Daysoftheweek教学设计及教学思路

教学设计思路教学设计思路 Days of the Week 这一课选自冀教版小学 学英语 第二册第三单元 第二十二课 这课的重点内容是教授一个星期的英语名称 并能准确问答句型 What day is it 从中了解加拿大人的风俗习惯 在教学中 着重培养学生运用英语的能力 同时体现外语教学的跨文化教 育本质 坚持兴趣第一的原则 在培养学生的英语语言能力的同时 以素质教 育为核心 以提高学生的全面素质为根本目的 促进学生在德 智 体 美 劳等方面全面发展 开发学生的潜力 注意培养学生的学习方法 创造能力 主体意识 逻辑思维能力 观察判断能力 引导他们形成开放的 合理的跨文 化认知与理解观念 在本课设计时 我遵循 突出学生主体 尊重个体差异 和 采用活动途 径 倡导体验和参与的新课程理念 始终以学生为中心来组织教学 发挥学生 的主体作用 在教授星期的英语名称时 利用学生喜闻乐见的歌谣的形式出示 重点词语 丰富多彩的音像 使学生的学习生动 形象而深刻 利用课件进行 人机互动的配音对话练习强烈的刺激了学生的学习热情 能够充分发挥学生的 创造能力 想象力 通过形式多样的教学形式 努力倡导学生的积极参与 让 学生在学习过程中提高自我 而且能调控情感态度和学习策略 促进语言实际 运用能力的提高 媒体设计思路媒体设计思路 以多媒体为主体的现代教育技术的发展 为小学英语教学 创设了良好的外部环境 构建了科学的创造性思维的现实模型 通过多媒体参与课堂教学来改变教学模式 提高教学质量 激 发学生的好奇心和想象力 从而达到培养学生创造性思维的目 的 兴趣是最好的老师 本节课多处运用多媒体课件辅助教学 首先在欢快的乐曲中 师生齐唱歌曲 增加教师的亲和力 从 而使学生的精神 心理 思维活动都处于主动轻松的状态 为 新知识做好铺垫 重点部分 播放星期名称的歌谣 吸引学生 的注意力 使枯燥的单词学习变的丰富生动 自然轻松 仿佛 是水到渠成 再通过课件中小动物的对话 引出重点句型 激 起学生的求知欲和好奇心 变被动接受知识为主动求索知识 同时课件还为学生提供了形式新颖的互动练习 巩固了课堂知 识 培养听说能力 达到了寓教于乐的目的 教唱歌曲 利用 课件让学生在欣赏动画的同时学会歌曲 让学生体会到学习不 是一种负担 而是一种愉悦 一种享受 学生们在这种极其放 松的心态中 思维非常活跃 促使其主动的完成英语学习 最 好的优化学生英语知识的意义构建 课题课题Lesson 22 Days of the Week授课人授课人课型课型新授 科目科目英语适用年级适用年级三年级课时课时一课时 教学目教学目 标标 1 能听懂会说 Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday and Saturday 2 能听懂会说灵活运用 What day is it 并做出准确回答 3 学会歌曲 He s Wearing Red Pants 重点重点 1 掌握星期的英语名称 2 熟练运用句型 难点难点 1 听说运用句型 2 学唱歌曲 教学用教学用 具具 计算机 CAI 课件 教教 学学 内内 容容 及及 步步 骤骤电教设计意图电教设计意图 一 活跃思维 调动情感 1 问候 2 演示 课件课件 1 歌曲 Do the Hokey Pokey 学生热身 创造氛围 二 巧设情境 感知体验 1 演示 课件课件 2 激情引趣chant引入 教教 学学 内内 容容 及及 步步 骤骤 课件 1 选择歌曲进行热身 以学 生感兴趣的形式开始 学生边说边 动 英语教学和情感教育有机结合 感 染课堂气氛 创设英语氛围 激发 学生的情感 调动起全体学生学习 的兴趣 课件 2 以歌谣形式展示重点 能 够 电教设计意图电教设计意图 1 板书课题 2 播放歌谣 学生听说星期名称 3 反复听说 抓住小学生对直观 形象的事物感 兴趣的特点 生动有趣的画面能有 效地集中学生的注意力 提高学习 2 演示 课件课件 3 人机互动 多维操练 Apple tree 练习 3 演示 课件课件 4 创设情境 学习句型 1 观看课件 启迪思维 2 听听说说 4 演示 课件课件 5 交流运用 巩固创新 人机互动配音练习 兴趣和好奇心 刺激学生的思维 在有效的时间内强化学生的记忆 课件 3 Apple tree 可以给学生耳 目一新的感觉 激情引趣 给学生 以开放的思维空间 让学生在玩玩 猜猜 想想过程中巩固新知 熟练 掌握 课件 4 由小动物对话引入句型 生动形象的表演直接作用于学生的 感官 吸引学生的注意力 把抽象 的内容形象化 突出难点 课件 5 学生根据自己的喜恶自由 选择角色 自己设计语气 语调 不仅巩固所学句型 还有利于锻炼 其表达能力 达到灵活运用的目的 教教 学学 内内 容容 及及 步步 骤骤电教设计意图电教设计意图 三 学唱歌曲 1 演示 课件课件 6 播放歌曲 2 分步出示歌词 学生看 听 说 3 配乐演唱 四 结束课堂教学 演唱歌曲 在愉快的歌声中结束本课 课件 6 运用动画的视听效果教学 歌曲 既省时又可以避免重复歌词 的枯燥 将歌词全方位展示给学生 学生爱学乐学 在轻松活泼的气氛 中又一次巩固了新知 愉快的氛围 贯穿始终 使学生真正做到在玩中 学 板书设计 Lesson 22 Days of the Week What day is it It s Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday 教教 学学 过过 程程 流流 程程 图图 开 始 课件 1 歌曲 Do the Hokey Pokey 出示课题 学习新单词 课件 2 星