【教学设计】《认识自己》（人教）-1-2

认识自己认识自己 认识自己 所依据的课程标准的相应部分是 成长中的我 中的 认识自我 和 自尊自强 具体对应的内容标准是 了解自我评价的重要性 能够客观地认识自我 积极接纳自我 形成客观 完整的自我概念 主动锻炼个性心理品质 形成良好的学 习 劳动习惯和生活态度 认识自己生命的独特性 本课所依据的课程标准的相应部分还有 我与他人和集体 中的 交往与沟通 具 体对应的内容标准是 积极与同学 朋友和成人交往 本课通过 运用你的经验 活动中让学生选取三个镜头来反映自己的中学生活 让学 生在集体生活中觉察自我形象 并初步了解自己在同学心目中的形象 引出青少年时期自 我意识的增强 使认识和发现自己不仅成为 我 的需要 而且成为一种可能 通过 小 刚和队友 的对话 理解自我探索对中学生的发展有积极意义 明确认识自己的重要性 通过 我是这样的 活动 引导学生进行自我探索 明确对自己的认识可分为三个方面 通过 我的自画像 活动 引导学生进行自我探索 同时 觉察自我评价和他人评价之间 的共同之处和差异 通过了解 自我评价的方法 以及 不同的 我 活动和 正确 教材分析教材分析 对待他人评价的方法 掌握自我认识的途径和方法 学会用理性的心态面对他人的评价 知识与能力目标 1 知道正确认识自己的重要性 2 掌握正确认识自己的途径和方法 3 学会正确对待他人的评价 4 形成客观 完整的自我概念 过程与方法目标 1 培养学生质疑探究和在实践中学习的能力 2 提高学生分析问题和解决问题的能力 3 形成一定的获取信息和加工信息的能力 情感态度价值观目标 1 在活动中感悟合作精神和团队意 2 不断提高自我认识程度 培养实事求是的精神 3 引领学生逐步树立正确的人生观 世界观 价值观 教学重点 正确认识自己 教学难点 人贵自知 教师 制作多媒体课件 学生 每人在纸上用文字 图画等形式描绘自己 要抓住自己的特点 表现自己的形 象 可以具体些 也可以抽象些 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程 一 情景导入一 情景导入 1 故事分享 森林中举办 大 比赛 老虎走上擂台 动物们高呼 大 大象登场表演 动物们也 欢呼 大 这时 台下角落里的一只青蛙气坏了 难道我不大吗 青蛙 嗖 的跳上一块 巨石 拼命地鼓起肚皮 并神采飞扬地高喊 我大吗 不大 传来一片嘲讽之声 青蛙不服气 继续鼓肚皮 随着 嘭 的一声 肚皮鼓破了 可怜的青蛙致死也不知道它 到底有多大 思考 1 青蛙可怜吗 为什么 2 你能正确认识自己吗 2 开学以来 你的中学生活过得怎样 请选取三个镜头 描述你的中学生活 教师 同学们 当色彩斑斓的青春世界向我们敞开大门之时 我们对自己了解吗 正 确认识自己重要吗 我们怎样才能正确地认识自己呢 为了解开这一个个疑问 请同学们 翻开课本 25 页 我们今天学习第三课 发现自己 教师板书 揭示课题 二 自主探究 信息搜索二 自主探究 信息搜索 一 人贵自知 一 人贵自知 过渡 过渡 老子曾说 自知者明 也就是说认识自己的人才是一个明智的人 古希腊德尔斐城 的阿波罗神庙镌刻着 认识你自己 的箴言 这些都告诉我们 认识自己是多么重要 故事分享 故事分享 他出生在捷克布拉格的一个犹太商人家庭 从小性格孤僻 沉默寡言 懦弱胆怯 总 喜欢一个人躲在角落里发呆 父亲对他很不满意 觉得这不是一个男子汉应该具有的性格 父亲片面地认为 只有那些活泼开朗 能言善辩 坚强勇敢的人 将来才会有出息 为了 把他培养成这样的人 父亲煞费苦心 拿着皮鞭把他从家里赶了出来 逼着他与人交往 让他做自己不喜欢做的事情 刚开始 他很难过 试图去改变自己 做一个让父亲喜欢的好儿子 可是 正如人们 所说的那样 江山易改 本性难易 无论他怎么努力 始终无法战胜内心的怯弱 做到口 若悬河 当机立断 与其他同伴相比 他发现自己是那么的格格不入 那段时间 他自卑 到了极点 觉得自己一无是处 父亲的严厉和粗暴非但没能改变他 反而令他更加恐惧和不安 变得比以前还要懦弱 胆小 在父亲一次次的伤害中 他学会了察言观色 学会了承受和忍耐 也体会到了生活 的痛苦与无奈 他常常把自己一个人关在屋子里 小心地审视着周围的一切 生怕再受到 任何的伤害 看到他这副没出息的尊容 父亲彻底失去了信心 索性不再管他 任他自生 自灭 就这样 在困惑与伤痛中 他一天天地长大成人 性格还是没有丝毫的变化 内向 怯弱 多愁善感 但出人意料的是 他并非像父亲想象的那样无能 18 岁时就考入了布拉 格大学 并获得了博士学位 更令人震惊的是 一次偶然的机会 他走上了文学创作的道路 他把对生活的敏感 怯懦的性格 孤僻忧郁的气质 难以排遣的孤独和危机感 无法克服的荒诞和恐惧 融入 到小说之中 形成独特绚丽的风格 成为那个时代资本主义社会的精神写照 他的 变形 记 判决 城堡 等作品享誉全球 经久不衰 成为奥地利最富盛名的作家 被誉为 西方现代派文学的宗师和探险者 他就是世界级文学大师 现代派文学的开山鼻祖弗兰 