五年级8910课

第八课第八课 无声的语言无声的语言 教学目的 一 让学生产生形体语言在生活中非常重要的情感体验 二 让学生树立在恰当的环境中使用恰当的形体语言来展示个人魅力的意识 三 让学生通过形体语言训练提高人际交往的技巧和能力 教学重点 难点 一 重点 让学生知道用形体语言是人际交往中的一种技巧 在特殊的情况下 是其它语言所不能代替的 二 难点 如何正确地运用形体语言 教学准备 课件 将全班分成三个组 教学过程 一 导入激趣 教师 同学们 今天在活动之前 先看老师做几个动作 如小声点 暂停 你真棒 许愿等 一 教师做动作 学生观察 二 学生跟着老师做 三 你们知道我们刚才做的这几个动作所表达的意思吗 谁来告诉大家 老师刚才没有说话 只是用了一些身体动作和面部神态的变化 同学们就理解老师 要表达的意思 我刚才就是利用身体来 说话 的 那么同学们 你们愿不愿意也来学 学怎样用身体来 说话 呢 下面我们就一起来进入今天的活动 让身体 说话 二 我的肢体会说话 活动一 放映厅 提示 同学们都知道 在人与人交往中 我们主要通过 语言 让别人理解自己 同时 也了解别人 但不知同学们发觉没有 有些时候 我们不用语言而通过其他方式 比如用身体来 说话 也能起到让别人理解 明白的作用 不信请看下面的录像 录像 1 在午休时间 大家安安静静地趴在桌子上休息 有两位同学因打扫卫生来迟 了 老师做了小声点 走这边 回到自己的位置上休息这几个动作 学生根据老师的提 示作出了相应的回应 没有影响到班上的任何一位同学 录像中的内容都看懂了吗 谁能把录像中看到的用身体 说话 的意思讲给大家听 听 老师边放 学生边讲 总结 大家看到了来迟的两个同学在老师的几个身体动作的提示下做出了相应的回 应 没有影响到班上的其他同学的休息 在这种特殊的情况下 我们用身体动作所表达 的效果是不是远远大于语言表达的效果呢 刚才这段录像对于大家来说理解起来比较容 易 下面这段录像大家可要睁大眼睛仔细看了 录像 2 雪豹 中特种兵在执行任务时运用的形体语言 老师边放 边让学生猜 每个形体语言所表达的意思 并让大家一起跟着做 总结 在刚才的录像中 大家看到了特种兵在演练时用身体动作传达准确的信息 最终将奸细成功抓获 由此可见 身体语言在特定环境中起的作用大吗 大到什么程度 是其他语言所不能代替的 活动二 想一想 刚才看了两段录像 你们能谈谈什么叫让身体 说话 吗 通过身体的动作和面部表情的变化展示内心所要想表达的意思 让别人能理解 总结 让身体 说话 也就是我们平常所说的肢体语言或形体语言 活动三 讨论 我们在什么时候会用到肢体语言 地震时寻求空中的援助 午休 音乐指挥 特 种兵在执行任务时 民警指挥交通 在图书室里 看望病人 和聋哑人交流 遇到语言 不通的情况 宇航员在机舱内 听不懂藏羌语言 上自习课时 三 实践体验 下面就让我们一起亲身来体验一下让身体 说话 一 体验快乐 悲伤 抽噎 呜咽 沉闷 生气时的肢语言该怎样表达 全班 体验 多种形式 让学生先在小组内表现 然后抽几个学生到中间表现 二 小竞赛 无声体验 温馨小提示 每组派一名学生上台猜 每组其他同学用肢体语言表达大屏幕上出现 的内容 在三次以内猜正确就算成功 准备 洗澡 吃面条 开门 吃西瓜 我赢了 教师小结 通过刚才的活动 同学们初步学会了用肢体语言表达自己内心的想法 