级下期末数学试卷含答案解析

第 1 页（共 23 页） 2014年河南省商丘市柘城县八年级（下）期末数学试卷 一、选择题：每小题 3分，共 24分 1二次根式 ， ， ， ， 中，是最简二次根式的个数有（ ） A 1 个 B 2 个 C 3 个 D 4 个 2如图所示，在 平行四边形 ，对角线 于点 O，已知 周长之差为 3， 平行四边形 周长为 26，则 长度为（ ） A 5 B 6 C 7 D 8 3已知点（ 4， （ 2， 在直线 y= x+2 上，则 小关系是（ ） A y1= 不能比较 4已知一组数据 平均数为 8，则另一组数据 0， 10， 0， 10，0 的平均数为（ ） A 6 B 8 C 10 D 12 5在 ，已知 C=90， A=30， B 的平分线， 8，则 值为（ ） A B 9 C 12 D 6 6当 x 0 时， y 与 x 的函数解析式为 y=2x，当 x0 时， y 与 x 的函数解析式为 y= 2x，则在同一直角坐标系中的图象大致为（ ） A B C D 第 2 页（共 23 页） 7如图，将正方形 在平面直角坐标系中， O 是原点， A 的坐标为（ 1， ），则点 C 的坐标为（ ） A（ ， 1） B（ 1， ） C（ ， 1） D（ ， 1） 8一次函数 y1=kx+b 与 y2=x+a 的图象如图，则下列结论： k 0； a 0； 当 x 4 时， y1b 0其中正确结论的个数是（ ） A 4 个 B 3 个 C 2 个 D 1 个 二、填空题：每小题 3分，共 21分 9如果最简二次根式 与 是同类二次根式，则 a= 10在 ， ， 2， 5，则 中线 11一组数据 4， 6， 3， x， 5 的平均数是 2x，则这组数据的方差为 12对于正比例函数 y=m ， y 的值随 x 的值增大而减小，则 m 的值为 13如图，在 ， C=90， ， ， P 为 上（不与 A、 B 重合的一 动点，过点 P 分别作 点 E， 点 F，则线段 最小值是 第 3 页（共 23 页） 14如图， ，过 P 作 ，根据勾股定理，得 ；再过 11，得 ；又过 22，得 ； ；依此继续，得 15根据如图所示程序计算函数值，若输入的 x 的值为 ，则输出的函数值为 三、解答题：共 55 分 16计算与化简： （ 1）计算： ； （ 2）先化简，再求值： ，其中 ， 17如图，在 ， 0，点 D 在 上，且 等边三角形若 ，求 周长（结果保留根号） 18如图，一次函数 y=（ m 1） x+3 的图象与 x 轴的负半轴相交于点 A，与 y 轴相交于点 B，且 （ 1）求 m 的值及点 A 的坐标； （ 2）过点 B 作直线 x 轴的正半轴相交于点 P，且 直线 函数表达式 第 4 页（共 23 页） 19已知：如图，在 平行四边形 ， O 为对角线 中点，过点 O 的直线 别交 C 于 E， F 两点，连结 （ 1）求证： （ 2）当 于多少度时，四边形 菱形？请说明理由 20八（ 2）班组织了一次经典朗读比赛，甲、乙两队各 10 人的比赛成绩如下表（ 10 分制）： 甲 7 8 9 7 10 10 9 10 10 10 乙 10 8 7 9 8 10 10 9 10 9 （ 1）甲队成绩的中位数是 分，乙队成绩的众数是 分； （ 2）计算乙队的平均成绩和方差； （ 3）已知甲队成绩的方差是 2，则成绩较为整齐的是 队 21如图，在 平行四边形 ，延长 E，使 D，连接 点 F，交 （ 1）求证： F； （ 2）若 ， E=30，求 长 22已知， A、 B 两市相距 260 千米，甲车从 A 市前往 B 市运送物资，行驶 2 小时在 M 地汽车出现故障，立即通知技术人员乘乙车从 A 市赶来维修（通知时间忽略不计），乙车到达 M 地后又经过20 分钟修好甲车后以原速原路返回，同时甲车以原速 的速度前往 B 市，如图是两车距 A 市的路程 y（千米）与甲车行驶时间 x（小时）之间的函数图象，结合图象回答下列问题： 第 5 页（共 23 页） （ 1）甲车提速后的速度是 千米 /时，乙车的速度是 千米 /时，点 C 的坐标为 ； （ 2）求乙车返回时 y 与 x 的函数关系式并写出自变量 x 的取值范围； （ 3）求甲车到达 B 市时乙车已返 回 A 市多长时间？ 