《隆中对》讲学稿

第 1 页 共 4 页 隆中对隆中对 讲学稿讲学稿 学习目标 1 积累文言词汇 掌握重要实词 枉 倾颓 信 挟 资 等和虚词 以 而 于 的意义及用法 2 感受文章所刻画的人物形象 诸葛亮的特点及刻画方法 3 感悟和把握诸葛亮陇 亩隐居却全知天下的青年政治家的胸襟韬略 获得少 年奋发可为的人生启迪 学法指导 本文是一篇自读课文 语言浅显 注释详尽 文 笔流畅 宜在借助工具书和有关资料扫清文字障碍的 基础上 反复朗读课文 然后借助注释 调动自己的 文言词汇积累粗知文句大意 把握文章内容 说说诸 葛亮向刘备提出了什么建议 提的依据是什么 再想 想诸葛亮是个什么样的人 文章又是如何刻画他的 学习过程 一 预习 导学 1 记住文下注释 中作者的有关知识 收集本 文的背景资料 2 读准下列加点字的音 好为 梁父吟 宜枉驾顾之 遂诣亮 第 2 页 共 4 页 因屏人 度德量力 遂用猖蹶 挟天子而令诸候 而不知存恤 帝室之 胄 将荆州之军以向宛 洛 欲信大义于天下 3 查有关资料 调动文章词汇积累 解释下列 加点字 亮躬耕陇亩 时人莫之许也 将军岂愿见之 乎 此人可就见 宜枉驾顾之 遂诣亮 因屏人曰 汉室倾颓 度德量力 遂用猖蹶 自董卓已来 不可胜数 挟 天子而令诸候 此诚不可与争峰 此殆天所以资将 军 总揽英雄 情好日密 命一上将将荆州 之军 谓 谓为信然 然 谓为信然 谓先主曰 然志犹未已 犹 然志犹未已 信 信义著于四海 犹鱼之有水也 欲信大义于天下 4 诵读课文二 三遍 读准字音 节奏 培养 文言语感 结合注释粗知文句意思 在此基础上 完 成下面的题目 诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么 为了实现 第 3 页 共 4 页 这个目标他提出了哪些战略方针 依据是什么 请用 文中的话回答 在自主预习的过程中 你还有哪些疑问 把它记 录下来 二 学习研讨 1 导入 简介作者 2 交流预习 3 研读赏析 把握文章重点内容 感受诸葛亮 这一形象 你觉得诸葛亮是个什么样的人 你是从文章的哪 些地方看出来的 画出有关语句 三 巩固延伸 阅读下列语段 完成后面的问题 亮答曰 自董卓已来 豪杰并起 州连郡者不可 胜数 曹操比于袁绍 则名微而众寡 然操遂能克绍 以弱为强者 非惟天时 抑亦人谋也 今操已拥百万 之众 挟天子而令诸侯 此诚不可与争锋 权据有江 东 已历三世 国险而民附 贤能为之用 此可以为 援而不可图也 荆州北据汉 沔 利尽南海 东连吴 会 西通巴 蜀 此用武之国 而其主不能守 此殆 天所以资将军 将军岂有意乎 益州险塞 沃野千里 天府之土 高祖因之以成帝业 刘璋暗弱 张鲁在北 民殷国富而不知存恤 智能之士思得明君 今操已拥 第 4 页 共 4 页 百万之众 挟天子而令诸侯 此诚不可与争锋 百 姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 4 在诸葛亮的对 策里 对不同的对象所采取的对策不同 说说对下列 对象所采取的对策分别是什么 曹操 孙权 刘表 刘璋 诸戎 夷越 5 诸 葛亮替刘备策划的最终目标是 阅读下面的短文 完成文后的题目 太宗论盗 上与群臣论止盗 或请重法以禁止 上哂之曰 民 之所以为盗者由赋繁役重官吏贪求饥寒切身故不暇顾 廉耻耳 朕当去奢省费 轻徭薄赋 选用廉吏 使民 衣食有余 则自不为盗 安用重法邪 自是数年之 后 海内升平 路不拾遗 外户不闭 商旅野宿焉 1 解释下列句子中加点的词 或请重法以禁止 朕当去奢省费 轻徭薄赋 安用重法邪 2 下面各句中的 之 与 上哂之 的 之 意义 和用法相同的一项是 A 久之 目似瞑 B 在乎山水 之间也 C 予独爱莲之出淤泥而不染 D 弗之怠 2 用现代汉语翻译下列两个词语 路不拾遗 商旅野宿 3 给下