2012高中数学 1.2.2条件语句教案 新人教A版必修3

用心 爱心 专心 1 1 2 21 2 2 条件语句条件语句 教学目标 1 借助程序框图使学生理解条件语句的结构 2 掌握条件语句的一般格式 教学重点 1 理解条件语句的结构 2 掌握条件语句的一般格式 教学过程 一 引入 引例 给出一个求一元二次方程的解的算法与程序框图 2 0axbxc 解 算法步骤 S1 计算 2 4bac S2 如果 则原方程无实数解 否则 执行下一步 0 0 S3 22 12 44 22 bbacbbac xx aa S4 输出解或无实数解 1 2 x x 程序框图 在顺序结构中 由于无法描述要求进行逻辑判断 并根据判断结果进行不同处理的情况 因 此需要一种逻辑结构来处理这类问题 开始 12 22 bb xx aa 结束 输入 a b c 0 是 无解 否 2 4bac 计算 无解 输出 x1 x2 顺序结构 判断结构 用心 爱心 专心 2 1 条件语句格式 程序框图 例 1 编写一个程序求一个数是偶数还是奇数 从键盘上输入一个整数 输出该数的奇偶性 在在 TITI 中中 mod n 2 0mod n 2 0 表示表示 2 2 与与 n n 的余数的余数 练习 1 将引例中的程序框图写成 TI 程序 在在 TITI 中中 SQR SQR 只能用只能用 表示表示 TI 计算器程序语句 If 条件 Then 语句 1 Else 语句 2 Endif 满足条件 语句 1语句 2 否 是 TI 计算器程序语句 If 条件 Then 语句 Endif 满足条件 语句 是 否 TI 计算器程序 Jioushu 程序名 Prgm 开始 Input n n 输入一个整数 If mod n 2 0 Then 判断 Print This is an Even number 这是一个偶数 Else Print This is an Odd number 这是一个奇数 Endif EndPrgm P17li5 Prgm Local a b c x1 x2 Input Please input a a Input Please input b b Input Please input c c b 2 4ac If b c 算法步骤 S1 输入 3 个整数 a b c S2 将 a 与 b 比较 并把小的赋给 b 大的赋给 a S3 将 a 与 c 比较 并把小的赋给 c 大的赋给 a S4 将 b 与 c 比较 并把小的赋给 c 大的赋给 b 此时 a b c 已按从大到小的顺序排列好 S5 按顺序输出 a b c 程序框图 程序语言 练习 2 读程序说明程序的运行过程 QB 程序 Input 请输入一个正的两位数 x If 9 x and xa 是 t a a b b t否 c b 是 t b b c c t否 否 c a t a a c c t 是 TI 计算器程序 P18li6 Prgm Local a b c t Input a a Input b b Input c c If b a Then a t b a t b Endif If c a Then a t c a t c Endif If c b Then b t c b t c Endif Print a a Print b b Print c c EndPrgm 用心 爱心 专心 4 x 10 b a print x else print 输入有误 End if End 练习 3 闰年是指年份能被 4 整除但不能被 100 整除 或者能被 400 整除的年份 编写一个程 序 判断输入的年份是否是闰年 分析 判断闰年的条件 闰年的条件是 1 能被 4 整除 但不能被 100 整除的年份是闰年 2 能被 100 整除 又能被 400 整除的年份是闰年 不符合这两个条件的年份不是闰年 TI 程序 P20lx4 Prgm Local y b c d Input y Mod y 4 b Mod y 100 c Mod y 400 d If b 0 and c 0 or d 0 then Disp the year is Leap year Else Disp The year is Leap year Endif EndPrgm 小结 1 条件语句 用来实现算法中的条件结构 1 条件语句的两种形式 1 IF THEN ELSE 语句 2 IF THEN 语句 2 条件语句的两种形式的一般格式 3 条件语句的嵌套 2 编程的一般步骤 1 算法分析 根据提供的问题 利用数学及相关学科的知识 设计出解决问题的算法 2 画出程序框图 依据算