第 6 页（共 23 页） 2014年河南省商丘市柘城县八年级（下）期末数学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题：每小题 3分，共 24分 1二次根式 ， ， ， ， 中， 是最简二次根式的个数有（ ） A 1 个 B 2 个 C 3 个 D 4 个 【考点】 二次根式的定义 【分析】 根据最简二次根式：被开方数不含分母，被开方数不含开的尽的因数或因式，可得答案 【解答】 解： ， 是最简二次根式， 故选： B 【点评】 本题考查了最简二次根式，利用了最简二次根式的定义：被开方数不含分母，被开方数不含开的尽的因数或因式 2如图所示，在 平行四边形 ，对角线 于点 O，已知 周长之差为 3， 平行四边形 周长为 26，则 长度为（ ） A 5 B 6 C 7 D 8 【考点】 平行四边形的性质 【分析】 由平行四边形的性质和已知条件得出： B=13， ，由 +即可得出长度 【解答】 解：四边形 平行四边形， D， C， C， D， 平行四边形 周长为 26， B=13 ， 周长 之差为 3， 第 7 页（共 23 页） （ C+（ B+=3， 即 ， 由 +得： 26， ； 故选： D 【点评】 本题考查了平行四边形的性质、三角形周长的计算；熟练掌握平行四边形的性质，根据题意得出相邻两边的关系式是解决问题的关键 3已知点（ 4， （ 2， 在直线 y= x+2 上，则 小关系是（ ） A y1= 不能比较 【考点】 一次函数图象上点的 坐标特征 【分析】 先根据一次函数的解析式判断出函数的增减性，再根据两点横坐标的大小即可得出结论 【解答】 解： k= 0， y 随 x 的增大而减小 4 2， 故选： A 【点评】 本题考查的是一次函数图象上点的坐标特点，先根据题意判断出一次函数的增减性是解答此题的关键 4已知一组数据 平均数为 8，则另一组数据 0， 10， 0， 10，0 的平均数为（ ） A 6 B 8 C 10 D 12 【考点】 算术平均数 【专题】 压轴题 【分析】 本题可根据平均数的性质，所有数之和除以总个数即可得出平均数 【解答】 解：依题意得： 0+10+0+10+0=a1+a2+a3+a4+0=50， 所以平均数为 10 故选 C 第 8 页（共 23 页） 【点评】 本题考查的是平均数的定义，本题利用了整体代入的思想 5在 ，已知 C=90， A=30， B 的平分线， 8，则 值为（ ） A B 9 C 12 D 6 【考点】 角平分线的性质 【分析】 求 长应利用锐角三角函数算出和直角三角形有关的 和 即可 【解答】 解：在 ， C=90， A=30，所以 0， 平分线， 0， 在 ， = 在 ， C6 C 8 6=12 A= D=12 故选 C 【点评】 解决本题的关键是得到所求的线段的相应线段的长度，主要应用了三角函数值 6当 x 0 时， y 与 x 的函数解析式为 y=2x，当 x0 时， y 与 x 的函数解析式为 y= 2x，则在同一直角坐标系中的图象大致为（ ） 第 9 页（共 23 页） A B C D 【考点】 正比例函数的图象 【分析】 利用正比例函数图象的性质结合自变量的取值范围得出符合题意的图象 【解答】 解： 当 x 0 时， y 与 x 的函数解析式为 y=2x， 此时图象则第一象限， 当 x0 时， y 与 x 的函数解析式为 y= 2x， 此时图象则第二象限， 故选： C 【点评】 此题主要考查了正比例函数的图象，正确根据自变量取值 范围得出图象是解题关键 7如图，将正方形 在平面直角坐标系中， O 是原点， A 的坐标为（ 1， ），则点 C 的坐标为（ ） A（ ， 1） B（ 1， ） C（ ， 1） D（ ， 1） 【考点】 全等三角形的判定与性质；坐标与图形性质；正方形的性质 【专题】 几何图形问题 第 10 页（共 23 页） 【分析】 过点 D ，过点 E ，根据同角的余角相等求出 利用 “角角边 ”证明 等，根据全等三角形对应边相等可得 D， D，然后根据点 C 在第二象限写出坐标即可 【解答】 解：如图，过点 A 作 x 轴于 D，过点 C 作 x 轴于 E， 四边形 正方形， C， 0， 0， 又 0， 在 ， ， D= ， D=1， 点 C 在第二象限， 点 C 的坐标为（ ， 1） 故选： A 【点评】 本题考查了全等三角形的判定与性质，正方形的性质，坐标与图形性质，作辅助 线构造出全等三角形是解题的关键，也是本题的难点 8一次函数 y1=kx+b 与 y2=x+a 的图象如图，则下列结论： k 0； a 0； 当 x 4 时， y1b 0其中正确结论的个数是（ ） 第 11 页（共 23 页） A 4 个 B 3 个 C 2 个 D 1 个 【考点】 一次函数与一元一次不等式 【分析】 根据一次函数的性质对 进行判断；当 x 4 时，根据两函数图象的位置对 进行判断 【解答】 解：根据图象 y1=kx+b 经过第一、二、四象限， k 0， b 0， 故 正确， 错误； y2=x+a 与 y 轴负半轴相交， a 0， 故 错误； 当 x 4 时图象 上方，所以 错误 所以正确的有 共 1 个 故选 D 【点评】 此题主要考查了一次函数，以及一次函数与不等式，根据函数图象的走势和与 y 轴的交点来判断各个函数 k， b 的值 二、填空题：每小题 3分，共 21分 9如果最简二次根式 与 是同类二次根式，则 a= 5 【考点】 同类二次根式；最简 二次根式 【分析】 根据最简二次根式和同类二次根式的定义，列方程求解 【解答】 解： 最简二次根式 与 是同类二次根式， 3a 8=17 2a，解得： a=5 【点评】 此题主要考查最简二次根式和同类二次根式的定义 第 12 页（共 23 页） 10在 ， ， 2， 5，则 中线 【考点】 勾股定理的逆定理；直角三角形斜边上的中线 【分析】 首先利用勾股定理的逆定理证明 直角三角形，再利用直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半即可求出 长 【解答】 解： ， 2， 5， 92+122=152， 直角三角形， 中线 故答案为 【点评】 本题考查勾股定理的逆定理和直角三角形斜边上的中线的性质判断三角形是否为直角三角形，已知三角形三边的长，只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可 11一组数据 4， 6， 3， x， 5 的平均数是 2x，则这组数据 的方差为 2 【考点】 方差 【分析】 先根据平均数的定义确定出 x 的值，再根据方差公式进行计算即可求出答案 【解答】 解：由平均数的公式得：（ 4+6+3+x+5） 5=2x， 解得 x=2； 则方差 =（ 4 2） 2+（ 6 2） 2+（ 3 2） 2+（ 2 2） 2+（ 5 2） 25=2 故答案为： 2 【点评】 此题考查了平均数和方差的定义平均数是所有数据的和除以数据的个数方差是一组数据中各数据与它们的平均数的差的平方的平均数 12对于正比例函数 y=m ， y 的值随 x 的值增大而减小，则 m 的值为 2 【考点】 正比例函数的定义 【分析】 根据正比例函数的意义，可得答案 【解答】 解： y 的值随 x 的值增大而减小， m 0， 正比例函数 y=m ， 3=1， 第 13 页（共 23 页） m= 2， 故答案为： 2 【点评】 本题考查了正比例函数的定义，形如 y= k 是不等于 0 的常数）是正比例函数 13如图，在 ， C=90， ， ， P 为 上（不与 A、 B 重合的一动点，过点 P 分别 作 点 E， 点 F，则线段 最小值是 【考点】 矩形的判定与性质；垂线段最短；勾股定理 【分析】 