下面就要提出更高的要求 看看能不能把学到的知识 灵活运用到实际生活中去 三 情境体验 情境一 在图书室内 三位同学在看书 其中两位同学看了一会 发现自己看的书 中有许多有趣的内容 于是就互相交流 大声说笑 影响了旁边的同学 思考 如果你是旁边的同学 要求你用肢体语言去劝阻他们 该怎样做 起身走 到他们的后面轻轻拍拍他们的肩 然后做一个小声点的动作 看着他们摇摇头 情境二 有几位叔叔阿姨带着许多礼物去看望聋哑学校的孩子们 陪他们上课 做 游戏 彼此都渡过了愉快的一天 在即将分别的时候 孩子们非常感激这些叔叔阿姨 很舍不得他们离去 讨论 假如你是其中的一位聋哑儿童 你会怎样用肢体语言表达你此时内心的感激 和不舍之情 拥抱 鞠躬 手语谢谢 目送 流泪挽留表达依依惜别之情 四 总结 同学们 上了这堂课大家快乐吗 你有什么感受呢 我们通过体验让身体 说话 大家知道了 在人与人的交往中 我们不光可以用语言相互沟通 还可以用肢体语言 动作 来表达自己的要求和想法 在特殊的情况下 形体语言 动作 还是其它语言 所不能代替的 在今后的学习和生活中 希望同学们能够进一步练习和掌握形体语言 形成属于自己的能力 在适当时机 用恰当的表达方式 体现智慧 展示风采 必将让 你的生活精彩纷呈 让你拥有魅力 无限 祝福大家 教学反思 第九课第九课 爱心助残爱心助残 教学设计思路 爱是一种感受 一个人在被他人需要时 才能感受到自己生命的价值 一个孩子在 被大人需要时 才能感受到自己幼小的生命是多么的伟大 从而感悟到一种深深的爱意 但是 今天许多的父母 却把孩子 爱的机会 垄断了 把孩子 爱的权利 剥夺了 今天设计这节课 希望让孩子接受爱的同时 学会给予爱 教学目标 一 引导学生认识为什么要关心 爱护别人 让他们知道 有爱心 也要 讲原 则 的道理 二 用自己的爱回报别人对自己的爱 要学会关心 爱护 帮助别人 教学过程 一 导入 教师 同学们 你们多么幸福 爸爸妈妈疼爱你们 长辈疼爱你们 老师爱你们 周围的好多人都关怀你们 爱你们 你们不能光享受别人的爱 还应该懂得要回报别人 的爱 把你的爱心献给大家 今天我们讲新课 爱心助残 二 课堂活动 一 读一读 教师在黑板上呈现四段话 你就会获得幸福和快乐的体验 A 当你把爱心献给别人 你就会获得幸福和快乐的体验 如果人人都献出一点爱心 那么 世界将充满爱 B 教 育家苏霍姆林斯说 如果只是享受快乐 他的心就可能变得冷漠 无情 对一切无动 于衷 这样的孩子对自己的父母 对他人怎么会爱得起来呢 C 要记住 只有懂得爱 别人的人 才有资格被别人爱 D 能够得到别人的关怀和爱护是很幸福的 我们要用爱 心去回报别人的爱 让学生认真读这四段话 并要理解段意 最后记住每段话的意思 二 议一议 教师让学生分组讨论以下问题 并请各级选派一位代表发言 汶川大地震中全国人 们齐心协力捐钱 捐物帮助灾区的人们重建家园 但也有一部分人抱着事不关己 高高 挂起的心态对此无动于衷 请同学们讨论对这一件事的看法 4 说一说 教师 大家一齐读一遍以下两个问题 然后想一想 最后自由发言回答这两个问题 A 你曾用爱心去关心 帮助过你身边的同学吗 当被帮助的同学进步了 你会有怎么样 的感受 B 你记得爸爸妈妈的生日吗 你将怎么样向爸爸妈妈表示祝贺 让学生说出自 己献爱心后的感受 