幼儿园早操编排策略

幼儿园早操编排策略幼儿园早操编排策略 幼儿园早操活动的意义幼儿园早操活动的意义 能提高幼儿基本动作的协调性 准确性 灵活性 能发展大肌肉动作 增强幼儿身体素质 促进血液循环 以增强对大脑 供氧 对自然环境的适应力 为幼儿智力活动准备良好的心理条件 能激发愉悦情绪 促进自我个性发展和同伴间的友好合作交往 培养活 泼开朗的性格 培养幼儿节韵感 发展创造力 当前早操活动存在的问题当前早操活动存在的问题 1 早操编排结构不合理 主要是操节和舞蹈律动 缺体能运动和游戏性 2 考虑舞蹈性多考虑运动性少 3 教师指导不到位 着装 动作 情绪状态 4 小型体育器械少 5 缺乏层次性 不同年龄特点 针对性 当前早操改革趋势当前早操改革趋势 1 小学广播体操编排的变革 从 2002 年推广 雏鹰起飞 2009 年 希望飞帆 七彩阳光 想到的 体操体现教育性 健身性 针对性和创新性 2 幼儿园 早操编排最新动态 互动式主题早操 互动式主题早操 是指教师在熟练掌握各年龄段编操要领的基础上 针对 幼儿的生活经验 兴趣爱好 与幼儿共同确定一定的主题内容为早操的支架 同时整合各种教育资源 围绕音乐的选取 器械的制作运用 动作的编排 游 戏形式和规则的设定等进行互动 形成主题早操方案 并在动态评价中逐步调 整和完善 不断提高幼儿体能和表现能力的一种早操形式 早操编排的特点早操编排的特点 内容丰富 形式多变 体现 活 游戏多变 富有创造 体现 趣 音乐多样 富有变化 体现 新 选取具有动感强 节奏明快的乐曲 早操编排的原则早操编排的原则 1 结合健康课程目标 要求编排早操 2 运动量要适宜 体现了体育活动的上升 稳定 下降的基本规律 运动量反映在运动强度和密度上 一般而言 早操的强度 以儿童平 均心率 140 为正常 在早操运动最高时 可达到心率 150 170 放松阶段为 100 120 在早操结束五分钟后再测幼儿心率 幼儿心率应在 80 至 90 之间 五分钟 恢复后要求幼儿心率达到正常状态 教师一般可以通过面部表情和出汗程度 来判断运动量是否适宜 体现体能性 早操目的是增进幼儿体能和运动能力以及发展幼儿动作协调性的 故不能 舞蹈化 无论是模仿动作或扩展动作 均应该有一定适宜的运动强度 早操舞蹈 化 则常常无法提高幼儿体能 操节要合理 一般操节有 4 至 10 个运动小节组成 小班通常为 4 6 个运动小节 中 大班为 6 8 个运动小节 在节奏节拍上 小班 四四拍 中 大班 四八拍 遵循幼儿年龄特点 小班 早操宜简单 易学和富有趣味性 中班 要求做操时 动作统一 规范和整齐 大班 要求活泼 并且动作要有变化 早操内容与结构早操内容与结构 1 内容 基本体操 是早操最重要的环节 该环节后半段出现第一次运动高峰 目的是系统地锻炼幼儿全身大肌肉动作 分为徒手操和轻器械操两种 小班 以徒手操和模仿操为主 小班 以徒手操和模仿操为主 中班 徒手操和轻器材操 中班 徒手操和轻器材操 大班 徒手大班 徒手 操和轻器材操操和轻器材操 操节内容一般包括上肢运动 下蹲运动 体侧运动 体转运动 腹背运动 跳跃运动小班挑选其中的 4 5 节 大班则可以增添扩胸运动 全身运动等 编排时遵循上肢 下肢 全身的顺序 从运动量小的动作过渡到运动量大的动 作 队列队形练习 目的是培养幼儿的团队合作精神 形成秩序感 小班 一个跟着一个走圆圈或方形 中班 切段分队 立正 看齐 原地踏步 齐步走 纵队变圆圈等 大班 左右分队 并队走 原地向左右转 四 路变二路 二路变四路 十字方阵逆时针走等 体能活动 利用身体或器材练习走 跑 平衡 跳和钻爬等等动作 发 展幼儿的基本动作的协调性和运动能力 体育游戏体育游戏 一般安排在早操第二运动高峰环节进行 一般以简单的情节串 接游戏 要求做到时间短 动作简单 运动频率高 趣味性强 运动量大等 律动 歌舞表演律动 歌舞表演 是早操的过渡环节 目的在于增加早操的表演性 艺术 性 调适早操高峰前后的运动负荷差 为避免削弱早操运动量 应有别于普通 的音乐表演 突显体育运动强度 为幼儿的体能发展服务 总之 一套早操 可根据幼儿的兴趣爱好 能力发展需要 将集体统一锻 炼 小组合作交流 个别特色表现等不同的活动形式有机融入各环节进行 甚 至在某些环节可打破班界 充分利用场地 灵活地为幼儿提供自主练习 自由 结伴游戏的机会 扩大了幼儿的活动空间 丰富了幼儿的活动内容 2 结构 热身运动 体能活动 基本体操 体育游戏或小型器械活动 放松运动 3 时间 大班 16 20 分钟左右 中班 15 18 分钟左右 小班 12 15 分钟左右 早操实施应注意的问题早操实施应注意的问题 严格按照 细则 中运动活动行为要求指导实践行为 早操活动教师行为要求 1 根据不同年龄段幼儿的特点编排不同的活动内容 结构合理 包括准备 活动 队列练习 两套操节 徒手操和器械操各一套 小型分散的器械活动 放松活动等 时间适宜 中大班活动时间 20 分钟 小班 15 分钟 2 提醒并检查幼儿是否做好早操前准备 3 精神饱满地组织早操活动 口令规范 示范正确 面向全体幼儿 4 定期变化带操的站位 可指导中 大班幼儿轮流带操 5 随时观察幼儿早操情况 做到三看 情绪 动作力度 准确度 三提 示 动作 增减衣物 运动卫生及安全 6 指导幼儿选择和按规定收拾器械 7 服饰符合早操活动要求 不穿高跟鞋 不穿裙子 衣服长短适中 不披 发 体育活动教师行为要求 1 一周内保证体育课 体育游戏 器械活动 大型玩具 散步等多种类型 体育活动的开展 2 开展走 跑 跳 钻 爬 投掷 平衡等各种发展幼儿基本动作的活动 3 合理利用户外体育活动场地 保证幼儿有足