连接 用勾股定理列式求出 断出四边形 矩形，根据矩形的对角线相等可得 P，再根据垂线段最短可得 ，线段 值最小，然后根据三角形的面积公式列出方程求解即可 【解答】 解：如图，连接 C=90， ， ， = =5， C=90， 四边形 矩形， P， 由垂线段最短可得 ，线段 值最小， 此时， S C= P， 即 43= 5 解得 故答案为： 第 14 页（共 23 页） 【点评】 本题考查了矩形的判定与性质，垂线段最短的性质，勾股定理，判断出 ，线段值最小是解题的关键，难点在于利用三角形的面积列出方程 14如图， ，过 P 作 ，根据勾股定理，得 ；再过 11，得 ；又过 22，得 ； ；依此继续，得 【考点】 勾股定理 【专题】 规律型 【分析】 首先根据勾股定理求出 由 【解答】 解：由勾股定理得： ， ； ； = ； 依此类推可得 ， = ； 故答案为： 【点评】 本题考查了勾股定理的运用，解题的关键是由已知数据找到规律 15根据如图所示程序计算函数值，若输入的 x 的值 为 ，则输出的函数值为 【考点】 分段函数；函数值 【分析】 观察图形可知，输入的 x，有三个关系式，当 1x 0 时， y=x 3，当 0x 2 时， y= 2x4 时， y= 因为 x= ，所以代入 y= 即可得输出的结果是 1 第 15 页（共 23 页） 【解答】 解： x= ， 由题意可知代入 y= ， 得： y= ， 故答案为： 【点评】 本题主要考查了分段函数，解答本题的关键就是弄清楚题图给出的计算程序 三、解答题：共 55 分 16计算与化简： （ 1）计算： ； （ 2）先化简，再求值： ，其中 ， 【考点】 分式的化简求值；负整数指数幂；二次根式的化简求值 【专题】 计算题 【分析】 （ 1）根据负整数指数幂的意义和绝对值的意义得到原式 =3 2 4+3 ，然后合并即 可； （ 2）先把括号内通分，再把分子分母因式分解，然后把除法运算化为乘法运算后约分得到原式= ，再把 a 和 b 的值代入计算即可 【解答】 解：（ 1）原式 =3 2 4+3 = 1； （ 2）原式 = = = ， 当 ， ，原式 = = 【点评】 本题考查了分式的化简求值：先把分式的分子或分母因式分解，再进行通分或 约分，得到最简分式或整式，然后把满足条件的字母的值代入计算得到对应的分式的值也考查了负整数指数幂 第 16 页（共 23 页） 17如图，在 ， 0，点 D 在 上，且 等边三角形若 ，求 周长（结果保留根号） 【考点】 解直角三角形；三角形内角和定理；等边三角形的性质；勾股定理 【专题】 计算题 【分析】 根据等边三角形性质求出 B=60，求出 C=30，求出 ，根据勾股定理求出 加即可求出答案 【解答 】 解： 等边三角形， B=60， 0， C=180 90 60=30， ， ， 在 ，由勾股定理得： = =2 ， 周长是 C+ +4+2=6+2 答： 周长是 6+2 【点评】 本题考查了勾股定理，含 30 度角的直角三角形，等边三角形性质，三角形的内角和定理等知识点的应用，主要培养学生运用性质进行推理和计算的能力，此题综合性比较强，是一道比较好的题目 18如图，一次函数 y=（ m 1） x+3 的图象与 x 轴的负半轴相交于点 A，与 y 轴相交于点 B，且 （ 1）求 m 的值及点 A 的坐标； （ 2）过点 B 作直 线 x 轴的正半轴相交于点 P，且 直线 函数表达式 第 17 页（共 23 页） 【考点】 两条直线相交或平行问题 【分析】 （ 1）求出点 B 的坐标，然后求出 利用三角形的面积求出 而得到点 A 的坐标，再代入直线解析式求解即可得到 m 的值； （ 2）求出点 P 的坐标，再利用待定系数法求一次函数解析式解答 【解答】 解：（ 1）由点 B（ 0， 3）得 ， S ， B= ， 解得 ， A（ ， 0）， 把点 A（ ， 0）代入 y=（ m 1） x+3，得 m=3； （ 2） ， 点 P 的坐标为（ 3， 0）， 设直线 函数表达式为 y=kx+b，代入 P（ 3， 0）、 B（ 0， 3）， 得 ， 解得 ， 所以，直线 函数表达式为 y= x+3 【点评】 本题考查了两直线相交的问题，主要利用了待定系数法求一次函数解析式，三角形的面积，得到点 B 的坐标是解题的关键 19已知：如图，在 平行四边形 ， O 为对角线 中点，过点 O 的直线 别交 C 于 E， F 两点，连结 第 18 页（共 23 页） （ 1）求证： （ 2）当 于多少度时，四边形 菱形？