师德似雨露润物细无声

1 师德似雨露师德似雨露 润物细无声润物细无声 刍议教师树立集体荣誉感的意义 一 每一个人都生活在集体中一 每一个人都生活在集体中 1 每个人都生活在集体之中 就算是独在孤岛 也同样是和鱼 鸟 树木组成集体 没有什么人是例外的 否则就无法生活 2 人生活的社会中 工作和生活都离不开大大小小的集体 你生在 世界 就属于 世界 这个集体 你生活在中国 你就属于 中国 这 个集体 你工作在学校 你就是 学校 这个集体 二 对集体荣誉感的理解二 对集体荣誉感的理解 1 任何人小的时候 自然不知道什么是集体荣誉感 随着年龄的增 长 思想进步 到了少年时期 集体荣誉感自然地 普遍地开始产生了 2 集体荣誉感能增强团队 一所学校就是一个团队 凝聚力 战斗 力 我们不能说没有集体荣誉感就没有集体 但我们肯定的是没有集体 荣誉感会导致集体走向分崩离析 所以有了集体荣誉感 团队才有凝聚 力 才有进取心 才有向上的朝气 集体荣誉感既是集体所必须的 又 是集体发展的促动力 拥有了集体荣誉感 团队中的每一个人才能做到 心往一处想 劲往一处使 形成一种合力 从而使集体更加具有凝聚力 和竞争力 拥有了集体荣誉感 团队才有活力 才有奉献精神 才能招 之能来 来之能战 战之能胜 无坚不摧 校本培训 学习材料 2 集体荣誉感是粘合剂 它可以将一盘散沙聚合成坚硬无比的砂轮 力 量足以磨平坚硬的钢铁 丧失了集体荣誉感 一个团队哪怕它曾经是一块 坚硬无比的砂轮 天长日久 也会被风化成一盘散沙 3 集体荣誉感 它使人体验一种道德上的责任 把集体的工作当作 自己份内的工作 全心投入积极奉献 主人翁意识是人们自律向上的动 力 有了这个动力 他们会对集体的事情热心参与 为集体的成绩 进 步而欢欣 为集体的困难 挫折而焦虑 感觉到集体的一切与自己息息 相关 无限大的万分之一等于无限大 零的一万倍仍等于零 如果一个集体被大众尊为泰斗 而个人只在这集体中排倒数第一 而 这个人在大众眼中 同样是泰斗中的一员 如果一个集体被人贬为鼠辈 而个人就算在这集体中排老大 在大众眼中 也一样是鼠辈一个 所以 先有集体荣誉 才有个人荣誉 集体有了荣誉 个人也自然就有荣誉 4 集体荣誉感是爱国主义的要素 是推动人们互相团结 创立功勋 的一种力量 同时也是人们克服个人缺点与错误的内部巨大动力 集体 荣誉感是集体主义意识 主人翁意识的一种具体表现 5 集体荣誉感可以创造荣誉 荣誉也可以让个人获得更大的回报 事实上 只要我们尽职尽责 努力工作 工作也会赋予我们心理的满足 回馈我们丰收的果实 众所周知 在韩国 如果一个人在全球著名的三 星企业工作 不仅他的工作令人羡慕 他今后的职业生涯也将大大得益 于三星 努力工作 创造成绩 保持荣誉的过程中 我们个人也不知不 觉地融入到了集体之中 并通过集体这棵枝繁叶茂的大树 获得更好的 3 发展 有首歌唱到 公社是棵长青藤 社员就是藤上的瓜 瓜儿连着 藤 藤儿牵着瓜 藤儿越肥瓜越甜 藤儿越壮瓜越大 说的就是这个 道理 正像马克思和恩格斯说的那样 只有在集体中 个人才能获得 全面发展其才能的手段 这也印证了马克思和恩格斯的另一句名言 一个人的发展 取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展 具有集体荣誉感的人 通常是道德品格高尚的人 他们会更多的为 别人着想 而不是活在自己的一己私利里 凡事能多替他人着想 多替 集体着想 会使人心胸更宽广 自己也更愉悦 三 教师树立集体荣誉感的意义三 教师树立集体荣誉感的意义 1 教师树立集体荣誉感是学校一切工作的保证 责任 荣誉 国家 