兹 卡夫卡 思考 卡夫卡的成功告诉我们什么 有些东西无法改变 比如 性格 容貌 高矮等 对于这些与生俱来的缺陷 我们 没有必要去改变它 当然也无法改变 更不要为此懊恼和自卑 每个人都有自己的优点 但也都有自己的缺陷 与其抱怨上天对自己的不公 不如去寻找一片适合自己生长的土地 天地之宽 社会之大 只要你肯用心 无论你是一朵什么样的花 都会有一个完美的春天 她们一样吗 情景探究 情景探究 1 出示双胞胎图片 2 提问 她们一样吗 每个生命都是独一无二 不可替代的 都有自己独特的风格特点 即使是双胞胎 他 她 们也有各自不同的性格和特点 3 请你思考 你的特点是什么 正确认识自己的意义是什么 展示知识点 展示知识点 正确认识自己的意义 1 正确认识自己 可以促进自我发展 每个人都是独一无二的个体 认识到自己的禀赋和独特性 有助于我们增强对自己的 信心 更好地发展自己的能力 2 正确认识自己 可以促进与他人的交往 正确认识自己 有助于我们认识到自己离不开他人和社会 从而更好地理解 宽容和 善待他人 与他人积极互动 探究与分享探究与分享 1 1 教材 P27 通过小组同学之间的合作 探讨 得出相关问题的答案 教师给予适当 指导 最后归纳出正确认识自己的重要性 1 出示问题 你如何看待小刚对自己的认识 这样的认识给他带来怎样的影响 2 学生分组讨论 由各小组组长将讨论的结果进行整理 教师 同学们通过探究 知道了正确认识自己的重要性 对自己有了清晰而完整的自 我认识 能够让我们知道自己究竟是怎样的人 正确认识自己 是把握自己与他人关系的 重要环节 这样我们可以看到自己与他人是相似的 能够更好地理解他人 善待他人 请 大家继续探讨第二个问题 正确地认识自己的途径 方法 二 多把尺子量自己 二 多把尺子量自己 探究与分享探究与分享 2 2 1 多媒体呈现 探究与分享 教材 P28 你对自己的认识有多少 请你完成下面的句子 越多越好 我 我 我 2 思考 你是从哪些方面认识自己的 你是怎么得出这些认识的 3 以小组为单位 完成下列活动 画画像 拿一张白纸 用文字 图画等形式描绘自己 然后折起来 收集在一起 猜猜看 每人从中抽一张折叠的画像 猜测这是谁的画像并说明理由 第一眼看到这 张画像 你想对画像中的人说些什么 最后公布答案 谈感受 当事人分享 自己满意的部分 不满意的部分 听到别人评价后的感受 展示知识点 展示知识点 自我评价的方法 1 自我观察和分析 观察在学校和家庭中的表现 强项和弱项 感兴趣和讨厌的事情等 分析过去的生活 经历 成功的经验或失败的教训等 2 与他人比较 比较的内容可以是全面也可以是单方面 比较的对象可以是现实中人也可以是名人或 文学作品中人 尤其是与同龄人比较 可以加深自身特点的认识和了解 探究与分享探究与分享 3 3 教材 P30 通过小组同学之间的合作 探讨 得出相关问题的答案 教师给予适当 指导 最好归纳出正确对待他人评价的方法 1 PPT 出示材料 要想知道我是谁 并不是那么容易 在不同人的眼里 我就有所不同 数学老师说我 是个思维敏捷的学生 语文老师认为我学习很用功 英语老师则说我不太用功 在女同学 眼里 我是她们的朋友 在男同学眼里 我就成了一个骄傲自大的人 同学说我性格外向 妈妈却说我有些内向 在邻居眼里 我是个勤快的女孩子 在妈妈看来 我很懒 奶奶说 我淘气得像 假小子 爸爸说我已经长大 妈妈却说我还很小 在那么多的评价里 我无 法确定哪个才是真正的 我 2 思考 不同的人对 我 的评价各不相同 你怎么看待这些不同 你觉得 我 该 如何对待这些评价 3 学生交流讨论 4 教师概括 他人评价是我们认识自己的一面镜子 有人说 要想了解自己 最好问问别人 他人 评价有助于我们形成对自己更为客观 完整 清晰的认识 正确对待他人的评价 要重视他人的态度和评价 也要客观冷静分析 理性面对他人 的评价 做到有则改之 无则加勉 故事分享 故事分享 父子俩牵着驴进城 半路上有人笑他们 真苯 有驴子不骑 父亲便叫儿子骑上驴 走了不久 又有人说 真是不孝的儿子 竟然让自己的父亲走 父亲赶快叫儿子下来 自 己骑到驴背上 又有人说 真是狠心的父亲 不怕把孩子累死 父亲连忙叫儿子也骑上驴 背 谁知又有人说 两个人骑在驴背上 不怕把那瘦驴压死 父子俩赶快溜下驴背 把驴 子四只脚绑起来 用棍子扛着 思考 你想到了什么 一个人做人做事和认识自己最重要的是要具备判断是非的能力 不能人云亦云 被 别人的意见所左右 要靠自己的脚走路 自己的脑袋思考问题 所以 我们要重视他人的 态度与评价 但也要客观冷静分析 既不能盲从 也不能忽视 用理性的心态面对他人的 评价 是走向成熟的表现 展示知识点 展示知识点 正确对待他人评价的方法 1 用心聆听 2 勇于面对 3 平静拒绝 格言分享 格言分享 1 以铜为镜 可以正衣冠 以古为镜 可以知兴替 以人为镜 可以明得失 李 世民 2 走自己的路 让别人说去吧 但丁 展示知识点 展示知识点 如何正确认识自己 1 我们可以从生理 心理 社会等方面认识自己 2 我们可以通