提高学生的认识水平 三 故事接龙 亭亭的故事 请学生按照老师的要求参与创编故事 四 我来帮助你 小翔在学校里认识了一位低年级的小同学 他双腿残疾 走路很不方便 上下楼梯 常会跌倒 于是他就制订了一个助人计划 请你看一看 说一说 他的计划怎么样 在我们的周围 会遇到很多需要帮助的人 我们要怎样帮助他们呢 五 课堂小结 听音乐 让爱住我家 让爱天天住我家 让爱天天住你家 让爱天天住我们的家 板书 我有一颗爱心 教学反思 第十课第十课 男生与女生男生与女生 教学设计意图 小学高年级的学生 从 11 12 岁左右开始逐渐进入青春发育期 青春期来临 孩子 体内一场蓬蓬勃勃的变化正在发生 与此同时 他们的心理也有了新的发展 对异性一 种朦胧的好奇感和接近的欲望在悄悄地萌发 在某些高年级班里 过去从来没有过的 男女界限 划分出来了 还有的学生在下面暗暗传播 谁喜欢谁 这些青春期心理 的萌动让男女生的交往变得不自然起来 教师应通过活动培养学生正确的异性交往态度 教学目标 一 通过活动 让学生对异性交往有一个正确的认识 树立健康的异性交往观念 形成正确的异性交往态度 二 了解异性交往中应注意的一些准则 把握异性交往的技巧 活动准备 节奏感强的音乐 友谊地久天长 磁带 准备报纸 剪刀 胶布 排练小品 课时安排 一课时 教学过程 一 抽牌结识新伙伴 一 播放节奏感强的音乐 全班同学在音乐中上台从盒子里抽取扑克牌 抽到同 一数字的坐在一个小组 二 做一件让新伙伴高兴的事 可以为对方锤锤背 也可以为对方哼一段小曲 讲一个笑话 三 说男说女 在日常生活中 人们常分别用不同的形容词来描述男生 女生的 特质 而有些词对两性都适用 请你根据自己的看法在书上连一连 二 时装展示会 一 将事先准备好的报纸 剪刀 胶布发到各小组 要求 从小组内选出一个 时装模特 小组成员通力合作为模特设计一套服装 时装展示会上要有一个代表介 绍你们设计的服装 二 活动准备 三 小组展示服装 四 交流 在刚才的活动中你们小组是怎样分工的 问男生 在这个任务中 女生起的作用大不大 问女生 这个任务男生不太擅长 他们是怎样和你们配合的 三 解开心结 一 在刚才的活动中 男生女生密切配合 发挥各自所长 出色地完成了任务 设计出了一套套漂亮的服装 可在平时的学习 生活中男生女生之间却经常闹不团结 这是为什么呢 二 大家设想一下 假如我们的班级只有男生或只有女生 会怎样 三 男生回答 假如只有男生 篮球比赛时就会少很多加油声 联欢会上也看不 到舞蹈了 老师上课会被坏小子气坏的 女生回答 假如只有女生 卫生大扫除时就没有人敢擦电棒了 一些难的数学题让 女生很头疼 我们再也看不到精彩的足球赛了 四 世界是由男女两种性别构成的 男女各顶半边天 男生女生之间的交往 不 仅可以 而且是正当的 也是健康的 男生理科稍强 女生文科略好 男生喜欢标新立 异 女生学习扎扎实实 男生爱好动手实验 女生擅长社会交往 男女生之间通过相互 切磋 完全可以从对方那里吸取优点 提高自己的学习效率 弥补自己的不足 四 掌握技巧 一 男女生之间该怎样交往呢 欣赏小品 课间 下课了 莉莉和班里的女生一起跳皮筋 同桌亮亮看见了 就跑过捣乱 女孩子们生气了 就追着他打起来 欣赏小品 帮助 下课了 林红端着加餐正往楼上走 正要上楼的王新看到了 对他说 太重了 我来帮你端一会儿吧 林红把加