是美国西点军校著名的校训 200 年来 西点之所 以能培养出那么多杰出人才 秘密就在于此 它使西点军校培养出了无数 具有强烈的责任感 荣誉感和献身精神的精英 这些精英人物进入商界后 依然秉承这一理念 把 责任 荣誉 国家 作为其企业文化的核心 培养出 一批具有荣誉感和责任感 道德品格高尚的员工 从而建立起自己杰出的 团队 打造出富有巨大生命力的世界一流企业 责任 荣誉 国家 已经成为众多企业的核心价值观 正是这种精神 力量的召唤 才造就了最优秀的团队 也培养出了最出色的员工 无论是一个国家 还是一个民族 一个集体 甚至于一个人 没有 精神力量是不行的 一个前进的国家 总有一种奋发向上的精神 一个 4 发展的民族 总有一种积极进取的意志 一个强大的集体 总有一种根 深蒂固的集体荣誉感 它是团队持续健康发展的有力保证 集体荣誉感是一个团队的灵魂 它是振奋精神 激励斗志 团结一 心 艰苦创业的强大动力 一个缺乏集体荣誉感的团队注定是散沙一盘 结果必然是各人自扫门前雪 不管他人瓦上霜 油瓶倒了都不扶一手 黄传奇董事长为机场的企业精神提炼了 敬业 进取 合作 修炼 八个字 树立集体荣誉感 是践行这八个字的前提和保证 有了集体荣誉感 才会有敬业 具有集体荣誉感的员工都具有强烈 的责任心 集体荣誉感可以衍生人对集体的归属感和责任感 使员工更 加珍惜和热爱自己的本职工作 兢兢业业 尽职尽责 敬业爱岗 也只 有这样 员工才能自觉地不做任何与履行职责相悖的事 不做那些有损 于企业形象和企业名誉的事 有了集体荣誉感 才会有进取 有了集体荣誉感 员工才有自我修 炼的渴望 团队才能形成比 学 赶 帮 超的良好氛围 团队成员才 能不断增强其自我约束 自我完善 自我发展 自我提高的意识 有了集体荣誉感 才会有合作 集体荣誉感能增强团队的协作力 有了集体荣誉感 工作才会不分份内份外 工作起来才能互相协作 紧 密配合 相互支持 相互补台 因为目标一致 才能维护集体的荣誉 为集体增光 否则 就会面对工作 人人作壁上观 斤斤计较 不配合 不协作 有了集体荣誉感 才会去修炼 修即学习 炼即实践 有了集体荣 誉感 人才会更有上进心 才能像海绵吸水一样不断学习 才能 吾日 三省 5 吾身 常知不足而进取 2 教师集体荣誉感事关学校教育的成败 教师要以自己的行动为学生作出榜样 教师身体力行 自觉节约每 一度电 每一滴水 每一张纸 随手拾起掉在地上的纸屑 这些事情 看起来都很不起眼 但正是这些看似很不起眼的小事 成就了教师的威 信 彰显了教师的道德修养与人格魅力 并潜移默化地影响着学生 这 些做法也许比严厉的批评和训斥更能让学生信服 要让学生懂得诚信 遵守诚信 教师必须先做出诚信的榜样 试想 如果教师时常说谎 如何教育学生诚实守信 如果教师知错不认 如何 教育学生知错认错 如果教师偏袒学生 如何教育学生公平处事 如果 教师自私自利 如何教育学生无私奉献 如果教师争名夺利 如何教育 学生朴实做人 太多的 如果 告诉我们 只有不断锤炼自己的人格方 无愧于人师 莫以善小而不为 莫以恶小而为之 在社会主义现代化建设的今 天 我们仍然应把这千百年来的古训当作指引我们行动的准绳 学校无 小事 处处是教育 教育是大事 可教师却应该从注意身边的小事做起 因为 小事情 维系着 大荣辱 作为教育工作者 小事情上的失信行为 将会带来大事情上的不和谐 如果任其发展 就会对理想 道德产生不 利的影响 甚至人格上的扭曲 这就必然对学生的思想成长造成不利影 响 一个人的品德好坏往往决定他行事结果的正负 我们必须对学生负 责 对教育负责 对祖国的未来负责 提高自身的修养 以培养学生健 全的人格 6 中华民族