人教版九年级物理第二十二章第1节《能源》教学设计

能源能源 教案教案 教学目标教学目标 1 1 知识与技能知识与技能 通过实例了解有哪些不同形式的能量 知道人类利用能源的历程 常识性了解能源及其分类 2 2 过程与方法过程与方法 通过让学生搜集与能源有关的资料 锻炼学生解决问题的能力 学会解决问题的方法 3 3 情感态度和价值观情感态度和价值观 通过学生搜集资料的过程 体验成功的喜悦 了解人类文明的发展过程 获得民族自豪感 教学重点教学重点 能源分类 教学难点教学难点 了解能源的分类 教学方法教学方法 探究式教学 教学用具教学用具 蜡烛 电灯 火柴 多媒体课件 课时安排 1 课时 教学过程教学过程 1 1 创设情境创设情境 导入新课导入新课 三峡水电站是世界上最大的水力发电站 他通过提高上游水位增加水的势能 流下时式水轮机转动并带动 发电机发电 金属的冶炼 机器的运转 汽车和火车等交通工具的行驶都需要能量 烧饭 取暖 照明及生产和生活中都需要利用能量 以此引入新课 2 探究新知 能源 能够提供能量的物质资源 煤 石油 柴薪 天然气 太阳 流水等都能提供能量 都是能源 能源分类 化石能源 像煤 石油 天然气 是千百万年前埋在地下的动 植物经过漫长的地质年代形成的 叫做化 石能源 新能源 近期才开发利用的能源叫做新能源 比如 太阳能 核能 风能 地热能等 按能源的来源可分为 一次能源和二次能源 一次能源 是自然界直接提供的能源 常见的一次能源 煤 石油 天然气 风能 水能 核能等 二次能源 是由自然界提供的能源转化而来的能源 常见的二次能源 电能 沼气 石油制品等 巩固练习 1 根据能否从自然界直接获取 我们可将能源分为 一次 能源和 二次 能源 2 各种能源的利用 极大促进了人类文明的发展 以下能源属于化石能源的是 A A 天然气 B 太阳能 C 风能D 电能 播放多媒体视频 人类利用能源的历程 第一次能源革命 钻木取火 人类最早的技术革命 钻木取火从利用自然火到利用人工火的转变 结束了远古人类茹毛饮血的时代 开启了以柴薪作为主要能 源的时代 第二次能源革命 蒸汽机的利用 人类进入工业化社会 蒸汽机的发明是人类利用能量的新里程碑 人类从此逐步以机械动力代替代替人力和畜力 人类的主要能 源从柴薪转向煤 电能的大规模使用使人类进入现代化时代 电能不是一次能源 它通常是由其它形式的能转化而来 各种各样的用电器 是将电能转化为其它形式能 量的转换器 当今世界的主要能源 化石能源 货车 轮船 飞机多以柴油为燃料 煤 石油等化石能源是当今世界利用的主要能源 21 世纪的能源趋势 随着世界人口的急剧增长 能源消耗的速度也在急剧加快 现有的化石能源储量有限 且用完不可再生 不久将来将会消耗殆尽 开发新能源迫在眉睫 能源的开发与利用 太阳能的利用 风能的利用 核能的利用 在物理学的发展过程中 太阳能和风能得到了广泛的应用 而随着科学家对物质结构研究的不断深入 发明了可控核反应堆 拉开了以核能为代表的第三次能源革命 三 课堂小结三 课堂小结 1 能源 能够提供能量的物质资源 2 能源分类 化石能源 新能源 一次能源 二次能源 3 人类利用能源的历程 4 21 世纪的能源趋势 4 4 课堂练习课堂练习 1 关于能源的概念 下列叙述中正确的是 D A 能够做功的物体叫做能源 B 具有动能和势能的物体叫做能源 C 内燃机和发电机都叫做能源 D 能够提供能量的物质资源 2 下列能源中 属于化石能源的是 C A 电能 B 树木 C 石油 D 地热能 3 下列能源中 属于二次能源的是 D A 煤 B 风能 C 石油 D 电能 4 我国目前使用的能源中所占比重最大的是下面哪一组 B A 水能和地热能 B 煤和石油 C 核能和潮汐能 D 太阳能 5 5 作业布置作业布置 1 完成课后动手动脑学物理 2 完成本节课对应练习题 板书设计板书设计 22 1 能源 一 能源 能够提供能量的物质资源 二 能源分类 化石能源 新能源 一次能源 二次能源 三 人类利用能源的历程 四 21 世纪的能源趋势 教学反思教学反思 本课的内容比较简单 是能源的一个系统认识 学生感觉比较容易 同时 这些知识又与生活联系比较紧 密 学生有亲身体会 所以学生学起来比较轻松 在教学过程中 鼓励学生发表自己的见解 同时与他人合作 交流 培养学生主动与他人合作的精神 有意识提高学生表达能力 本节课中也出现了一些新的能源名词 如 化石能源 一次能源 二次能源等 对于一次能源中的核能 二次能源中的汽油 酒精等就不是