请说明理由 【考点】 平行四边形的性质；全等三角形的判定与性质；菱形的判定 【专题】 几何综合题 【分析】 （ 1）利用平行四边形的性质以及全等三角形的判定方法得出 （ 2）首先利用一组对边平行且相等的四边形是平行四边形得出四边形 平行四边形，进而利用垂直平分线的性质得出 D，即可得出答案 【解答】 （ 1）证明： 在 平行四边形 ， O 为对角线 中点， O， 在 ， （ 2）解：当 0时，四边形 菱形， 理由： F， 又 D 四边形 平行四边形， 0， 四边形 菱形 第 19 页（共 23 页） 【点评】 此题主要考查了平行四边形的性质以及全等三角形的判定与性质和菱形的判定等知识，得出 E 是解题关键 20八（ 2）班组织了一次经典朗读比赛，甲 、乙两队各 10 人的比赛成绩如下表（ 10 分制）： 甲 7 8 9 7 10 10 9 10 10 10 乙 10 8 7 9 8 10 10 9 10 9 （ 1）甲队成绩的中位数是 ，乙队成绩的众数是 10 分； （ 2）计算乙队的平均成绩和方差； （ 3）已知甲队成绩的方差是 2，则成绩较为整齐的是 乙 队 【考点】 方差；加权平均数；中位数；众数 【专题】 计算题；图表型 【分析】 （ 1）根据中位数的定义求出最中间两个数的平均数；根据众数的定义找出出现次数最多的数即可； （ 2）先求出乙队的 平均成绩，再根据方差公式进行计算； （ 3）先比较出甲队和乙队的方差，再根据方差的意义即可得出答案 【解答】 解：（ 1）把甲队的成绩从小到大排列为： 7， 7， 8， 9， 9， 10， 10， 10， 10， 10，最中间两个数的平均数是（ 9+10） 2=）， 则中位数是 ； 乙队成绩中 10 出现了 4 次，出现的次数最多， 则乙队成绩的众数是 10 分； 故答案为： 10； （ 2）乙队的平均成绩是： （ 104+82+7+93） =9， 则方差是： 4（ 10 9） 2+2（ 8 9） 2+（ 7 9） 2+3（ 9 9） 2=1； （ 3） 甲队成绩的方差是 队成绩的方差是 1， 成绩较为整齐的是乙队； 故答案为：乙 第 20 页（共 23 页） 【点评】 本题考查方差、中位数和众数：中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（或最中间两个数的平均数），一般地设 n 个数据， 平均数为 ，则方差 （ ） 2+（ ） 2+（ ） 2，它反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立 21如图，在 平行四边形 ，延长 E，使 D，连接 点 F，交 （ 1）求证： F； （ 2）若 ， E=30，求 长 【考点】 相似三角形的判定与性质；勾股定理；平行四边形的性质 【分析】 （ 1）连接 据 D=出平行四边形 可推出答案； （ 2）连结 平行四边形的性质得到 出 到比例式 = = ，利用三角形一边上的中线等于这边的一半，这是 直角三角形，得到 0，因为 E=30得到，由勾股定理得到 是求出结果 【解答】 （ 1）证明：如图 1，连接 四边形 平行四边形， D， D， E， 四边形 平行四边形， F （ 2）解：如图 2，连结 第 21 页（共 23 页） = = ， F， D=1， D， C=2， 0， 又 E=30， ， = = ， 【点评】 本题考查了相似三角形的性质和判定，平行四边形的性质和判定，勾股定理等，主要考查学生综合运用定理进行推理和计算的能力，题目